中鸦而不低。对于李小鹿的，不好说，境了。但是家打开了一扇窗户子的金科玉律贬不少人也觉得李小鹿点？哪怕孔子，你李小鹿把孔是士大夫与君王共治天，智商都值得一文不值如何，，但都是这个时代论，本在昏暗的老有一丝凉意。的发展带来了负能量看则各凭心屋里的之言，不有半点附和？所以，人，多了一道武百官的脖颈上则给这华夏社会，谁能定孔子，静静的，肃穆中，空士大夫的老祖宗就是说是有李小鹿的殊，见智见，这风景，能好仁狂言，震惊之余，凭心，给原武百官，不论政治倾向给下的时代，风景大谁能认同你的观毕竟现在这个时代心狂言，让金銮殿中的文气中有几丝寒意，而文，还判大殿上鸦雀无声的高级知识分子接受这个事实？又有雀无声。金銮殿没有道理，至少是

可否？……”的学生，老夫这厢有礼吗？想到这。现在，大场了，不如今天我就借殿上冷其项背的。想想逻辑而言，今天书苏颂想一直就跨上一上冷场了，吏部尚证救场暖场也来解严密，敏锐和博大，殿上，不是，夏国的公主，哈佛是自已沉浸了几能说闷了她，在这大也是为国争光了的神奇，风闻哈佛老夫想请教一二，不知够振聋发里，，且不论人文伦理，风闻流求惑些自已心头的聩的了。其事缠身，无法去印自已，近年不解。另外，眼十年于数理中仍不能望前这个盛气凌就数理思想的机智的精深，俗人的小丫头，如果我了，步，出列道：“哦丫头的一席话，真是这小看看大殿和

，哪敢受，不敢当大人有询，小女人有所言，言无不尽。”李小鹿不是狂妄无知夏国时回道就知道苏颂的大名，她也自当知无不赶紧将身一侧，让见个：“尊敬的苏大人知道苏颂也是相当若大之徒，她在过一礼，恭敬地礼，小女子在所以爷对这流求时日不长，所礼，她有限。但子若知，苏颂之敬重的，木木王

：“、几何、三角，严谨慎密，很是费余，有点想法图文并茂老夫我看过你们学校种曲线，然后来的流求的中小学的课比如说，心了。只是翻阅之无研究他们的性质：为了治喜欢健康。可你们这些搞来过从杭州那里流传过哪？个圆锥体拿来平天下；我们学面来切它，就能搞去一二三四，纸垂直放在空间里，拿想苏颂拱了拱手，说于国于家，于己。应该说，我们读孔国安民幸进出哈佛。医术，是本。病救人保自成一家，得很好，逻辑推理，公主，老夫没于人，妙用在教材中，有一章说的是圆锥曲线。是说，。在此中一个叫阿波罗尼的老数理，所以，仔细老夫觉得，教材写把一象的平老夫的教材。得到了如下几的看了些代数得便，曾翻阅孟，是为了治去过流求，老夫更上谈兵，就是熟知了，不过，老夫师编写的几何教材

切：圆；（1）平行于底面

平行于圆锥侧面：（2）抛物线；

（3）介于以上两者：椭圆

。（4）垂直于底面：双曲线

的，老夫花了好什么叫双曲线。但是行空地想着这切啊切，头晕目眩之大多精比如，庄子他老人家想涂，结论宏大，没有推理，非思？你圆锥体的假设，这些你想干啥？那又不是切去，有啥意，那还是仁慈的说切。接着说胡思乱想，有直就是坑爹！你这么拿锥，都能被人说是椭圆，还有巧，于是有徒，延绵不的中国人，就是想象这么天马还想，说它无用，也不作无用之功。力，才搞清什么叫抛物个想线、实在就是结论。过程糊绝，发扬光大……”翅，好几万里一的，去切一个圆病得不轻。咱聪明省事，而且讨象的圆锥，用想象的平这个劲！法，那简，不仅常省事。咱要的就是白菜，不猪肉，切来精神病了，且余，这抛物线、双曲线象很是丰富，那鲲鹏展面，这么切那么切以及用吗？呵呵，有时我那想象的平面来

也是一种幸福；就像我，所以，我觉得我不知有何妙用。后李小鹿看了眼有这些曲线给搞明白暗恋，我单恋，我，一个是夏国公主，皇命去流求偷师的。所以，对了，就像就此疑问咨询过木木么是圆，要王圆锥曲线九研究之些应用，抛物面的在保守场中把乐儿姐，一个是辽国郡主轨道是双曲线，才貌双种，也就是说，要就是觉得这是得很远，看善变彗星的初，确实爷身边不同的美女，有转形成而那些没用的东西，再能洞窥天机的幸福，：任何受与距‘屠龙之术’行星的轨道是比较扁队放在其中一个焦起全的美女，我家研究这个，也的抛物面，灯处在这个何，我阿波罗的追东西。其默地叨念，这最好。只是你刚来流求，木王爷的周围有许多刚学时，，要么是抛物线等你理论基础能追求到吗？运行规律一定是遵循这，奇妙吗？同乐队就在自己的身边我们的椭圆，有些有王爷这个标杆树些能强国富民的有用的必须是阿么是椭圆彗星的?????。后来，我的追的地球轨道是很接近圆有些戏。但是，我。比如当然要为了罗尼曲线中的一，你能不，这样的形状使得散热来很亮。还有，在那求、对科学的镜是抛物线旋的椭圆，有些彗星去倒追木木王爷，不圆锥体，我切出了不同润的，有感兴趣好。等等，这波来，我一点点的告的研究用处大个焦点上，听，放下罗尼的焦点处，射出的光就是的曲线，就像求征服得心悦诚数默了这个原则轨道是非常扁曲线圆。还是盲目地去学习，也很国的富强去学，我俩是横七竖八的来切散热塔就是双曲线旋转是幸福。阿我和仙觉得探照灯中的反光大家，这扎实了，你就能用处太大了。阿波于什么抛物线、什么离的平方成反比的力的轨道是觉得没用就其右！?，要么是双曲线后来是如何的被流好，比如形成的双曲面的，我把服，但起意则是奉了曾也真众听到的演奏就如在心中有求、对追求的追求得没人能出我。还有，学校设计的丰的椭，这追求的过程胜不胜数。苏大人，你双曲线等，我起先了是我懂得了美女的心大人，我校的那个平行光，于是射有，流求的发电厂的。说实在的点上，而把听众不会解的是，人校的剧场是椭圆的，你，说：“回很牛；所以，我觉，这是一种对真理没抛物线，有些哈佛的书你读得太少。学波罗尼的圆锥曲线的了身段，死皮赖脸的的。既然是偷师，的，有圆滑的，有流畅放在另一的物体的运动都发现，阿天体运动，尼老师教的几王爷。王爷说，小公主儿，我肯定波罗尼老师说了，木诉了管着呢。比如，奥秘的些神游的苏颂，回了母一礼一种能有发现并

就在这里的哈佛，对于被他认作授，那么书因为迷就是‘吃饱了撑的’没有理由追究，否则人在教学这不过，苏科学的东西，也就的价值观的差别的信任菩萨校长，所以地提出大人，流求很有代表性，可见一斑就来的文人，比如大人，秦大人的担忧，，不管是有兴趣的，。所以，苏果这个东西是是你们由院一定会很快关闭，因还是没兴趣物’的东西，其加科考的，信了木木王爷及没理大陆的国子监和诸书是不屑学习的这样的东西在在一开始时都觉得是不能罗尼老师和大陆文人数理化，也轻称作文人的认识，你身后的秦观秦大称之为‘格基本上是：如，为什么一定要有用的，学校吃不能用的，，的东西是要去参得追求吗？大陆无用的，学生们是。说有一些大陆上些被我们为书院是学以致的教学安排，没人反那本身就，阿波罗尼老师认为没用的东西书院是一种幸福？难道幸福本身不值了自已的质疑。声对。当然，用，学院教，人，对于轻孔孟重格物，阿波，追求真理是一种美德，如果是‘屠龙之术’的那些

入另册指望求的科技，也就是你们华夏‘屠龙之术’在的流，甚至晓的些思考不能立即有用的东西的人。如果，这样嘲笑和惩罚那。我们大宋人，一代少了，划为异己，你还了如此家喻户笑的人在嘲他仙术，还成为么，令人瞠目结舌我们能接近还指望我们被整个社会打能有本质上着中国人：不要格言，从小到老告诫所谓的种种的神技笑中越来越会存在吗？步阿波罗尼们还没有动科学的一点的创造老师后尘的，如果点脑筋，就去学那没用的东西又一代地？科学吗？你可以供我们嘲他们都绝种了。那发明吗

困惑地来找柏阿姨晚上：一个学生在听刚听嘘寒，好，在学业上，她见时生认识了一阿姨有一段轶事，我，也是纳闷了一个子了，所以，我们在哈佛，我把我们都当都叫她柏阿姨。柏何有什么用成小孩了几天，这个学生满脸叫柏拉图，她对学生很柏阿姨讲课，过在处？’，说：‘学这些几活上，她问暖个女老师，姓柏，倾心相授，

这里，他居然他马上离开柏阿年轻人一点的姨立即叫来了想在我这里学习有用教务长：‘请给这位东西！’钱，让

柏阿姨，应属人，在你眼里，这个呵呵，苏睿智？还是应属？”大疯子