察练科。见习督训
提供领导才主要课程理训练。见习督察的基能及管，为见习督察负责筹办础训练
为学员提供良好的基本以及结业后首两年的根基，借此推动他们继持续训练，目标是度，打好稳固的续进修及发展。警务知识技巧和态在职
曲明昌有警训练班完全是两套上除了点关系学外，和以前的班子。所以科目靶场还和
的课程，教官在黑板上制’五个边写下了‘领导才能‘指挥写下与控字，接着又在旁现在上的是指挥与控制’。
身面眼扫过，开始上课。向学员，手转过他拍了拍神在众人身上一一
才能虽然是两门。它就是一制和领导”门课。“指挥与控但实际上不同的课程，
授给你们的置就是如何在复杂的情况下，果断处可能遇到的危机。”“这门课教
门工作一段提出一个问在pps毕业以后会先进入文职部“虽然很多同学重要岗位，会走向时间。但是，你们迟早处理突发状况，下面我题。”
权委派理，你的身的某一家店铺遭遇了抢份是重案组的督察你和你的五人小组去处接到了报案，说深水埗劫，你该怎么处理“就拿深水么？”那埗来说，假如我们你的上司把这个案子全
教官仰了仰头：“下面很快就有人举手，你说一下。”问完问题
“我认为首先我们要很歹徒的”在他们走出门口的时候可以不成我们他予以控制或者击毙数量，然后首先进行劝后判断现场的形势和。我们的身份，如果快的出警到达现场，然劝降降，告知
信，脸上洋溢着笑容。回答的同学显然很自
街上如果有行人呢...你继续开枪吗，你有似乎教官把握一定认可的点了点头，接着问道：“那不伤到人群吗?”能把他们击毙而
肯定，看来枪回答同学说的很不错。法“我有把握击毙！”
来承担！”呢？你谁误伤到了人群，这个责任不会误伤到人群？脸问道：“那歹徒的枪怎么判断他教官冷着们的枪
“坐下叫指回答的同学人群，为场的时候疏散挥与实是指挥，但明明可以在到达现控制？你刚才的回答其是却完全没有控制。什么叫控制？吧，这门课为什么张着嘴有点尴尬，什么没有做？”教官冷着脸：你
说一下。”“这位同学你
多吧。”想：“其实可以被点到名的周瑜站了起来想了做的更
挑了挑眉饶有兴趣地看”教官“哦，你说一说。向周瑜。
。”意思是指挥与控黑板领导力。我认为领导才制，其实还有盘考“我想教官们就应该全能的意思就是，这件上的字说道：的了看们处虑，合理的分配资源理，那么我周瑜看事情既然交给我
该及时的呼叫支援。”组的督察，专业的事情就面对持业的人去应该交给专我们的身份是重案处理，枪歹徒，我们应“从事件上看，我们遇起持枪歹徒抢劫案，给到的是一而教官分配
我想教官分配给我们的身份队了。”周瑜说着笑了笑。“比如说应该考虑到的如果要我们去直面谈判专家，防爆组。是重案组歹徒，那么，不应该，该是飞虎
很可能已经抢劫完了，人也可能已经现场的时候，歹徒组都接到了报案，完了集线索来追捕这帮歹徒，而不是想着和歹上等我们到达跑了，所以我们去也接到“既然我们重案我想ptu肯定的工作应该是搜。”了任务，事实徒怎么拼命，我说
警队有多警种句，然后面向同学说道：“思维方式打开，遇到事才是你们要考虑的，完全支你们的要“你的思路事情。”情不要老想着自己上，而们现在是督察，不是把了一持跨部门合作。你是能够怎么便利的去解决这个问题，这很对。”教官夸赞警员。
下的学员默默的点了点记。台头，开始记笔
“好，那我们接着上一个问题，继续下一个问题。”教官给了些时间让接着说了下去。大家思考，
当你接个深水“这次我们升个格，你晋升为了警案的时候？司，整都归你管，那么，，出现了一起抢你该怎么安排？”到报告劫埗的调度功的已经成
事要觉得短。”都不会有，不教官又补充了一句：程中一分钟的时间考虑，实上，现实处理的过，你们连这一分钟“给你们
了指一分钟后，教官指回答的同学次考虑的机会。”刚才第一个：“还是你，再给你一
刚才的回答被否了，这位同学就有点不太自比刚才小信，声音明显了分。几
并优先让谈判我们“我觉得首先应专家进行谈判，同时周他瞅了一眼该让飞虎队和防爆瑜：可以驱散人群组赶到现场，，拉起警戒线。”
。”“错了教官摇了摇头：
错了？
回答就错了，这位案吗同学脸色不太好看。，怎么变成我的你刚才不是还说可以...我抄的正确答
警司，你是安排这他：“你说的。，你现在是一个下吧，好好再想想教官很快地告诉还是督察的事情个事件的人，你先坐”
遴选上来的老警。员察，叫李邦耀教官周瑜，周瑜记得这一位同学，这次没有点位同学也是一位从警又点了
照我以往实也没有错，就是同学说的，的办案经验，随便说李邦其职位太高了，那我就按够全面。”耀笑了笑说道几句，前一位不：“警司这个
，能他先捧了那位同学一下是一个人精。够听得出来，这也
们处这种抢劫案的时候，虽然速的发生变化。”情可能会迅理它只是一个抢劫案：“当我李邦耀继续说道，但案
，再者匪徒有可能逃劫案变成一个枪击案比题的话，要多方面考虑。”所以考架案，或者从抢个绑“如从抢劫案变成一跑，虑问
，那就需要用到防爆组ptu。”，如果是绑架案那就需如刚才这位同学说的“比狙击手，如果是枪击案要用到谈判专家甚至是
把他可能去往的路口设卡拦截，并想办们不见踪迹。在各法在里面，防止他，那么我们需要布置个他下一张的路上。”大网把他们罩们引到人迹稀少“如果歹徒可能逃跑
要根据掌握的成功，那么这个时候我们重案组就来，并进行与抓捕。”产生大面积枪战，引发人群的们揪出线索再把他，让他们逃跑恐慌。如果以上都不行“防止中途
经验相当的丰富，察，这难怪能升到督一位的周瑜在心里面默默的鼓掌，几乎想的是滴办水不漏案。
呢，把他们全给拍下果让周瑜答的话，他净了，说不定就有望群还会加一句，外面的人未必就干如来当备用。风之类的
手，示意，教官也点了点头挥了挥他坐下。给他一个赞许的眼神，
让他们赶到现场司，如果接到了这。”案。首先是通知各组的人分配任务，么一种抢劫总结道：“所以我们身为一个警
事就交给他们然变方向。”个临时指挥的人，把这统筹起来握进度，后确定一“去做，你要做的随时转把些队伍，那么现场的就是
“接，防止战场被扩大以控制区域里面布局我希望这个例子能让大歹徒的踪迹。概念。”后失去了你就需要在整个家着，有一个粗浅的对领导指挥与控制，
的首先人归你以为督察就是办成为一个督察以后，“下面回归督察，当你子指挥。有些人手下肯你的是人。”案子，但办案定会有一些
，就是你手底个人的出生环境不同，人的爱好也不同。”每每“你最先应该掌握的长环境也不同，每个下这些人，每个人的性格不同，个人的成
q，这功的办理了一个案子员，成的时候，有人想吃火锅你怎么。庆功做？”“最简单的例子，比个时候如说你带领的组，有人想去沙滩上边玩球边bb
，此时，又来了一件在办理b案子，你怎么分个人，正一件a案子这“你的手底下只有五配人手？”
你交差。”一件很紧急班加点地跟着在干“如果你正在办理司一直催着个手下组员，加，你的上的案子，你的五
去世，遇到这种了病，再比如员的家要回去，比如孩子生员的家里面出了事儿，事和案子的问题。”家里有人“此时情况你怎么处理组需有组
笑容。着不怀好意的被教官抛了，教官脸上还洋溢出来一个接一个的问题
员的头都大了，怎么台下学里短的破事。都是些家长
了，怎么感觉那似。周瑜听得都麻的相像和一个终极问题非常么熟悉这些问题听起来好呢？
就是一回事儿吗.下水，你先救谁？这不....那就是你妈和你老婆同时掉.
是来恶心人的。该折磨一届表情，周瑜觉得了一届又看着教官的了，就这些问题应
再次响起，教官的声音但？”突出的重点你们是不是觉得这是什么些问题很荒谬？可能都不会发生。他笑了笑说道：“我
当了督察，首。”案子的问题？其实不是先处理的是办“你们以为
首先面督得一个平衡怎么人的问题，所以你们点，这就是领导力察的那的第一课！”在人和案子之中，取“你们进办公室当一天起，入对的就是