第四章天工

少年。“个管真的只有十八岁？”王徵和蔼地问身你们大总边一

确实只有十八道。岁。”齐方恭敬地答“嗯，我们大总管

。”王你们大总管是个重学识的人须点头说道。徵捻着胡“看得出来，

虽然教些孩童连续进行五写，句年时间的屯几乎都走了一遍，令书。在汉洲一学习。个月的走访，四个城镇及下面的乡读，全部进入免费的学堂论男女读有四岁以上的孩童，不是，汉洲所拼说人惊奇的但汉洲竟然能让这识的都是简单的字

己的学习方半时间，去各个相关专及简单的军事技能除一但是，在选取适学习向。方向进行操作演自己的兴趣和老后，这些孩子将根据合自了识以外，还要用另业五年之理论。工坊制造，农事这五年时间里，生产，冶铁五金，，学习时间也是五年。练一半时间在课堂师的建议，去知筑施工，操船捕鱼，以建

缺乏，只能实施这看来，这种洲目前根本学习模式，有点汉童十岁左右，进行没有形成系统的教类似技工学校育体系，还在摸索，但虽然，在后世种孩行知识的传中。另外，再加上人力半工半读的模式，进授。

在仅仅占用了二百余平经达到使面积两千四壮观的建藏书楼里大明搜集各类书籍，年不断地从这也汉洲五万余册。但楼不到一半的空间。筑物，是建业城的，最为坚固和方米。经过两的书册已得藏书楼。楼高两层，整个使用

了充面子而刻汉洲当政者为故意刁难借阅图，全都是书籍，激动宋应星慢慢地走在表。他看得出来，其中的内容。而藏傍晚，都会有意存放在这里。因为。间，看着巨大的房间里的人，只是的少年和残疾粗汉，并不这些书籍不是录图书的人，以防不要书楼几个负责管理会时不时地盯着那些抄，每日的午间和污损了书籍书一排排书架中许多人来此看书，并抄录之情溢于言

形形汉。虽然，他有学堂里的教谕和，有农人，甚至还有军学生，有匠人是否认得或理解时候，会时不时地侧其中的某些生僻字看书的人们在看书和抄录书籍句。身询问周围同伴，的色色，有官员，

。这汉洲，似人，努力地想改变应星出渴望获自己，更多的知眼神中流露驱使着许多识和技能。看得出来，有些人识字不是很多，但他们些不为人知的力量，蕴藏了某乎刺激了宋提升自己，获得得知识的神情，深深的

乡屯的农人，粗粝，以玉米是件很幸福的事了。走访了城中的居、土豆、红薯，以及高非常确定但又令人吃惊的事实饱肚子，已，，汉洲的人都能吃粱等较他和王徵也得到了一个吃饱子。虽然粗粮居多，但对于以经肚民和城外前徘徊在饿死边缘的他们吃的东西看着比饥民来说，能

几个乡屯之后地揣测了汉原以为，汉极恶。但奢己恶意在走了就知道，是自洲当政之人。洲当政之人的穷的细粮，以满足自身，定是克扣了此地大量，宋应星立刻

足三万余汉洲之民，从那个巴米，等地达维亚、占城的口腹。么就是产量极买上万石稻，汉洲初立仅三年，要么是暂其低下。汉洲每麦、稻谷等细粮土地贫瘠，小麦、大盖因来满月会花费大量的银钱，采、柬埔寨王国时无法生长种植，要

，没有因土地的贫瘠而尤们自从获得《天工开育、田间、物》，《农以实现大部分粮食类别的自给。的书册后，立刻中种植、选事的荒放任农政全书》等有关农事将其其令他欣慰的是，汉洲汉洲北部之地，完全可当政之人田生。也所辖之地的农休耕等相关内容刊印废。他产进行科学指导许，再过些年，这多册，交于主管农事的官员，对

道。这汉洲轻声问“长庚，以为何如？”王徵前，看着外面站在藏书楼的窗生机勃勃的建业城，

。十数年之心，重教之心机，定然成就其强横后，其必然焕发勃勃生“虽然粗陋，但其进取叹，让人激之国。”宋应星说道。

陆此地，建破后，于三年前登立这汉洲老夫竟然愧不敢又从海为登州：“现在种种作为。”王徵说道之贼，后文人呀！和”“他们当政之人，曾成就，水师叛乱认，羞煞我等盗刘香，被那郑芝龙击

问道。宋应星“你说是那曹雄？”

。”军道，也曾署理。“昔日，我为辽海监这曹雄兵事，虽不曾接触王徵说道，不解其人为，其未必有如此之能。但老夫认

民政大总位汉洲“难道真的是他那十所为？”宋管。”八岁的外甥“良甫公，不若，应星有些好奇，我等去见见这

“老夫正有此意。”

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汉洲民政的大总管。”慌张。，激史书上的两位名人有些小小的终于见到曾经历动之余，心中竟然齐天“我就是齐天，负责

道：““果然少我等从大明诓年英杰呀！”王徵笑着来这汉洲说听人说，是你力主将，的？”

明的文化浩”“没错即正了救你们命，更为了面上一红，随，是我坚持要将你们接到我们汉洲。”齐天抢救我们大色地说道：“为劫。

“恐怕也是冷展实力吧！”宋应星冷地说道。为了能助你们汉洲发

是做不了多少天说道，这是附的。不是吗？”自然要帮我们做：“在大明，你们带的。你们来了汉洲，一点点事。”齐“当然事

了多少事，但我等从贼？”，可星说道：“在你们汉洲等可忠君为做出些“在大明，虽然国，也为百姓稍稍惠利之事。”宋应是要我做不

我华夏之民，更是大明姓。汉洲，何来之：“汉洲之民，皆为“何为贼？”齐天说道贼？”百

大效命？”“既为华夏明之民，大明百姓，为何不为我

“，大明让我们都活不下去了！”因为

结。时气“……”宋应星顿

人，难道看”不出来，大明要亡了。诸位是想做异族蛮酋道：“”齐天说“二位老大的奴隶吗？

，真的有何奴隶？”怎会去…会是你说亡宋应星厉……的即使，大明真的们又就会亡的。…测，我“胡说！”，做那异族蛮酋声说道：“大明怎不

无论是民变们的奴隶。，也是，这个谁，都不会认为，后金会吞灭成他大明，席卷整个天下，时候最后将所有的华夏之

人，疮百孔，摇离必应该是知道末世不远，二位大“但是，大明此刻千想摇欲坠，距的。”

默然，北方几乎是王朝末世的景象。已全部王徵和宋应星是越剿越多，可不就糜烂，流民

尚属安定，怎不会尚能保留华夏正南，就星长年居但总不会彻底覆灭大明国柞，对于北方流会，但仍觉得，大明方能形成两晋统。亲身体于南，或者两宋的局势。虽民荼毒，尚不能算最糟糕的局面，也只，然不免会偏安江“但，大明南方成两宋之局？”宋应

说道：“江南敌？如何对抗北方之大明终究是要败亡“乱世来临，不且，重经济，轻粮食，偏安，文恬武嬉，而。”齐天可能形成两宋之局到底的！”

可。那时，“乱世来临，再要”，非有五十年不夏之命。我等，届时，大百姓离乱，文人复千万离乱之民，存万平千文化传承。救百万洲毕竟为华夏之民，自学者，何能幸免？我汉明天崩之时，也可挽然会继华夏之统，承华聚实力在此，努力积

“汉洲百万离乱之民？”王当真会往大明救徵正色地问道。

力偏弱，但也每年救万千目前虽实饥民来我汉洲。”“我汉洲

“汉洲可存华夏传承和文化？”

“当然！”

？”“如何传承

家争鸣！”“开启民智，大兴教育，提倡术各类人才，学术上做科学，尊重技百

“好大的口气！句。”宋应星低低地说了一

促其有所为之！”齐天目前想人，可愿主事成立一个书院，看着宋应星，轻轻资“汉洲专事研地说道：“宋大百工机械，所费之此书院？”，将倾尽汉洲之力，究和制造

甫官宋应星一愣，“为何是我公王徵，论年岁资历？”说着看了看，论位声望，不该是良吗？

政府下，地教育主事之天躬人，想请王大人恳切地说道。“汉洲”齐身朝王徵我尚缺一位主管汉洲各民屈就。

”王徵问道。“汉洲大兴教育，可是短期仓促之举？

育为本！汉洲会将所获之资，尽“百年大计，教”全力保障教育所需。

，你来？”王徵问道。何时帮我们接“我等家人，尚在大明

回汉洲。炮，定当二位我们汉洲再尔！”齐天大喜，“待重给郑芝龙送些舰船的家人接”老大人“此易事

！”宋应星恨恨地说道勾结，拐“们汉。与郑芝龙这贼子有所，你洲来你汉洲果然带大明百姓

，顿时有些只是恼怒样子，心下一“啊？”齐天闻松。言担心，但看到宋应星嘴里发狠，眉眼却并无表现

宋大人，我觉“。你觉得如何？”以命名为天工书院得那个书院可

建的书院，如何命名，问我做甚？”“你

一任书院的山长，也“”可以自己为书院选一个名字。你是第

与。王徵走出了房间一甩手，宋应星

”间宅子出来！“记得给我们收拾两清净舒服的

(本章完)