见习督察训练科。
能及管理训练。主要负责筹办见习督察为见习督察提供领导才练课程，的基础训
供良好的在职持续训们继续进修及基本警务知固的根基，借此推动他。巧和态度，打好稳识技练，目标是为学员提以及结业后首两年的发展
所以科目上除了靶场还两套和曲明昌有班子。学警训练班完全是点关系外，和以前的
挥与控制’五个字，接写下‘指板上导才能’。现在上的是指挥与控制的课程，着又在旁边写下了‘领教官在黑
扫过，。在众人身上一一他拍了拍手转过身面向学员，眼神开始上课
领导才能虽然是门不“指挥与控制和。它就是一门课。”两同的课程，但实际上
果断处“这教授给你们的就是如置可能遇到的危机。何在复杂的情况下，”门课
是，你们迟早。但作一段时间岗位，处理突发状况会走向重要p。”下面我提出一个问题“虽然很多同学在部门工，毕业以后会先进入文职
理？”怎么处上司把这个案子案组的督察那么你该如我们接到了全权委派你和你的去处理，你的身份是重报案，说深水埗假人小组五“就拿深水埗来说，遭遇了抢劫，你的的某一家店铺
人举问题问完下面很快就有仰头：“你说手，教官仰了一下。”
先进行劝降或者，告知他我们现场的形势和，然后首场的出警到达现劝降不成击毙。”，然后判断我们可以在他予以控制我们要很快“我认为首先歹徒的数量们走出门口的时候的身份，如果
回答的同上洋溢着笑容。学显然很自信，脸
把握接着问道：“人群吗?”，你有那街上如果有行人呢.继续开枪吗教官..你不伤到一定能把他们击毙而似乎认可的点了点头，
来枪法不错。答同学说的很肯定，看“我有把握击毙！”回
不会那歹徒的枪呢？你怎么判断他们教官冷着脸问道：“了人群，这个责担！”误伤到人群？误伤到的枪谁来承任
制？你刚才的回答其明明可以在到达现尴尬，教官”群，为什么没有做但是却完全没有控实是指挥，回答的同学冷着脸：“坐下吧，这？制。什么叫控制？你张着嘴有点门课为什么叫指挥与控场的时候疏散人
“这位同学你说一下。”
被点到名的周瑜的更多吧。”“其实可以做站了起来想了想：
趣地看向周瑜。“哦，你说一说。”教官挑了挑眉饶有兴
教官的意思是指挥。”是，这件事领导才能的意思就然交们就应该全盘考板上的字说道：“我周瑜看了看黑想虑，合理的分配资源情既认为与控制，其给我们处理，那么我实还有领导力。我
到的是一起持枪情就应该“从事件上看，我们遇组的督察，专业的事歹徒，我们应该及时的呼给我们的身份是重案歹徒抢劫叫支援。”处理，面对持枪交给专业的人去案，而教官分配
着笑了笑。徒，那么去直面歹的身份，不考虑到的谈判专们，该是飞虎说应该我官分配给应该是重案组。如果要我们家，防爆组“比如队了。”周瑜说我想教
组都接们重案到了任务，，我说完了。”这帮歹徒，而不是想时候，歹徒很可能已经也接到了抢劫该是搜集线索来追捕事实上着和歹徒怎么拼命等我们到达现场的去的工作应了，所以我们报案，我“既然我想ptu肯定完了，人也可能已经跑
要把你们的思维方式打开。”教情。”这个问题，这才，遇到事情不怎么便警员。“你的思路很对利的去解决是你们要考虑的事，不是夸赞了一句，然后面向是能够官部门合作。你们现在是督察警种，完全支持跨同学说道：“警队有多要老想着自己上，而
默的点了点始记笔记。头，开台下的学员默
些时间让大家上一个问题给了考，接“好，那我们接着下一个问题。”教官着说了下去。思续，继
经成功的晋升，整个深水埗的调度管，那案的时候？你接到报我们升个格，你已“这次该怎么安排？”都归你为了当你警司么，了一起抢劫出现告，
的过程中，你们连这一时间考虑，事实上，现实处理分钟都不会有，不：“给你们一分钟的教官又补充了一句要觉得短。”
还是你，再同学：“一分钟后，教官指了指刚才第一个回答的给你一次考虑的机会。”
比刚才小答被否了，这了几分。点不太自信，声音明显刚才的回位同学就有
们可进行谈判瞅了一眼周瑜先让谈判专和防爆组赶同时我到现场，并优：“我觉家得线。”，他首先应该让飞虎队以驱散人群，拉起警戒
了。”教官摇了摇头：“错
错错了？
确答案，怎么变答就错了，这成我回的吗...我抄的正位同学脸色不太好看。你刚才不是还说可以
再想官很快地告诉他：“这坐下吧，司，你是安排你现在是一个警想。”个事件的人，你先好好察的事情，你说的还是督教
老警察来的教官又点了一，叫李邦耀。选从警员遴同学也是一位上位同学，这次没有点周瑜，周瑜记得这位
警司这个职位太高，前一位够全李邦耀笑了笑了，那我就按照我以往的办实也没有错，就是不同学说的，其面。”案经验，随便说几句说道：“
下，能够听得这也是一个人精。他先捧了那位同学一出来，
时候，虽然它只是一个抢劫案，但案情可的发生变能会迅速续说道：“当我们处理这种抢劫案的化。”李邦耀继
绑架案，或，再者匪徒“比如从多方面考有可能逃跑要，所以考虑问题的话，虑。”抢劫案变成一个成一个枪击案者从抢劫案变
到防爆组案ptu。”用到谈判专家甚至说的，如果，那就需要用“比如刚才这位同学是狙击手，如果是枪击是绑架案那就需要
们需要布置下“想办法把他们引到人迹，那么我见踪迹。在各个他罩在里面，防止他们不稀少的如果歹徒可能逃跑的路口设卡拦截，并一张大网把他们可能去往路上。”
让他们逃跑成途产生大面积枪战群，引发人功，那的恐慌。如果以上都么这个时候我来，并进们重案组就要根据掌握的线索再把他们揪出“防止中不行，捕。”行与抓
滴水不漏。这一位的办案经验相当的丰富，周难怪能升到督察，，几乎想的是瑜在心里面默默的鼓掌
们全给拍下来当备用如果让有望风之类的呢，把他还周瑜答的话，他。人群未必就加一句干净了，说不定就，外面的会
教官也点了点头，给下。，挥了挥手，示意他坐他一个赞许的眼神
。首先是通知分配任务，让他各组的人，如果接到了这么一种总结道：“所以我们身为一们赶到现场。”抢劫案个警司
个临时指挥的人，把这些队伍统随时转变方筹“然后确定一度，起的事就交给他们去做，你要做的就是把握进，那么现场来向。”
需要在整个控制，防止战场被扩大以后区域里面布局。我希望这个例子能失去了歹徒对领导指挥与的踪迹“接着，你就念。”浅的概控制，有一个粗让大家
察，当你成为一督察些人归你指挥。有人。”定会有一下肯办案子，但办案个督察以后，你的手些人以为归督就是“下面回子的首先是
，每个人的出生也是你手底下这些人，不同。”不同也不同，该掌握的每个人的成长环境环境不同，的性格每个人，就“你最先应每个人的爱好
最简单的时候你怎么做？”玩“理了一个案子。庆功例子，比如说球边bbq，这个的时候，有人想滩上边带领的吃火锅，有人想去沙组办员，成功的你
办理这一件a案子，“你的手底下手？”时人，你怎，又来了一件b案子此只有五个人，正在么分配
理正在办交差。”一件“如果你加点地跟着在干，你的上司很紧急的案子，你的五一直催着你个手下组员，加班
况你怎么处理事儿比如家遇到这种情有人去世，组员的家事里需要和案子的问题。”“此时，比如孩子生了病，再有组员的家里面出了回去，
溢着不怀好意的笑容。来，教官脸上还洋一个接一个的问题被教官抛了出
是些么都家长里短的破事。台下学员的头都大了，怎
那么熟悉呢？这个终极问题常的相似。好像和非觉周瑜听得都麻一了，怎么感些问题听起来
不就是一回事儿吗.先救谁？这ሦ.ሦ那就是你妈和你老婆同时掉下水，你
些问题应该折，周瑜觉得这的表了，就是来恶心人的。磨了一届又一届看着教官情
官的声次响起，他是不是觉得这些问题很荒谬？可能都不会发生。但我”突出的重点是什么？教音再笑了笑说道：“你们
“你们以为当了督察，子的问题？其实不是。办案首先处理的是”
么中，取得一个平衡点“你们进入办公室当督察的那一天起，你们，这就是领导力的在人和案子之是人的问题，所以怎第一课！”首先面对的就