韵坐着没见周灵呵斥道：“还不给我滚动，袁老师又大声出去！”

极点。生居然用“滚”字，对学达到了这袁老师的不满周灵韵对

，而我就有出去，“袁老师，我她站了起来，但是没要罚站呢人打瞌睡不用不服，凭什么其他罚站?”

打瞌睡，也没像你一样就算冷笑一声，“其他人师不交练习卷！”袁老

作业！”打瞌有你不交仅是因为睡的事，还“今天罚你不仅

到呢？的是，练习卷这里就变成了不交作业可交可不么到周灵韵有交，没说一定要交，怎些茫然，她明明听

这时她看道自己被他们摆了一道？然觉得异常陌生，难了一下周围的同学，突

需交一次卷，学生次练习卷，一天的练习卷，而周灵韵周有五次也不是同学练习卷自行选择交哪一坑她，而是她不熟悉交作业规则，每天一，但只。上了一周，都没交卷子

则。在草稿纸上快速地写明交作业的规同桌林彤彤

然大悟。周灵韵一看，瞬间恍

自己好好想想，“你交作业还有理了？”不

”业而已写，我只是以为“我没交作不用交，不代表我就没。

天就交作业，这”说着，周灵韵拿出了自五还没过，我今己的卷子，“今天周样也不算没交作业吧。

“你！”

现在作业以居然现在交作业。，没想到袁老师原本为她不会写，交不出

上课打睡的事情，也不能这么算了？”“就算你现在交作业，那瞌

么只罚我，要罚。睡的个坐在后面的学生要罚一起打瞌”周灵韵看看了那几人！“凭什的话，应该是

被盯的学生顿时睡意全无，都看向了周灵韵。

并论呢？他们可是有背景的人，怎么可能跟她相提

袁老师可不敢随便罚。

一时之间又不知道还敢顶嘴，给你袁老师没想到周怎么反驳，气得脸我出去站着！”色发白，“，灵韵会顶嘴

看看了。过来些大，连教导处主任也也许是这边的争吵声有

“发生什么事了？”

“主任，没什么，。”教育一下学生而已我就

老师呕的“现在心沥血备课讲习题，学生师气愤地看着周灵韵。老然上课打瞌睡！”袁有些学生还不爱听，居实在太难教了，我作为

呕心沥血讲课？

周灵韵对这句话表示怀疑的态度。

也不看看自己黑板写了什么乱七八糟的！

讲错没看错的话，你这题应该“老师，若是我了！”

，那么自己也无需客气了。她既然针对自己

，凭什么说我错了……没完整交“什么讲错了？你一个作业”的学生

袁老师这途的证的写错了！己黑板上的板书，她中才看了一下自明好像真

没发现，也没提醒其他学生都么就瞌睡的学生怎？自己，她一个打看出来了

自己的眼镜，看着黑板。饶有兴致地教导处主任扶了扶

“你倒是说说哪里错了?”

逼。其他上课的学生也很看着老师和周灵韵老师讲没讲错，其，成绩一般，对于茫然地实也很懵，他们6班的学生

对于他们来大部分情况就像天书一般老师讲的内。容说，

了？这么说，那是不说明袁老师真的讲错是此刻听教导处主任

或少被人挑战了权威。袁老个上不下的，被一师的心情也不此刻的学生质疑，或多

待周灵韵到底看错了。其他学生倒是些期来哪里出有

板上划了一下，又解释在众目睽睽灵韵很淡定地从座位起粉笔在种可能……”，拿：“这里推理不严谨黑之下，周黑板件，所以这里，不是充分必要条能推理出另外一走向了

实比较复杂，如果解题“袁老师题合去计算……”想要的话，可以用跟这个解其思路其何和函数结他方式，比如用解析几

的位置上写下了另一种思路。周灵韵在黑板空白

解一些。”有学生在下“这好像更好理面窃窃私语。

“我好像听明白了……”

方法比刚刚那么更好用……“这个”

，变得崇拜起来。都变了大家看周灵韵的目光

班也不全都是学渣。们原来他

……袁老师看着周灵韵的己的方法更好实比自板书，确

师刚刚确实写得不太对解题思路和方法教导处。，这个学生的实更好确主任看了下，“袁老”

了教导处的亲力认证，服力了。那就更有说有

的要好好思考一下。”“袁老师啊，你上课的方式真

确，不过话里话外一个学生明白。教导处主任没说得很明，似乎在说她讲得还没

个学生这似乎在说她的教学能力还没一好。

着错会跟“若是老师教不对”，那么学生也，问题可就不小了。

说白了就是教师能力不足，误人子弟。

的青一阵白一句话，可在教导主阵的。句击中命门，说得她任其实也就平常的几脸袁老师看来，句

怎么现在却变成了学生的，的问题了？想要罚站一谨自己教学不严个本来是

好像，而是她自己。错的不是学生

习。主任又语重心长地说了好三学习的困难，希教导一下，高望同学们克服困难好学

响了。话毕，这时下课铃也

刚学了。节课，上完就放好这是最后一

屈的样子，顿时觉得乐了。周灵韵看着袁老师憋

跑路一般。师匆匆离去的身影，就想做贼心虚看着袁老

家。收拾东西准备回坐位下课了，她自然也就不了用罚站既然已经，走回

了。同学见状，看向周灵韵的目光都变得不同

啊，林彤彤夸道：“灵韵这题我认真你怎么那么厉害还真是神啊白了！你啊！！”听都挺不懂，你一说我就明

不能帮我看一下这有这种做法的，你能“对啊，题怎么做？”要不是灵韵，我也不知道还

默默地围帮帮自己。了上来，想要周灵韵其他人

解答了一下竟是同学，好把关系整得太差，便韵想了下，毕给同学周灵也不学习上的难题。

韵更加佩讲完以后，大家对周灵服了。

等同学散去以没有立即回家，而是去后，周灵韵并情。做一件相当重要的事