今天真香也站在讲台上。@@@@我──藤城

、抹威严。我绷起脸，一脸严肃挺直背脊、散发出一

绩这是我担任老师的第二年。我已经大概知道提升学生成的方法了。

我没有东张西望，只将视线移至教室角落。

他是彩木的位置。同学，我喜欢的人。一位男学生坐在角落

。面对老师时却度。会摆出高高在上的态彩木同学平时沉默寡言

聊赖的模样，他现在正一副百无在课本上涂鸦。

我明明该请他专心他。听课，却只想亲

我的很想亲吻他。不是在开玩笑，真

生，也是我的学老很想亲吻他。生。身为他的没错。他是个高中男师，我却

，我也不介意！鼻子都好。就算嘴对嘴不管是脸颊、额头或

真是木同学！法，走过去亲吻彩的，我真想停止讲解文

回答「那么，关于这个问题──彩木同学，请。」

号抽问学生时，发现今真幸运，当我按照座天可以合理地指名他。

），不耐烦地走上显露出不悦的表情（真可爱讲台。彩木同学明

」「嗯～答案是什么啊……？

板上。拙地将英文写在白彩木同学苦恼不已，笨

。」出这题喔，要是你答不出来就糟了「上次的作业有

。」「……是

真是的，早知道我就！出更难的问题了

因为彩木同学台附近。势待在讲为答案苦恼时，他可以顺

气呼──哈──）。这样味了（呼──哈──我就可以尽情吸他的

「啊，这里拼错了喔。」

伸出。在彩木同学身后，我站手，用红笔修正他写的英文

哎呀～我谢谢你拼错字！跟彩木同学贴得好近！

基础的错误喔。如果是不可以犯这么文法出错还说得过去。」「你

对不起。我其对不起、实并不想说这种话。

的女老师，家都认为上课时保持自己的形大受欢迎我别无选择，必须在。象但我是校内最我高不可攀。所以

我等一下会好好安慰，你要原谅我喔你。

真香可攀的藤城老师。变成后，就会虽然我现在是高不老师，但放学彩木同学专属的

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