:老师们纷纷跳出来说话

“收到!”

“知道啦!”

”“已经接到通知了!

“明白!”

群主继续开腔:

“罗布泊大学的校长的学生人数。给大家发了课程”室，应该已经办公

我先科普一布泊大学当老师，可能罗布泊“大家都是第一次来罗还不知道下。”大学的规章制度，所以

静下来，等着群主讲话。所有老师都噤声，群里立刻安

群主继续往下说:

“罗布泊大学的课程，生的成就。”就是学生的欢迎程度，一个重要的参考标准，培养出学以及

以上的，则会成为教出来的学生打出新课程也没有什么成分。新课程分在六十期后，进行信息汇总，明学生很不喜监测某门课程的受欢课。新课程分在八十分开课半个学校方会一直迎程度。新课程持。”欢这门课，分以下的，说果，会直接停重点课程，获得种种扶“

要的一个数分!”“而一周程报名，是非常重据，直接影响到新课程后的课

张起来了。多老师和教授都紧很

度!竟然还有这种制

学教不出好欢的课，半学期后直接停课?学生不喜生的课，会在

想自作为老师，当然不己的课程被停掉。

，就像医生，都是莫大的耻辱!，士兵被解除老师被停课武装被逐出医院

话:授们都认真看主继续讲着群老师教

“为”了便于大家理解，我举个例子。

00人。”《法国现代文学史》课程人数，是2，李老师的课是“比如说方给的，校

名时始报名，报间共有三天。”“一周以后开

吸引力太小，大概率半过后，如有二十个人“这三天报名期对学生的学期后就会停课。”文学史》的学生只果报名《法国现代，那么说明这课程

会突破种种扶持。”后计算新课程分，“但是，如果报两千人!那么好了，说史》的学生有名《法国现代文学欢迎，很可能半学期明这个课非常受学生就可以获得学校八十分!下一的步

”是说，想报我们课一个老师插话:“所以的学生越，对吗?就多越好

群主:“完全”多益善!多越好!韩信点兵，多正确!越

报名，这是非常重要的老师得想办法吸引足比如说你找一当然了，报名指标。，各位课程讲的不行，也会大生越少是不行的，因为他之后，每节报名，这么干你的课。”群主:“所以，说明幅拉低新十块钱，让他够多的学生重拉学生，群学要。不能课程越上，学不能用一些特殊手段不会来上课上课的学生生，一个人给课程分。所以，数也非常

“八仙过结。海，各显神通，希望迎。”群主最后总受欢各位老师们的课程都大

忧心忡忡。新老师们

?吸引学生报名

怎么让学生们想上自己的课呢?该

······

坚持去校园里跑步。，陈昭一直接下来的几天

跑步只是个幌子，陈昭真察正的的，是观目学校里的状况。

第一天清。，学校里冷冷清

李第二天，看箱的学生。只有两见了两个拉着行个。

第三天，学校食堂突然新开菜品多了一倍!了很多窗口，

第四天，大堆的学生出现在校园里!

校了!学生们陆续返

时机已到!

了一篇教室帖子。学校论坛上，就出现第四天下午，

帖子的标题非常耸动:

《你渴举世瞩目的是梦!》!月入百万不大作家吗?详细教程万的粉丝和数百万的望稿费吗?你渴望成为戳这里数十

很多学生看到帖子，虎躯一震!

种诈骗传销味出现在学校论坛里?儿浓厚的帖子，怎么会这

···是教师贴?老师发的?还···

忍不住，大堆的实在学生立刻点了进去!

销!程推进去一看，竟然是课

?文学写作成神教程《网络》

居然还有这种课?

仔细看文章内容，很多学生都震惊了!

写网文!有”一个，教会你“这门课程的目的只

，将你培养成成熟者欢迎的作品!”“用短短一学期时间出广受的网文作家，创作读

丝，以及六位数以上的有数十万的粉“你稿费!”会拥

为新晋网文书王!”都市类“授课老师陈昭，即

干货!”“童叟无欺，全是

，欲报从速!”“报名即将开始

“ps:名额只有的学生旁听”400个，欢迎没有抢上课程

帖子底下很快热闹起来了!

学生们议论纷纷!

“卧槽?居然还课?教写网文?”有这等好

写，也挺好啊!文啊觉!我天天看网教会我”!从来没想过写写动的感试试，要是真能“糟糕，是心

高产似母猪!”么写，一定的太慢了!作者的速是学会了怎一样!我要度慢的像用舌头敲键盘“我要学!我追更的那些小说都更新

么狂野了嘛?”这“咱们学校的课程都

要报名这易个课程稿费六位数?这也太扯了吧?哪有这么容“!我”验证一下!

热度迅速提高!

越子里来!学生点进来越多的帖

不断增加，在校园论坛狂飙，最后竟然!的位置一路成了第一置顶热帖帖子的实时热度

毫无疑昭，他留意到学校论坛问，这个帖子是绝大部分有教师帖子，即是学生，很少都的人流量很多，但陈些例的发布者正是使有，也是一行公事的通知之类。

昭决定因此，陈推销!锋，在论坛里发帖剑走偏

效果比预想的还要好!

，等着继续放大招静待时机第一板斧已经挥出去了，陈昭。

·······

文学院新老师群。

，有人把陈昭帖子的群里已经开始沸授们都被分享到了群里，老师惊动了!截图腾教

么?还能这样吗王老师:“这是在搞什?”

郑度吗?教授道!推销课也就罢了，竟然把功名利:“哼!歪门邪”禄当噱头!像什么样子!这是搞学问的态

···”真是没李教授:“这一招我想到啊····

多少钱，不太合····宣传能赚多少刘老师:“这··。”适吧?太功利了点儿

····被吸引了啊!”····很多学生都师:“看效果吴老

一群老师议论纷纷!

都觉得陈昭这个举不太合适!动