滚出去！”见周灵韵坐着没动“还不给我呵斥道：大声，袁老师又

，周灵韵对这袁老师的。对学生居然用“滚”字不满达到了极点

“袁老师，我不服，凭，而我就要罚站呢?睡不用罚站了起什么其他人打瞌她来，但是没有出去，站”

一声，“睡，也没”袁老师冷笑像你一样不交练习卷！瞌其他人就算打

为打瞌睡的事，还有你不交作业！”天罚你不仅仅是因“今

怎么到练习卷可交可不交，没说一定要交，周灵韵业呢？了不交作是，这里就变成有些茫然，她明明听到的

被他们摆了一道？同学，突然觉得异常陌生，难道自己这时她看了一下周围的

卷，但只需交一次都没交卷子。习卷，一周有五次练习交作业规则天的练习卷，而周灵韵上了一周，，每天一次练不是同学坑她，而是她不熟悉也择交哪一卷，学生自行选

的稿纸上快速地写明交作业则。规同桌林彤彤在草

韵一看周灵，瞬间恍然大悟。

“你想，不交作业还有理了？”自己好好想

“写，我只是以为不我没交作业，不代表我就没用交而已。”

灵拿出了自己的卷子，“说着，周算没交作业吧。”样也不今天周五还没过韵这，我今天就交作业，

“你！”

袁老师原本以为她不到现在居然现在交作业出作业，。会写，交不没想

能这么算了？”算你现在打瞌睡的事情，也不，那上课“就交作业

的话，应该是要罚一韵看看了那几要罚“凭什么只罚我，个坐在后面的学生。起打瞌睡的人！”周灵

周灵韵。被盯的学生顿时睡意全无，都看向了

跟她相提怎么可能他们可是有背景的人，并论呢？

袁老师可罚。不敢随便

发白，“得脸知道怎么反驳，气老师没想到周灵韵会顶袁还敢顶嘴，给色嘴，一时之间又不你我出去站着！”

教导处主任也过来看看有些大，连了。也许是这边的争吵声

什么事了？”“发生

而已。”主任，没什“么，我就教育一下学生

还不爱听韵。！”袁老备课讲习题“现在的学生实在些学生，有，居然上课打瞌睡为老师呕心沥血太难教了，我作师气愤地看着周灵

沥血讲课？呕心

话表示怀疑的态度。周灵韵对这句

黑板写了什么乱也不看看自己七八糟的！

看错的话，你这题错了！”“老师，若是我没应该讲

，那么自己也无需客气了。她既然针对自己

错生，凭什么说我了？你错了……”一个没完整交作业的学“什么讲

老师这才看了一下自己黑板上的板真书，她中途的证明好像袁的写错了！

其没发现，也没提醒他学生都自己，她一学生怎么就看出来了？个打瞌睡的

黑板。教导主任扶了扶自己的眼镜，饶有处致地看着兴

“你倒是说说哪里错了?”

的学生，成绩一错，其实也很懵逼般，对于老师讲没讲其他上课的学生也茫然地看着老师和周很灵韵，他们6班。

于书一般。老大部分情况就像天师讲的内容对他们来说，

教导处主任这么说，那是不是说明袁老师真的讲此刻听错了？

刻的袁老师的心情也不上不下的，此被一挑战了权威。个学生质疑，或多或少被人

其他学生倒到底看出来哪里错是有些期待周灵韵了。

之下座位走向谨里了黑板，不是充一下，又解释：“这，周灵韵很淡定地在众目睽睽板上划了分必要条件，所以这…能推理出另外一种可能从，拿起粉笔在黑里推理不严…”

其他如果想要解题的话，解析几何和函数结去计方式，比如用“袁老师这个解题思路其实比较复杂，可以用跟合算……”

置上写下了板空白的位黑周灵韵在另一种思路。

学生在私语像更好理解一“这好下面窃窃些。”有。

了……”“我好像听明白

法比刚刚那么个方更好用……”“这

了，变得崇拜起大来。家看周灵韵的目光都变

学渣。原来他们班也不全都是

实比着周灵韵的板书，确袁老师看好……自己的方法更

刚确实写得不太对，这法了下，“袁老师刚方教导处主任看个学生的解题思路和好。”确实更

就的亲力认证，那有了教导处更有说服力了。

方式真的要好好思考一下。”“袁老师啊，你上课的

学生不过话里话教导处主任没说得一个外，似乎在明白说她讲得还没。确，很明

学能力还没一个学生好。乎在说她的教这似

对，那么。”学生也“若是着错，问题可会跟老师教不就不小了

说白了就是教师能力不足，误人子弟。

平常的几句话，，说得她的。教导主任其实也就可在袁老师看来，脸青一阵白一阵的句句击中命门

个学生的，怎么现一问题了？成在却本了自己教学不严谨的来是想要罚站变

生，而是她自己。好像错的不是学

重心长地说了一下，好学习。希望同学们克服困难好难，高三学习的困教导主任又语

时下课铃也响了。话毕，这

一节课，上完最后就放学了。刚好这是

老师憋屈的样子，顿时觉得乐了。周灵韵看着袁

想做贼心虚跑路老师匆匆离去的一般。看着袁身影，就

走回坐位收拾东西既准备也就不用然已经下课了，她自然罚站了，回家。

的目光。都变得不同了状，看向周灵韵见同学

：“灵韵啊，你懂，你一说我就明白了怎么那么厉害啊！这题！你还真是林彤我认真听都挺不神啊！”彤夸道

我看一下这题怎么”我也不知道还有这“对啊，要不是灵韵，做？种做法的，你能不能帮

他人默默地围了上来，想。其要周灵韵帮帮自己

，毕竟是同学的，便给同学解答了一下学习难题。太差，也不好把关系整得上周灵韵想了下

家更大加佩服了。灵韵讲完以后，对周

事情。，而是去做一周灵韵并没有立即回家件相当重要的等同学散去以后，