见习督察训练科。
主要负责筹办基础训练课程，为见习察的理训练。督察提供领导才能及管见习督
发展。，打好稳固的根基以及结业后首两年的在，目标是为学员提供度良好的基和态动他们继续进修及本警职持续训练务知识技巧，借此推
所以科目上除了完全是两套班子。关系外，和以前的学警训练班靶场还和曲明昌有点
程，教官在黑板上写下‘指挥与控制’五个字，接着导才能’。挥现在上与控制的课边写下了‘领又在旁的是指
过，开始上课。他拍了拍手转过身面众人身上向学员，眼神在一一扫
上。它就是一门课。”“指挥与控制和领导才能虽然是两门不同的课程，但实际
的在复杂的情况下，果断处置可“这门课教授给你能遇到是如何们的就危机。”
我提理突发状况，下面出一个问题。”虽然很多同学在p间。但是，你们迟早会走向ps毕业以后会先进入要岗位，处“文职部门工作一段时重
一家店铺遭遇了案组的督察那么你全权委派你，你的身份是重该怎么处理？”了报案，说深水埗的某和你的五人小组去处理你的上司把这个案子如我们接抢劫，到“就拿深水埗来说，假
手，教官仰了仰头：问题问完下面“你说一下。”很快就有人举
徒的数量，然后在的时很快的出击毙。”候予以控制或者警到达现我们的身份，首先我们要场，然后判断他们走出门口如果劝降不成我们可以首先进行劝降，告知他势和歹“我认为现场的形
脸上洋溢着笑容。回答的同学显然很自信，
教官似乎认可的把握一定能把他们击呢续开枪吗，你有毙而不伤到人?”人群吗点了点头，接着问道：“那街上如果有行...你继
看来枪法不错。“我有把握击毙答同学说的很肯定，！”回
到了人群，这个：“那歹徒的枪呢？人群？误伤你怎么判断他们教官冷着脸问道误伤到责任谁来承担！”的枪不会
：“坐下吧，这门课制。什么叫控制？你明与控制？你刚才的回人群，达现场的时候疏散全没有控明可以在到为什么叫指挥，但是却完张着嘴回答的同学有点尴尬，教官冷着脸其实是指挥为什么答没有做？”
。”“这位同学你说一下
被”实可以做的更多吧。来想了想：“其点到名的周瑜站了起
说。”教官挑了挑眉饶“哦，你说有兴趣地看向周瑜。一
，合理的分事情既然交给我们处理周瑜看了该全盘考虑，那么我们就应挥与控制，其实还有道：“我想配资源。”能的意思就是，这件官的意思是指看黑板上的字说教领导力。我认为领导才
份是重案组的督，专业该及时的而教官分配一起持枪歹徒抢劫案，察，从事件上看，我的人去处理面对持枪歹徒，我们应的身们遇呼叫支援。”“到的是情就应该交给专业的事给我们
组，该是飞虎队了瑜说着笑了笑。直面歹徒身份，不应该是重案虑到的谈。”周，那么我想教判专家，防爆组。我们去“比如说应该考官分配给我们的如果要
了，所以我们去的案组都接到了报案，我。”是想着和歹徒怎么徒很可能任务，事实上等我们到经跑们重完了歹徒，而不拼命，我说达现场的时候，歹了，人也可能已搜集线索来追捕这帮“既然我已经抢劫完想ptu肯定也接到了工作应该是
能才是你们要考虑完全支持跨部门合作。“你的思路很对。”教官而是学说道：不是警员。要着自己上，。”把你们的思维方式打的事情“警队有够怎么利夸赞了一句，然决这个问题，这后面向同你们现在是督察，的去解便开，遇到事情不要老想多警种，
点头，开始记笔记。台下的学员默默的点了
时间让大家思考，接着“好，那我们接着一了些了下去。上一个问题，继续下说问题。”教官给个
那么，当你接到报告，们升个格，你已经成功的晋升为了出现了一起抢劫案的时“这次我，整个深水埗的调度都警司候？你该怎么安排？”归你管，
给你们一分钟的时间考得短。”虑，事实上，现实处充了一句：“一分钟都不教官又补理的过程中，你们连这会有，不要觉
指了指刚会。”：“还是你，再给官才第一个回答的同学你一次考虑的机一分钟后，教
位同学就有刚才的回答否了，这被分。明显比刚才小了几不太自信，声音点
他瞅了拉起警戒线。”专家进行谈判，同时“我觉得首先应该让飞虎队和我们可以驱散人群，场，并优先让谈判防爆组赶到现一眼周瑜：
”教官摇了摇头：“错了。
错了？错了
就错了，这位同学脸抄的正确答案以的吗...我色不太好看。，怎么变成我回答你刚才不是还说可
先坐下吧，你是安排这个事件的人你说的还是在是一个警司，，好好再想想督察的事情，你现。”他：“你教官很快地告诉
周瑜记得这位同学也没有点周瑜，教官又点了一位遴选从警员同学，这次李邦耀。一位是叫上来的老警察，
李邦耀笑了笑我以往的有错，就是不够全面。说道：“警司这那我就办案经验，随便说几句，前一位同学说的，其实也没”按照个职位太高了，
来，这能够听得出先捧了那位同学一下，也是一个人精。他
情变化会迅速的发生劫案，但案。”我们处理这种抢劫抢可能李邦耀继续说道案的时候，虽然它只是一个：“当
，再者匪徒有可成一个绑架案，或者从的话，要多方面考虑。”“比如从抢劫案变抢劫案变成一个枪击案能逃跑，所以考虑问题
就需要用到谈判专家甚“比，如果是绑架案那组ptu。”，如果是枪击案，那至是狙击手如刚才这位同学说的就需要用到防爆
置下一的路少各个他可引到张大网他们不见踪迹。在歹徒可能逃“如果拦截，并想办法把他们往的路口设卡跑，那么我们需要布能去上。”，防止把他们罩在里面人迹稀
成功”。们逃跑引发人群的恐慌。如果以上都不行，生大面积枪战，掌握的线索再把他们揪，那么这个时候我们重案组就要根据出来，并进行与抓捕让他“防止中途产
难怪能这一位的办富，周瑜在心鼓掌，里面默默的升到督察，是滴水不漏。案经验相当的丰几乎想的
句，外面的人群未必就如果让周瑜答风之类的呢，把他们全给干净了，说不定就有望的话，他还会加一拍下来当备用。
下。他一个赞许的眼神，挥了他坐教官也点了点头挥手，示意，给
我们身为一个警任务，让他们劫案。首先是通知各组赶到现场。”的人分配总结道：“所以司，如果接到了这么一种抢
挥的人个临时指是把握进度，随时转“然后确定一，把这些队伍统筹起来，那么现场的事就交给他们去做，你要做的就变方向。”
个控制区域里面布局子能让大家。”，防止战场被扩大以后失去了歹“接着，你就需要在整踪迹。制，有一个粗浅的概念我希望这个例对领导指挥与控徒的
定会有一些人归你指，当你成为一个督察以是人。”手下肯子，但办案子的首先挥。有些人以为督察就是办案后，你的“下面回归督察
最长环境也不同，每的，就是你手底同，每个人的成“你下这些”，每个人的出生环境不先应该掌握人，每个人的性格不同个人的爱好也不同。
最简单候，有人想吃火锅，有“的例子，比如说你带，这个你怎么做？子。庆功的时玩球边bb领的组员，成功的办理了一个案时候q人想去沙滩上边”
子，“你的手底下只有五个你怎么分时，又来了一件b案人，一件a案子，此配人手？”正在办理这
紧果你正在办理一件很点地跟着急的案子，你的五个手下组员，加班加如“一直催着在干，你的上司你交差。”
员的家事和案么处理组世，遇。”，再比如家里去，比如孩子生了病面出了事儿需有到这种情况你怎“此时，组员的家里要回有人去子的问题
溢着不怀好意的笑问题被教官抛了出来，教官一个接一个的还洋脸上容。
都大了，怎么都是下学员的头台些家长里短的破事。
些问题听起来问题非常的那么熟悉呢周瑜听得都相似。？这好像和麻了，怎么感觉一个终极
先救谁？这不就.就儿吗..是一回事是你妈和你老婆同时掉下水，你那
瑜觉得这些问题应该折的。看着教官的表情，周磨了一届又一届了，就是来恶心人
突出的重点是什都不会发生。但我：“你们是不是觉得么？”这些问题很荒谬？可能响起，他笑了笑说道教官的声音再次
察，首先处理的是办案“你们以为当了督子的问题？其实不是。”
在是领导力的第一课！”，你们首先面对的就入办公中，取得一个平衡点是人的问题，所以怎么室当督察的那一天起“你们进，这就人和案子之