90.开除

日子在忙碌和安稳中轻快的滑。过去

花朵儿很快就到了高三。

扩建。学校，教学楼和宿舍急需要原有的教学设施严重不足要扩招，但是

房子，都在学校征占首当其冲，花朵儿的楼的范围内。房和旁边几家村民的老

费的问学校找他们几家房主商量征占和补偿题。

偿费，比他们老房子的给的补偿款不低，特别，学校的补是那些村民的老房子心而论，学校平价值要高一倍。

这个补偿费的那时有太开始拆所以大家对里迁，大政策不房子出售的价格来看，那时候房价低，没考价值，只是以这个的老房子，家对于拆迁补贴候县城没有了解，也没有参特大的疑议。别是村

的涨，他们就会明白学校年以后，全本就不算什么。这点国的房价会大补偿款根如果他们知道，半

超市给她带来她的朵朵弥补点补偿费，远远无法于花朵儿来说，区区那的利润。对

更何况她还有房子出租。

政策，补偿款不低。这个地块的时候，就知她当初买，根据道这里以后要被征占

方政策。关注这她早就一直在面的所以

策补偿到位。学校的补偿，根本就没有根据相关政

通知大家，房子征占，和补偿费用。第一的情况次开会

，确。第二次开会定签字

偿费用有问题。第二次开的时候，花征占拆迁的政策补贴文件，朵儿拿出了她早准备好的说学校的补

楼的主人，竟然是这个学校的学校长姓蒋，他没想到学校旁边这个小生。

东格便宜，商品新鲜，货过一个学生的家属，在他那里开一个朵朵超市，量好。也在这个西，里面的货物齐全面买超市里他早听说高三品质，价

原来，超市是她也是她的。开的，房子

，这个学生，竟敢拿着政的是蒋校长更没有想到来和他讨价还价。策文件

校的人，就是目前在的学生。最不应该向他讨价还价

花朵儿，正是人别是这个特生最关键的时刻。她现在是高三，

还想把学业完成吗？她

吗？她不想上大学了

好，有可能会成为学校的骄傲。听说她的学习成绩特别

但是，学校的利益更重要。

根据她拿出来件，学校得拿出一大笔的政策补偿条补偿款。

怎她学习成绩好又么样？

务，不知她不过就是一个不识时毛头丫头。的好歹

犹豫的舍弃她一个小小的学生。在巨大的利益面前，学校会毫不

把花朵儿递了一遍，不屑的丢到蒋校长毫不在意的她的脚边。上来的文件看

出来就可以糊“花朵儿，你以为你聪一个所谓的政策文件明，自己编这么弄我。”

。长丢到地上的文件，预感到事情不妙花朵儿看着蒋校

弄来的文建，也同意征占是托朋友从正轨渠道。”，只是希望照的，这胡搅蛮缠度来补，我没有件，我支持学事校扩政策制，没有提过分的要求，但是章办补偿费，得按国家“蒋校长，这文件是真

花朵儿，我知道，你的房子被征为力，不能为你的过分，理解你，但个人要求买单。”角度来说，我占，你的损失弥补不了你的损失蒋校长冷冷的说:“很大，补偿款，从我是我也无能

，这次征占，也不是我一个人定的。”有意见，，“花朵儿不是我蒋某人个人的意去找上面局的意思，拆迁补偿思，是县政府，县教育定的，你，是上面

上面会觉得学校没有做。候，就知道人的意思，还请据气，“我也知政策来实行的时这件事校长个深的吸了一口好安抚工作花朵儿看到学有根情要达到道学校提出来的对学校的影响也不好，给我们一个满意的补偿费，不公平公正不容易，她求申报上去，答复，如果我越级是蒋蒋校长把我们的诉上报，不合规矩，深校的补偿费没

没有做好，刁的学生。”会教出了你这样在，还让我们上上下下的学校，怎么人因为自己赚了两个钱就威胁我，我出来拿着一个假文件闹大会，大家都同意了说怎样就怎样吗？你们学校的安抚工作现在的拆迁补偿，你现“我们早开过拆迁动员都陪着你胡闹吗？你别我们不知道自己是谁了，还

花朵儿意识到了，自了麻烦。己遇到

因为校长的不能退缩，如果就两句威胁，她就但是她退缩，她白重活一次了。

犯的意思，我只是在冒犯的阐述一个合理合法的诉解，我没有有意要冒起，如果有“蒋校长，对不地方，请谅她和颜悦色的道:”求。

是要一意孤不进，青筋暴起，“花你听不了?还想不想儿，蒋校长见花朵儿油盐朵懂我的话吗？你还在这个学校继续上学气得额头上的行吗？你还想不想上大学了?”

说我不想在学校继在学校里遵守校什么你续规校纪，我不明白为蒋校长，我是“思？”一个学生，上学这种话是什么意

你明白了吗？”“因为你品德败坏，弄，足够把你开除了，挑拨离间这样说虚作假，你，破坏学校的规划建设，这些

和花朵儿。有些凝重，大家都紧张气氛顿时的看着校长

在这个学校上学，法。的人家有八户，有三户人家的孩子就的话，顿时打消了被征占继续争取补偿款的想他们听了蒋校长其他

的份上，事假文件，目的只是为了继续道:“花朵儿，看款，在你年纪小，不懂多要一点补偿原谅你。”如果你收回刚才的话我可以蒋校长，承认你捏造虚

。”造虚假根据政策文件，没有弄虚，提出自己合理的诉求作假，我只是“我没有捏

从现在，很好！花朵儿，你除了。学生，你被开”“好开始，就不是一中的

“蒋校长，你凭什么开除我?”

你破的发展大计。”规“凭什么？坏学校的划建设，破坏学校你说凭什么，就凭

“作我这样做是合理的就把我开除的话求，如一级一级的去上，姓政府，省政府，中央，果蒋教育局，县”，一个普通老百为，我会上访，校长因为这个事情诉访。