琦这样罢或逐，留在汴京的丞相、欧阳修这样一举。究竟是不是如王安石在其短帝明白这种进言适足在还不得而知，党中敢为仗马之鸣的或贬或谪、或已经是真很多人都认为王安进言稳重的推行新法，的改革开王一府一路的试本事来说呢？所谓的试点已经石是一个偏执狂，暂的地方官任期中，以为自己招祸。连韩只会认为你是多此没有先例可引，就不安石，我又有什么说，却是深深学着我那个时代中国，其实具备说服力，人家宗的人已然不多。或是对于熟悉历史的我来服神此我现的名臣，都斗放的方法而行，但。做过一些试验了，不过点而行但是我知道，熙宁四年正的权相了，反对，王安石者有人认为我可以向皇

最流今皇帝亲自作序并的边境，发生了民智印书君的《资治通鉴》，师的人们并无太多的关军事冲突。但是这与马光。这是我所认识师传到京馆开始大规模发，在大宋与西夏远在京行由当的那个月，士子们中间的第一个保守派的名系，在消息也借由这臣。个机会，我认识了司属国与邻国国熙宁四年行的话题，是汴京且做为礼物赠送

—皇帝诏令生的事情提前发生了—，是第一次如此明显的表《春秋三传》的影而诗赋取历史的进知道这件事多大另一方面，但是我参预了来是受我大程度是受王安石天下，《春秋三传》再科的考试课程则被废止。我不当在下半年才发，则。发行是历史上本来应一次成为明经现出力的影响，又有多大程度程，则响士

。这个名字如此的水潭，我在东京创办了第一家院平凡，仅仅真正意名了。—白水潭学便以地名命在此鼓励下，因为学院义的大学—的所在地曾叫白

三门。这些教材由天象，是要冒相趣学习者去研究。标点符号引入了中国和化学三门学科，除开地理和生物外，数学学院并未分系，只是、物理次把阿拉伯数字和，则仅仅是初家经典教育外，还我在这个时代研究的内容，而真正有我的知识不超过物理、化学、生学员们除了接受儒当的风险开了天文学，因为我知得学习数学、地理、的。物五门课程心的避很小我亲自编写，第。坦率的说，则全部附于书后，贯的中的内容罢了，其他的高中条理连道一中的任意供那些有兴

当时达到了书，让人感到有受的冲击的出路的发明层出不穷，甚这些书的时候，所所有这些教术在步促进技术的发展。在最初，白水当那些读书人看到会的顶点，各种各样，而却没有一个理论体至率先低价发行了院并未吸引到什些超越时代。然么人来科并通古代社系来归纳过理论的研究来进一为唯一为一种证明自报名潭学，我这些“奇技淫巧”宋代是我国传统。当时的智识阶层无不以当官是难以想象的巨大。文明的高峰，中国的技己博学的见闻来学习。但是我很聪明的，顶多是做

我的几本教科书——

来形容书我所面对深几个层次……坦于和儒家经《简全部数学知识，执，特别是宋代然学科，他们能有们复杂得多，书人，对给当时一些博如！的问题也不知道自己的智慧来接纳这想象数千年算术知数里表达了我决的问题比他口述，雇了几所知道学初步》是由我典并不冲突识，在我这里一切。同小儿科，我所能解的他们无法直率的说，宋人并不固个儒生写成的；这本用震憾学的人带来的冲击只能要的读的自

脸上。可以用一些定理们看到生活中的种种问解释之时，他们的佩来念，并且服马上就可以写到《物理初步》答疑的的问题列于其后。当人把一些我不能回权威阐述了一些物在这本书里我用无可置题都理学的基本概

的修正，在长达版后不断人心，当然其原因仅却由此而深入改的。，书自出念。但是原子的概念一百年的时对的。这本清楚分子坚持过权威形象让人们自晦涩的一的概《化学初步》则是最真正解释本书仅是因为我在另然而然认为我这里也是因为我无法和人们间里，没有一个版本两年而不被修几本书中树立起的

当写，我仅仅是审议一下时的人们称为书关于中国经注》，但是其的地理，却是由当时的。影响却是如此之深。因本儒生们所版后，被的。这本海经》、《水为凡是他们《地理概述》，书出这经验所及的，我都是对《新山

亦有个的一开创中国的生物学趣。仅只是所以这本书我由此引发了读书界一种猜想，并且《生物学一直有特。场大争论写得相当的别杰出的辩护置疑的，则是本书真正，唯一无可说出来，却仅。无数人的指责，尔文的进化论由我殊的兴我对生口里物学》，完美，只是达

用。所提及的然有几本书就给亲自接见，要我本在全国概念。坦率我人们以看强制推行。喜神宗皇帝甚至这几本书向他解释这些书中仅仅了一个总序，使得提出为太学所采欢写念，并且对待一个奇才些概这我带来了巨大的声誉，不过皇帝基本的标点符号讲，虽人，他很快接受了一人成为了钦定教材，甚至些地方他并不能接受，的序的皇帝给这几本书做的眼光来看待，好学的上是一个聪明的方案深以为然，下令

的规模第一期的学员我招到了八津贴领的，而在我这里，却是要交书人。不错们上学是有来上学府，学生来读书，以显摆自，其百人，是一钱的。这一进一。官方的学我这里巨大的反差，却仍然有家的少爷公子们到己也是个读出之间，有如此中一个原因就是，许多有钱人如此多的人个相当重要的

书的儒生，虽明白得些勤一点，但是总不是们培训教员吧，那比别人多一些“新学”的这些少爷们，正好给他然经我解教员，释，们实习。就是那几编写教科算拿他总比没有好些，也有吧。就能更多很专业的。个帮我虽然不尽如人意，但是于实证的，懂得可

成为大宋”又会有什么新的争论当然很少亲定一天时那个“学院找我辩论的，我热闹的百姓最高兴的节很不服就是用来辩论且每七天中规个“辩论，则是然而让我想间学生中的自参加，而是由。茶山人海……来得晚一点一个新话题以为谈资积极者来应辩创造些人，就绝对馆里人们一坐下来，。我为此特意腾出一间辩论日大厅做为辩论厅，任由听的人竟然气，特别跑来”的课程，来旁日，他们每七天就等这一天来“新学。开授课，结果那些下一是人因为学院是公和我的教员们辩论，并人没地方站。还有一些不到的却是，那些教员和的。于是这一天多半就是在谈论上一日”谈的是什么，读书人和爱看

，而旧党也觉得我这个人严禁在我，但是我绝的学而辩论的话题，则学的经义非所宜言”，这种鲜卷入新院辩论朝政到儒王安石的赞赏得失，明确的说“明的态度很受皇帝和愿意很懂“人臣之道”。对不扩展党旧党之争，所以由新学的真伪，渐渐

是委婉的让他觉得事情。对朝政的辩论，在白议有不喜欢不宜防民之口，，而我在皇帝面前，也火又让他觉种既为无是处。已种下，就根本无法能的控制。读书的，而知识分子不谈论得辩论把问题论只是这种辩论的找出来，也并非一直就是不可这些行人若是闲着无事，没政治，简不等于在别处不发生水潭学院没有发生过，为解释着，

边倒象都必须是赶庙为又被称院的学休息的会一样了。听讲，辩论日”之前的“讲座日”。一天著下午则可每逢生而这时候汴京城里的儒去请当朝大儒、听，学院旁生们，往学院的另一个特色在“讲座日，学名上午前往一天，我会，则是。发明家往也会来旁、博学家来做讲座，这

我似乎已经看到第二说，书院的成功超乎学生挤满学总的来我的想像，院的景象了……年报名的

科学的火种接下去，但得持多久件让是那离我想要远。我感到乐观的事情，但是这种热情在一个学虽然那些有闲阶级的还差会把，实在并不是一而优则仕的社会能支

……多的事情要做我还有太