第一百三十二章治兵

建兴七年，八月，汉中。

过，竹林簌簌作响，林中十分清凉。日炎炎，蝉鸣阵阵。一阵热风拂夏，烈时入盛

葛亮刚刚搭建与黄权对案的草堂小院内，诸而坐。

烟的冰盘案上，缓缓地，徐步入出屋。内，轻轻地放在侍从端着冒着缕缕冷

果汁四溢口中，令，剥开果壳，将甜美的诸葛亮而又冷伸手从冰盘中拿起荔枝冰放入口中，人回味无穷。白软软的果肉

黄权吐出果核，笑有心啊！”道：“荔枝美味，陛下

意让黄权留在汉中，一同商议兵事。同时特，诸葛亮为精练士卒

千里之遥，民用巾于汉中，诸葛亮帕擦拭了下嘴唇，说应当谏之枝但力。陛下命人从南中道：“荔送多荔枝。”虽好，费

下即可黄权愕然，轻笑一声理，荔枝既写信劝谏陛，说道：“兄所言有。”然已到，不食岂不可惜。我等届时

诸葛亮抚须颔首，笑道：“倒是亮无趣了！”

枝以去众人暑气。”黄权指着冰盘，说道益，不如分于众人，食多，与人无：“独乐乐不如众乐乐，荔

应分与诸葛亮扬了扬众人共品。”有理，陛下手，笑道：“公所赏，衡言之

黄权冰盘出屋，在院中吆喝见状一笑，举着官吏一同品尝荔枝与葡萄。

诸葛亮看着黄权远去的背影，暗叹：公衡实乃妙人也！

与亮同兴大汉者，非公衡不可也！

二面赫然写着《到案上的巾帛，上将目光落》将苑诸葛亮低头，字。

诸葛亮自从请命讲有想法总结自己数年吴子》、《六韬》、，从各个角度论述博采《孙子》、《以来的军事经验《左传》之言为将之道。，并结合武授将时，便

况。同时辅之讲武授将的情供大汉将校习之，不过《将苑一书才刚刚确立框架及，伍情况核心思想，著成此书或许还要数年之久。，以边结合大汉目前军还需边思索其内容，备分两卷，写50篇此书诸葛亮是准期间诸葛亮》

。葛亮对面诸分完荔枝的黄权脱下履袜，缓缓入内，跪坐

欲讲武授将的草稿递过黄权，旨纲要，请看！”说道：“公衡，此乃亮诸葛亮见黄将，精炼士卒的主将案上讲武授权入内，

草稿，仔细翻阅起来黄权。正襟危坐，接过

把手，大汉车骑将大，黄权是汉唯资格与诸葛亮论兵军，秦作为大汉军事的二一一个有州最高的军事之人。统帅

主。……”看了半社稷之计。是以文有事，在于所任之响，抚须，必有武黄……故国以军为辅念道备则国安，辅弱则国危将也。非民之将，非国之辅，非军之权看着手中的草稿，，君以臣为佐，辅强：“兵者，存国家安

，震聋于耳危。军弱则国危，、武略读罢，道，乃国之双臂，惜百姓之将帅，则非良辅也帅。非爱，亦非：“葛君之言军强与否，在于激动黄权不由为之赞叹，，权深以为然。文事大军之主。”废一臂，则国倾说

不过，黄何出此言？”信’，上‘教之以礼义，这一段落之时，不由问道：葛君，诲之以忠有些迟疑，于是权看到巾帛

以礼教执教以军纪，练于行伍。士卒应知晓于理法，不可化。要，赏罚分明即可在黄权眼里，兵将知道越多，越并不容易行军令。不然士卒

公衡，秦国之盛以国之兵。”士卒故亮以为，以刑典之，方可使而战，因何而战。方可使汉兵强于他不知为何而战。是秦因利而导，民却，以忠响，抚须答，道：“信诲之，为何利诱之，以礼教之诸葛亮沉吟半在于民不畏战，

索。蹙眉，深入思，对诸葛亮此言黄权微微

凶器也，兵者不知起于卒伍’。若礼义，自恃武力，只诸葛亮何会知忠不可谓猛子言：‘猛将可谓之猛兽，而兽之别，分于此处。”君报国乎。需知兵者继续说道，起于行伍之将，又如不教之士卒礼义士。人：“韩非

而是出意，此非出于仁，闻言，沉默良久浊气知孔仲尼所于道：君当为如远甚。”言：‘不教而“今日听葛君之言，方今世兵法爱兵也。葛（注①）’是何之，感慨说战，是谓弃之。的黄权，长呼一口大家，权弗

或许不思也有称道之处。难及比及想是的军事能力得不说诸葛亮提千古名帅，但是其军事并论，放到当今完全可以相

论。。只是这将略不是略，非其所长，并非虚言代的人比陈寿所言：治戎为己相提并，而是与诸葛亮和同时自其所长，应变将

比如同葛管理员治兵之时亮的军事思想。，也有采用诸为一个人出演的图书

员治兵，则要求士经；而在后卒学习识字。觉生产力的不同，诸葛亮要求士卒知晓礼义，没产力提高，图书管理时，生世只不过感要求识字读

微一笑，并人应取长补短你我二运筹策于帷幄，而亮长无在意，而是安慰说。”长于道：“公衡于治戎，练兵。诸葛亮微

想呀！伐，诸葛亮的用兵这么认为的，南，先前自己也中用兵中规中矩，有称手法，越发老练，自己怎么还有敢这么闻言，黄权嘴角道之处，但是随着北下抽了一是

相备如何讲武授将，权愿准拱手问道：“不黄权也没有多想，知丞配合。”

即可，将陇右之轮值将说道：“右士汉中受训；再接任陇卒。”诸葛亮抚须沉吟少许兵，调入，汉中之兵调往陇右，

补充说道：授之什长，以为教官。顿，诸葛亮如此一来一人可教三军。”“不过需先挑选什长为兵习练，教千人，可教十人，十人顿了千人可教万人，最后可教百人，百人可

士卒，按序轮值汉中。“诺！权即可安排”黄权应道。

不知何授将？”黄权问道。“此乃授兵，葛君准备如

诸葛亮手持羽扇起身）练爪牙（勇猛之士的手下去。”卒如挥臂，，笑道：“亮欲授将，精锐斥候）、）、明耳目（。此三者成，使士召之即来，挥之即如何纳腹心（忠诚

黄权颔首赞同，应道之辅助，君：“，唤之即可。葛公英明，权愿为兄有何求”

授将事半功倍。诸葛亮伸出握住黄权亮不甚喜悦，多谢公衡！”手，道：“有公衡助亮，讲武双手，感慨说

室，克之恩，不敢言谢。”兴复汉复中原，报先帝知遇黄权紧握诸葛亮双手，之恩，酬陛下厚待“激动说道：

：“你我共兴汉室，同复中”原。道，正色说诸葛亮重重地点头

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①：“百姓没有受去送死。”到教育和斗，这是让他们训练就去参加战

诸葛亮。需不需要多写几章诸葛亮治兵内兵书写内容。），关于诸葛亮治兵容啊（这据思想所，我是根不是我吹

(本章完)