礼堂外。

。乱哄哄的动静传出去了

门口有几个数学系的北大老师路过。

？”“嗯？里面怎么那么乱

“出什么事了？这不是公开课吗？”

开课吧？“那个主持人张烨的公这么闹？还有惊叫？”

的，不就是讲个已么。“汗，这是课上课呢还是拍恐而怖电影呢啊，至于”这么叫唤吗？一惊一乍

擦身而过，几人走了。

很，谁楼下也有好多学生听到也都纳闷的道里面到底出什么状况也不知了。了礼堂内的动静，

个多么惊人出了一的言论！公开课现知道，张烨抛只有身在才场的人

大啊！胆

简直胆大包天！

就是疯子！的人，往往不是天才敢提出这种想法

—先生的尊重，也是对《界所有人都知道的真，所以站点荣幸。因为在张烨那直了直腰相北大这个学府，不板，感命运的安排，这是对曹雪芹比庄严，也，至少迷信的张烨很信有那么张震惊的脸庞，张红个世界上有一个人—性，曾任北大北大校长胡适的觉这一刻无初期，胡适面学生老师和记者一张他要讲好，他烨下意识地和俞平伯就提出楼要把他那个世作的尊重！得思想性的不相符，并，《红楼梦》后四十回他叫胡适面，看着下的续写之不说，这可能就是校长，民国大胆猜测了当初的工作，张烨现在要做的其人，引起了轩然大波与前八十回在艺术梦》这部著在讲台后和揭秘出来后四十回这个实就是胡适和俞平伯，而且恰恰是在时任

老师！”有人举手。“张

。一看，正是大三的学霸宋学姐

”着笑，“请讲。张烨挂

是谁是她乱真？”推断，后四十回宋学姐起立做不到啊，她真有，她也确断见和以前的固化认知？谁能这么以假点接受不了张烨的推实想抛下成，“如果按您的是曹雪芹先生写的，那不，可

竖起耳所有人都朵听着。

，“第面会一一表什么我会这回和前八十，但后四字上很适应，情节，肯回文述和分析的。”么说，我后放在后面慢慢说，二，以假乱真这个词我相衬，但我不这么认为觉得不妥，可能所为这是一点都没争议的你这句话作，这我是能现在就是何人你问后四十回上也算张烨看看她所我反而觉得格回答你的。”是推断，而是板上，所以说起格不入，当然，这个也，答道：“来十分坚可能还存在争议一，我刚刚说的稍微有两个问题，第定不是曹雪芹原十回笔，决，是谁续写的有人都觉得后四十至于对于这些，张烨很并不肯定也非常确定钉钉的事实，至于

”宋学姐问道：“是谁？

断是高张烨笑笑，这次我推而是鹗！”用词严谨道：“没有肯定，

谁？

高鹗高鹗？

怎么会是高鹗啊！

多北大教授和学生字，但是也有很的！好多学生们面露狐，都是知道这人疑，显然不知道这个名

，对《红楼梦》的传播鹗是《红楼梦》是谁了。芹先生不是一们他宋学姐更加无语好多不了解的北大学生楼梦》？”她这么一解释，怎么，而个时代的啊！他们俩怎且高鹗压根和曹雪么会一起创作《红的整理者和保存者保存做出了会是作者？这简，“高也知道高鹗直是无稽之谈很大贡献，他，

整理者成作者了？

系主任常凯歌都想说越离谱了啊！转身走了，这小张越

失了，高鹗的原稿遗》因为种种不明的原因四十回！”捧者，续写了高鹗和曹雪芹一起创楼梦》的，我的观点是情，“我没有说红楼的追作为八作《红十回以后的表却还是那个坦然，《红楼梦张烨

了？记者们瞪眼，稿子遗失

宋学姐叫道：“这不可能！”

！”起身道：“这没有根据啊李英

是啊张。”周学长也道：“您为什么这“老师么说？”

大多东西，我现在要做据，其实是有根据家和发，“不是没有根早应该看到以遗漏了眼前的很谁都没有注意过，的，就是帮大家睁张烨一笑主，现的事情。”开眼，看一看原本的所，只不过大家先入为

》，嗯，这首诗的资料打在后面的投影出诗人、诗论家、著，你们看下面，张烨翻开手里的大家看回以后俱兰墅所那一行明确写着—到，“我的是诗的自注是我写的，而是清代杰学性也不高，重要来走到投影仪前面，将般，文这里有一首诗，当然不说罢上，以便教案，抽出一张纸红楼梦》八十名书画家张问陶所作，这首诗叫《赠—传奇《内容其实并不重要，写的一高兰墅同年补。”

可能要求料和诗，多重要历史人物，某些四留下来的资料也跟张烨到在这地球有区别，不过某些观点了。这个世界的历史和名在的资影响到历史轨迹，也不有被人竹枝词个世界好多都然这个要是也为资料支持他变化的，不烨就没有找发现，藏证而已，比如》的变化而被销毁了，毕》是史，缺，但足以作那个世界保存得一模大名著相关的人物和历他的改变都会竟世界不一样了，一点佐点，虽然力度上有欠角落甚至是因为迹能证明《红楼梦一变了不过是遗漏丢失了很还是没有太大不完整的一些资有四大名著了，只这个世界唯一二虎料和历史痕，或者还没之力也才找到这么一点样。张烨费尽九牛的在某个人都跟张烨那个原本存点其这一首关键的诗张没变化的那些历史遗没有了，比如《续都门，这世界也不会

？”注就是一愣，连连摇回以后俱兰墅所补？”好多人这能说明什么啊头，“看到诗的自“八十

点资料，但是我想提《红楼梦》来说，这首十，对研究至连，清代诗人鹗，字兰墅搜不到，只能在某些现今这么发达的》八网络搜索引擎上都“这首诗虽，《红楼梦影，然很没有名气，甚张问陶已经告诉我们了兰墅是谁？就是高回后都是高鹗所补！烨指了指投张看这个资料醒大家，千万别小”诗实在太珍贵了，文献图书馆里能找到一

；这可以叫做到了，思有很多于‘打补丁’头，“这个‘补’的意明不了。”学霸是有思都类似里‘，遗失了，又找嚼，还是摇’‘补填齐贯通，也可以叫做，什么都说补真才实学的。宋学姐一咀‘补’；缺字’的意缺页，

曾教授也听得点头。

也同样同意宋学姐的学生多北大老师和观点。其他好

一个看后得出了一个是学一个看法，然有没到的？这个补其实还有有极少数人个意思，那就是—，高鹗整理和保存《—补全！”诗我不是第一“我相信这首，红楼梦》的，但是你们想过发现过的，但是大家无一例外，都是和这位宋同我也相信在古代或当张烨在笑代现代也是

众人：“……”

宋学姐也无语，“这……”

走到黑了啊，补字你张老那也不是可是……不行，师这是要你要非得这么解释，当然妈一条路

续道：“而个人整理的据一元去哪儿了？呵呵，这，而的诗上加注了俱是高鹗张烨那为什么偏偏只给高？跟高鹗一起的程伟显然是不，我想问程伟元呢’？全都是他一的可不止一个人吧？的工作，可整鹗只是在做‘打补丁’些相关资料和记载，鹗补全，是续写的意思个‘补’字的意义就是所补？为什么要用‘俱？没有其他人什么的，所以这继”事儿？不说别人且是他理《红楼梦》高如果真像大家所说的，一个人续写的！且在我分析，也根合理的，也不符合资料

在太新奇了！和分析手法实这个观点

曾教授吸了口气！

姚蜜听得一愣一愣的！

了这个注，这都讲，没准是张明这可谁又能证立即提出自己的疑的对，个清代诗人就真上的知道真相？退一万步算问，“张老师，就是也没有考证就直接加来的，以为是这样，于可能的。”是有不同意，问陶道听途说您分析周学长还是

对“啊！”

“又不是特别大的诗人。”

问陶我是没“没错，张听过，他说的话能靠谱吗？”

几个学生辩驳道。

张烨微笑道生听途夫！”个小注：妹适汉他妹妹么我再”说着，的诗，这里是一首张问陶悼念妹妹军高氏，意思是说，个高鹗汉军’，所以我大胆换了张a4纸，的推“大家看，这了一个姓高的‘断其实很有可能就是张道问陶的妹一下：，这也有一“你们觉得张问陶是说来的？好，那给你们看一样资料。前嫁给

“啊？”

”“我靠！