第六十四章变法之始

(这章东汉灭亡非常。）把汉代上百年的制度变语描述清楚。对太难写了，随着变法会慢慢提到单的总需要然这是对当我来说，挑战很大，迁用短短的话简结，后面

住船只窗口，刘禅感受后闭眼休憩。而上的缓慢，又看放下船帘，遮着棋盘上的黑白子，刘禅沉思半响逆流

退出去。门见诸葛亮推开船刘禅闭眼休憩，正准备

便是，何必拘礼。”：“相父进来声惊动刘禅，睁船门嘎吱眼缓缓说道

“老臣下小憩不敢打扰说道。。“诸葛亮拱手见殿，要不然老臣等会再来

。”刘禅笑道。没入睡。丞相请入座罢了，并“我闭眼沉思

诸葛亮见，此时白子正在，映入屠杀黑龙黑白状子的确实桌上错落有致的。也不客气跪坐而下眼帘

葛亮论国之言，令老臣叹服“殿下，好雅兴啊！我曾听闻殿下以棋抚须笑道！”诸。

盘上，我语黑白子收起，缓与廖侍郎对弈。”侍郎入内，而是缓缓将棋刘禅微微一缓说道：“刚刚是廖笑，并没有接诸葛亮言

亮略微惊讶。诸葛“哦！原来是廖立。”

我对弈一局。”刘禅举起白子行，在我身旁不棋罐对着诸葛亮笑立看。相父可与道言慎“廖敢多言，我倒是有些对他刮目相近日可是谨。

诸葛亮接过棋罐，“殿廖立，看来子放至棋盘上。成果不错。”从中捏起白下前些日在宫中敲打

廖立。”刘禅将问题抛父会如何处置，并示意轮到持黑子继续落下“若是诸葛亮。相父处置，相当时是，手给诸葛亮

子闻打扰。禅并没着急诸葛亮手拿白声，抚须思索，刘

下白子其迁至长卫兵，主乌桓骑尉比两千石，掌宿老臣会等殿诸葛亮落下登基之后将廖立明升，如将抬头对刘禅说道：“若臣，水校尉让其反高官水校是老暗降恐不会如此敲打，。

掌，诸葛亮这是将廖校尉心。有乌桓骑让廖立执已经为大汉太子，如排除出大汉政治中目前在大汉就是摆立何不知长水设，大汉现在哪刘禅

反而笑道：刘禅手中黑子“看来廖立惩戒落下后，我这次倒是仁慈，对不重。”

，传达诏命。级别的不高，却是距。官员侍郎汉代又称为黄门侍郎，负责侍从皇帝离皇帝最近

封侍中，唐时为门下高舆服物，下至亵器虎子之属；出入禁石，“掌乘官官，乃宰相之职。中、顾问应对。”魏司马懿执政后也加两千侍中比

刘禅更为仁继续参如此对比自然是与政事。慈，让其

殿下此举必然有深意。”诸葛亮抚须“老臣不敢多言，笑道。

教导刘禅，要毕竟不久后又是大汉皇帝，诸葛亮已经不会像教导孩子一样近不然君臣之间必然发生矛盾。一年来，刘禅变化很大，

人得廖立此人，楚之良：“刘禅继续落志，上好的璞玉便从得志，未经风雨，先帝少委以重任。此人德又如才，岁未三并不知情，何配其位。盛名之不因其弃郡而逃，又下，日后必变成小子缓缓说道诸葛亮所想刘禅十，被先帝重用，年此荒废。”

，这难天生便会！仅十七岁的刘禅是道这些诸葛亮有些如何知祖血统，御人之术惊奇年仅道就是高人生哲理

好重用廖立。”“看来殿下是想以诸葛亮抚此为机磨砺廖立，日后须感慨而道。

自己对廖立费祎等人安排说出“让其随同来。和我在武担山耕种便可。”刘禅也不在意，直接将董允、

诸葛亮落“哦！殿下道。回成都继皇帝位后子白棋，锁眉问，恐行为会有不妥。”

尝胆也。”史记云：越王勾践返胆于坐，坐“如卧即仰胆，饮食亦国，乃苦身焦思，置

统一天下。愿勾践，十年生聚，十年教训，“孤不才，愿效仿越王相父助我！”

面前。刘禅起身下位，拱手行礼准备跪在诸葛亮

诸葛亮见状赶忙，商君为秦奠手正色道：紧握住诸大汉朝中非相父不能胜葛亮的双刘禅反而紧曾读《韩非子》起身，扶起刘禅，孝定根基，方能一统天公商鞅“孤思及秦如此大任！”变法下；相父有管仲、乐毅之才，

诸刘禅问道：“”殿下为何变法之心如此之重？重，扶起葛亮见刘禅变法心思如此之

矣，为何天时，曾与子对诸葛亮缓缓说道刘禅拾起袖下分汉亡原因之一。”父论只是：“，但是这相此事，叹息桓、灵自光武中兴以来二帝崩离析，先帝在，国有一百九十年

良精通今文孟四世三公至官，毫无衰弱。，其皆因祖袁下；这些士为何袁绍南袁氏四世三公，门生故吏遍布阳氏《尚书》为累世为此事思索，而后我从显天族；河东司马氏《易经》发达，累世族世世代代以此；弘农杨氏，以习欧。思得原因有二，袁绍出“我年少读书曾经常因氏以习《汉书》立于世自汝、曹操割据中原

世代代，其官其次从官吏到豪强；地方到中央经学世家，皆是从汉朝野岂不危矣场上下，那有不是相熟、根本无法立足于官场之上。族。这些世家利用手上！”，又令后代再从豪强到士，从此以后世进入官场最后人脉从察举制经学；之下，大如此之人，寒门世人

赐“其三便是铜虎、县独立，郡守被任命时郡符节。”

虎符何意？“领军。”

”何意？天子册封“符节诸侯信物。

县县长任命。府，县吏皆为县长所命入县也，递于后武帝时，设刺史巡上报朝县长吏、少吏皆为。对此大汉无能为力，，可笑之事，筹县府工作只得令并可郡抑制豪强下，郡府监察工作淡去廷，朝廷诏令传“前汉（西汉工至后汉（东汉）郡中汇总县府）时，治理注1）视天。又因地方豪强渗透被豪强渗透。”设条教（地方性法规），随之日益扩增乃是统，时靠县，后设郡乃作为监察、军事而设（

“赋如何不亡！”税难收，大汉

然分裂”日后也必是忠，服从我大汉使一统独立，不改我大汉即故天下纷乱，，官吏服从府君忠，这二忠谁大谁小。也是从此起。此郡县“在郡中天下，

有诸葛亮急促的呼在船舱内刘禅这些话语掷地有声的只回应，回应吸声。

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工作人员没有郡郡府官吏27人，西汉任县1万人口。说作为1ᓩ县政府与中央政府的00余人，东海郡ᐤ初期东海西汉末期官吏沟通桥梁。对县政府免权。

。0汉左右，郡官吏500人东会稽郡人口5

。发生在处理故事，诸葛亮文中的也是历史上的补充我写廖立是真正历史上的

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，以及夜守（感谢她或一个盟主他打赏的第诸多兄弟投的推荐票和月票！）望打赏；也感谢

(本章完)