院的大教室中，给晨光照耀进东。闪闪金光赵公子镀上了一层

缓缓掠弟子，经过自的数学人才了。来的谆过众尖谆教他的目光为大明朝最顶导，他们已经成己一年

那至关重要的一卖出步了。就该自己推动他们，下面，

沉声说道：便听赵老师

有伟大的学者都是以来，贤者无数，每个目人都用自己的包括泰西在内，这个方法来理解阐述这个哲学家。”球上所地“三代世界。但前为止，

以提出自己的理论，来阐述宇宙的运行规律，但谁也说位哲学家，都可和规律，因此每服不了谁。”寻找世界的本源“哲学以思辨来

来寻找世界并不依赖主观的思辨的规律。”，而是数学和实验“而科学，与所有哲学不同，它

道：“这人最大的区别！”就句是我们，与别说完他一字一

种与众不同，这。“是，师父！”弟的感觉，真好子们齐声应道

所有各门》，他从五个公设出发推导出一门“是最能得到清晰准确子的《几何原本学科中，数学学问。大家已经学了欧与伦为什么要用数学和实家命题。这种无结论的明的对比！”们的含糊形成了鲜了几百个精确无代替思辨呢？因为在验来比的精确性，误的，便与哲学

识！”“而科学研究的双拳之一便是们精确的知给我数学，所以才能带

之厚也。’所主观臆断。因为我不准确了，真假设，却要摒弃任何谓‘事不目“另一，只有数学的正可以相信的天之高也；所以科学虽然提倡大胆见耳闻，安能臆断地不临深溪，不知其有无乎们的直觉判断太计算和客观的实验！”，不登高山荀子说过‘故？’个拳头便是实验。不知

即可！”为如按照科学的方法此，科学才会如此要“也正因论争吵，只需让我们无需和人辩得出结论可靠！它

就造，让他们自己去“比如，别人说日月，一台望远镜不相信万有引力星辰围绕着地我们就计算给他们看！”如，他们的存看。再比在球旋转，那我们

不管你信还是不信！”“科学就在那里，，都不会影响它的正确性

要我们提炼出这两个拳常常提及荀子的观头，便可以和所外也不否认科学与主动切断与哲学的关系再荀子的渊源，同。虽然此自立门户，用的、可以改见。从变世界的知识了点，并且对有哲学说无数准确的、实独立发展出为师，因为我们本质不但只！”“这就是为何为师，要

“科学万岁！”大弟子忍不住高呼起来。

子也跟着大喊起来。赵昊无奈的白他一弟眼，但其他

“科学万岁！师父伟大！”

弱的自信心。倒。大大情，简直要把赵公子给活活醉崇拜之那种浓浓的的提振了他最近有些虚

讲，弟子们挠头，看一眼掩口直他己才开始，搞不懂为何自就激动成这样不解的挠笑的马湘兰。

这样啊。们震撼成天，当初上没把他都老子

然会觉单，简直就是理所当然。些东西非他这上帝视角上，在回的激动，是因为他是之所以无法体会弟子们常简得站在溯这段科学史。自

。和但头一次接触这些的弟划时代的勇气天才深深震撼了子们，却被这

𞲮

激动道：待到弟子们平复下的心情，赵昊才接着

‘怎么做’你们么’之后，我便教‘为什。”“好，在解决了

们！”弟子“是，。神情肃穆且虔诚师父

沉声说道。法的范本“其实一切科学研究方，我早已经给到你们了。”便听赵老师

轻声道。“《几何原本》？”颖悟的弟子们

赵昊瞥一眼华叔说的，不是证明了多少几的就是你俩。何学的命题。“不错，这本书最重要”阳和王鼎爵，对，

章，正在向第九章进发两个牲口已经……相继攻克了第八

立欧子建“而是给出了五个基本公设然后从这五个公设一步步逻辑严密的推导出四百多个命题。”的公理化体系。他极富天才的，

体系所以只。”科学体系，就叫公理化“因为他采用的是精，也是绝对不会来的命题确的数学方法，要五个公设出问题的。欧子这种不被推翻，所有推导出

传授你们的科学研究方法导出整个学科体系就是为师要，最基本的、显而易“这种从几个。”见的公理出发的方法，一步步最终推

次掠过所有学生，语气昊说着，目光再坚定道：“日后不管你们往哪个赵应该在这种方法的方向研究，都指导下进行。”

们沉父，”弟子声应道。“是，师

，然科信无疑为师让马秘学的数学习“为了让你们确学原理》，发给你们书抄写了这本《自。”

也常干，倒也没什顿说声抱歉，别的歉疚。著就要划归他人名您划时代的旷世巨赵昊心里对牛下了。不么特过想到这种事牛子

本牛子特别亲切只是书时，会不会感觉不知道，等上学时，读到这呢？一百年后

三棱感觉吧？估计他小时候，学习用有这种镜看光谱时，就会

哭出来。不要哇得一声但愿他

条运动定律和推“这本《自然科学的接着经过一系列的出几得到一些普适法。首先给出的结照了《几何原本》几个定义，然后给论，构建起理规则，推理和演算，一个公理化的数学原理》，完全参理学体系。”的方

“最后再把这、观测数据作对照，就是完整的力学科学研些结论运用到实际中去数，最后与实验据究了。”

然后赵老师不动声色展出的对弟子们，施大煽动术道：

起属于自己的公“希望你们日后，也能理化科学体系！”用这种方法，建立

。跟随老师一年半载之的心跳碰碰过速，他们终于后，明白了自己前向的方！”弟子们在“我们记住了师父进

沿着老师开辟的不同道成为师父在这门学域前进前进，最终为这门学科立法！路，向科的衣钵传人！不同的领

想起自己要不要也选就连马秘书都忍不住心子的衣钵传人呢？头一热，幻一门学科，将来做公

她消了这念头。不过很快就打

嗯，比起数位衣钵，奴家更喜欢传人之一来。当独一无二的秘书娘呢

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