大。北

礼堂。小

众多记者拼命拍照！

解的，所以已经有的一个个文献北大似渴”，相比们是更容易能接受和的东西勾住了兴趣，都些于那些专家和老师，学生对于新鲜观念或一知会怎么继续往学生被张烨学生们则“如饥能资料和逻辑推理给，他众多的抵触要少很多下说。理颠覆认下来想听张烨老师接相当一部分北大

！”“老师

“您还有其他证据吗？”

！”“张老师，我要提问

辑错误您真的都能解释？”“《红楼梦》的所有逻

后地发问了北大学生！争先恐们你一言我一语，

。时间已经十一点半了

个小时，名著鉴赏》定下的大课时间是一学校原本给张烨的《古典了。现在也超出不少

为时间到了上不能一一回答了，因生们来，下了讲台。问题我今天课讲，我的课这里了，下课！论，也欢迎不是我，拿着话筒道，欢迎一切喜欢求知就：“不好意思，大家的，今天的课投影那暂时到里收好了自己的资料，名著的同学，那么装起选修课的学课下跟我讨张烨看了一眼表继续来听我的第二烨从明天，感兴趣的同学可以在”言罢，张喜爱文学喜爱古典

没有掌声。

有。鼓掌的都没一个

张烨刚一下讲三圈外三圈地围住台准备从过道出去，是一窝窝冲上来的但是取而代之的就被一大群北大学生里学生，了！

“张老师！”

“咱们选修课考什么啊？”

目呗！”梦》吗？“是考《红楼您透露点题

，您观点我还是不理论？”“老师讨能跟您解，能不

震住了这帮学生！如敬的，那么位，张烨已经》或他的诗以现赏》班在，学生这一刻，《古典名著鉴尊及张烨那敢做敢说的承认了张烨讲师的地张烨扎扎实实的教果说之前班育讲座水平折服了继而才对张烨只是因为喜欢《张性格们则全被里的那些学生用他的学识的学生都已经在心里！烨脱口秀

会讲课了！有人会去质疑张烨会算有人不同人不喜欢张烨的为意张烨的观点，就算有不就人处世，但已经没

烨一个主持人就不张谁说会教学生了？

非教育界的人士就不会讲课了？谁说一个

教育界专家对张烨的质之前网络上和业内然很可笑！疑，显

鼻子走了整至课堂上还是以学生可张烨却辩论，了，最后还圆满回味，从头到尾没有一时候会质疑什么问题，认知上的冲击，关归到了他的主要论们对这堂们的质序都非常完堂课都掌握在了张键这堂课还特别有趣里，全都被张烨课的记忆也更点上，反而用学生言人谁也不知道学生们什么都严丝合缝地顺下来连底稿都没有准备，甚和学生个人睡觉，一千多加深刻了，都们面前可是脱稿的啊行和开展的知道上的吊胃口，细节上问更加深了他的观点，以更大的视觉，也，而且要知道，张进推演，整愣是没有一个人分心整一堂课的逻辑顺从开头抛出论点，语的渐提问的方式进了不少东西！烨的节奏烨在他，整给大家，如此之下，的重磅炸弹牵着

家还看老师也说得有教育界专不起张烨这个主持人？天这个水平，即便点上然有北大清教授不可能没是一个任教的“行外人”看，在教育界就没有几和张烨一个讲座水平，个人敢说这么有趣味这么有有稿子和讲案吧淡！张烨今但张烨没有！从这了几十年的老教授？逻辑性和冲击力，持有偏见？扯华的教授真能教育界人士讲的再好了吧？好，纵那些自己比张烨会……也不过如此了讲课了！大论整整一个多小时，还对不是吧？也不会比张烨但如此长篇

个老！这师太有趣了

”！所以学生们对张烨展开了“围攻

当然，比他们更记者！疯狂的则是那群

只见呼啦一下来有的，二十几个记者都冲，使劲往里挤，有则拿的着录音笔！了过狠命照相，

“张烨！”

”“请接受一下采访！

“我是京华时报的记者！”

道今天你起多大张烨老师，请问你知的言论将会引“的震动吗？”

一堂课，你就抛出这么惊大学！您认为？”人的言论讲师的受你的观点了第“这是你第一次作为有多少人能接

“张老师！”

谈感想！”“请谈一

请问您以前为什的惊天秘密吗？人了！您”么没有提出过这所谓的《红楼梦》发现不！是语出惊世！类观点？是刚刚才“您今天太语出惊

主持人，而是视台不一样，手，“麻烦让一天我不制性要的话，你访的话必受采份不是张烨抬接受非正式采访的们。联系北大相关人员是不鼓励教师接受任何形式的采访，让，今，系里同意我才有需质可和电接须得慎重，这边的体师，能回答你们，抱歉，让一让。”他一个北大讲现在的身校方原则上抬

秩序了安也赶快。过来维持保

公开课了，他自己的办公室。保安的一声不响走了也不合适没办看，只好快步躲开人回现在已经找不到人了，啊仗似的啊，张烨哭笑不法，他他的，可是也张烨才在护送下离开了右看礼堂，就是上一堂课而末了折腾了七八分钟，已，可感觉跟打们交流一下呢，校领导和系领导都来听校长常主任他了得，他本想下了课跟吴左

……

另一端。

用通道。内的侧门专礼堂

官网的工作个北大说。常凯歌他们行的吴则卿和还有一个摄像人员和一往外走，同人员，边走边

卿问。“全程记录了？”吴则

那四十岁左右的摄像道：“是的，都拍摄了。”

，是员恭敬道：“网站那工作人发布到北大官网的，也公开课是对咱们的一个宣传……不发了？”不例是都会，按照惯吴校长，按北大以往的所有老师说《红楼梦》的课张烨和展示，可是这次说是

什么不？”吴则卿柔和地笑，“为

果抛出去数一些学生们被其他教育界人士和文：“这堂课信息量太大，更点，还都不是完全相学圈的专家了，证明别的观点在学术上的真假系书记甄书全道，如了，而且也不能张烨张烨说服了一点说其他人了，更别谈乱子啊？现在也就少话，难免会引起信呢还不得炸了锅啊？”

们不发，那点阐述，否则要是有记！”者断：“现在已，我经快看啊，还不如化被动为论会更大常凯歌唏嘘道主章取义，引起的反面议些记者回去也得写稿子炸锅了，就算咱动呢，咱们先发上去，至少有个张烨详细的观

明的。”吴则卿道：“常主任说对，就像张烨说的得很，有争议是好事情一句话，理儿是越辩越

了？而且小候后面的课程一塌糊咱们北大都得兜着张的观点现在也竟现在张烨是咱们北再顶不住先推迟几好，咱们北大可就变成点一出如果弄不完全，他这涂了，是不是大的讲师，他的观所有发？再看看张烨有闫建涛眉毛都立了，不赞同道，别外界的压力，到时天再人炮轰的对象了！毕不完善，也还没有：“真的没问题吗？来，出了多大的祸端么年轻阐述没有新证据？”

视吴则卿断然道：文件，回去就发上。”“呵呵，不必等几工作人员道：“整理一下频天了。”对那网站

领命。是，吴校长。”那人“

于小张老师能不能严谨相信小顶住压力建涛道：“闫教，这样，越分析越顶住质疑，我想，是已经并非第一要素了著称，但是《红楼梦》决那些谜团，这是好事界能对他质疑的观点后，才能这一然后吴则卿才对闫更清楚地解儿。”说着，有着各种各样未曾解了，本来就的学术本来就严谨不界和红学她笑了，“至论证，多方张老师也是希望外不需要担心的吧？”，大胆的观点和论证开的谜团，这时候，我块，才是最需要的，授，我知道发言多方交流阐述你一向以学术严谨

唯独抗压能力没肺的主儿是不可会出问题，但有问题上，张烨这没心能会的！什么都能担心，什么都可能

飞机的人愣事是在最关键的迹，那次飞机遇到理救了机降落了，地将飞来概是不时刻挺身而出惊险之的。”能用常太知道小张老师劫机，张烨一个从命，这个人的百十条人授大曾教授闻言，乐了乐，“闫教没开过度心理素质，是不的

师跟北大工作人故事的，表也是听说常凯歌员，显然了一点张烨的传奇笑。情也泛起苦和在场其他老

诗继续骂广电呢，地没有说，你还怕张！个文学领导一次骂了广流-氓，就是这么一个混不烨扛不住压力？他头青，他你妈要是还两次直播中一次骂事大家都默契肺地一天一首骂人当然，有些电，这么大的压力下越战越勇，就是这么一住了都顶不住压力，那这个吝的愣了张烨还没心没可谓是世界上也没有人能顶得