？陈恭：？？

突如其来。的积分让陈恭有些错愕

我不正常吗？

哥，我是……哪儿杀的他一脸复杂的看着侯亮：“亮不好吗？”

头皮发麻，他连忙摆的侯亮被陈恭盯着也是，尴尬的说了句：一旁手了摆

没有必要这么折磨人家呀”“这个……咱们！

“你说对吧？”

“还有，你能不能别这么看着我，怪渗人的。”

的牛蛙：“残忍吗，的很安详疼了那么一下。？我不觉的呀，他死陈恭认真看着盘子里”物理麻醉，就

，把内脏清理干以做菜了。”净之后，侯亮：“咱们杀了就行了就可

你看看你……”“可

不，有的蛙死的轻如鸿陈恭摇了摇头：“泰山！”毛，有的蛙死的重于

“我觉得，它实现了他的人生价值。”

成就科研之梦，用医学心就的二两，会有一句这样的话“它的成命运注定了用它来锻炼了自己动手解剖能墓志铭上力，只是它，以食材之生的梦想。”残躯，要上餐桌，我

？”“这残忍吗

“你吗？”不觉得……这很浪漫

侯亮闻声塞。，顿时有些语

天说不出话来。他看着陈恭，半

伙……绝对绝对……脑！回路多少有点不正常这家

是……为什么我找驳呢不到理由反？但

杨丽也是彻底傻眼了。而身后的

！原来如此

她怎么也没有想到陈恭来这里是锻炼解剖能力的？

刚才他击中神经，分明就是用打火机电击器青蛙神经反射电刺激实验！

可是……是…可

总觉杨丽。看着陈恭的脸色，得有些……复杂

我已经彻底帮你处理完二…第，刚才的牛蛙…”“亮哥了，我帮你杀

不了！”侯亮连忙制止：“不了

有点”这里“我觉得……你来屈才。

“找谁？”哎？请问你

的问道侯亮这个时候也意。注到了杨丽，顿时好奇

点事。”陈恭他们的辅解释道杨丽连忙：“哦，你好，我是导员，正好找他有

身望了过里这员？您怎么知道我在陈恭听见这话，顿时转来：“导？”

陈恭说道：“快，收拾一下，快走吧，你，如同遇到了。”侯亮见状救兵，连们辅导员找你忙对着

以后别来后厨给我添“还有，乱了！”

侯亮赶走陈恭迫不及待的想要。

眼带笑。杨丽见状，也是满

这小子，可真的说实话，陈恭是个奇葩。

能力？后厨锻炼自己的解竟然能想到来剖

能当手术刀用？这切菜刀

开什么玩笑……

！不对

一变，似乎想到了什么杨丽顿牛蛙的盘子里，细细时脸色忽然，她连忙走的看了起来。，到了刚才盛放

这一眼！

时变眼神顿了。她的

对劲儿……这不

来的吗？这是用切菜刀能切出

织之间的分离，恰各个系统，组如其分！

切割不够。法有些拙劣若是非要说缺切割手是，刀子不够锋利，粘连度和点的话，也有，那就完整率都

瑜。究瑕不掩但是……终

平，十分难得。分离到这样的水能用菜刀把牛蛙组织

剖这是基于对解现学有足够认知水平的表。

厉害。

了不起！

真的是厉害！

不过……

蛙的生理构造和组解的呢？织结构如此了怎么对牛他

这根本不是医学生有的啊？课本里

而且，基础知识是基！用是实际运用础知识，实际运

一缩。力，她不由得瞳孔，杨丽想忽到了一种能然

“理论知识的临！”床应用

也就是临床思维！

后，十分缺乏，她博士毕业以……几年的临床实践，却忽然发现考虑过去临床，但是这种能力，杨丽有一种隔阂！

出来。彻底释她明明感觉自己放的基础积累很多，可是到了临床以后，却根本无法

“这就是临床思维不足的局限。”一点：直到她老师告诉她

的转化度，临床思维越人，转化率越高！强的床思维的能力，是理”论知识转化为临床应用“这种临

上越高！”以后，转化为临床“这种人学习东西

“这种人，往往科研成果理，临床知识也能！”们很好的用于临床，同的人，理论知识他开花床两转化为分厉害，十都是科研临

为此杨丽也失落了很床思，其实很维并非那么优这种能力并非多人都不具自己备，或到后来他发现，者说他们的临秀。久，但是……直

不去关注了怀了，也。这也才释

的身上，看到这种能力！样的一到竟然能在陈恭而此时，杨丽没想

力，绝对高的吓人！若是说理论转化度的话……陈恭的临床思维能

话来说，这种人是用导师的科带，未来的学天生的临床专家头人。

，面色复杂。杨丽看着陈恭

她忽然觉得是否入陈恭进科研领域？应该带着

对于这种人来说，他或许临床才是最适合台啊！的舞

力和科研思维偏在科研领域，就可他偏已经展现出来令业都震撼的实大伯杨广。

真的是太恐怖了！

正常了……这种人，太不

。可他偏偏，还这么努力

杨丽深一口气，聊一聊。”内心，随后对着陈你了句：“陈恭，你来吸一息一下自己的平下，我想和恭说

问题，我这边也有“关于上次你问我的答案。”了

，陈恭果然亮笑了笑：“亮哥，眼一亮，连忙对着侯双帮忙哈。”我再来下次听见杨丽的话

们走？”“导员，那……咱

，你先洗洗手杨一愣：“要不？”丽

……

……

而此时。

基础学院。

副院长办公室内。

书，忍不住叹了口气。杨广业看着眼前的两本

失落，让他有些沮丧。那种期待落空的

孩子。同道一个闹原本以为遇到了志合的人，却发现只是着玩的

或许太过于着急了吧？是自己

校图书馆年没有人借，是有原因的。这些书放这么多在学

吧。也罢，自己看看

说话间，杨广业来。己翻看了起就自

时一秒流逝。间一分

知识他是选杨广业并非是看，择性的寻找一些点查看。挨着

能应用于临床之中。此就比如他三羧基循理论，以及，这些正传反转，是否卡尔文循环点查阅的就是时重环

时候……个而就在这

一张纸条？他忽然发现里面竟然夹着

“嗯？”

起纸微条看了起来。杨广业微皱眉，拿

“人体应该同时存在三羧基循环的正转和反转，如此一”还是会成为卡尔文循原料？间产物会成为来，环的原料呢？中三羧基循环的

时愣了一下。看着问题，杨广业顿

是一般人能提出来因为这的！个问题，根本不

有中间产物！正转或者反转，都会

而中间产物都一样…乎的确很难去分辨…，这样一来，似

这个问题，忽广业有了一丝然让原本处于困惑之中的杨灵感！

一时间，杨广业顿时兴奋了起来。

他顾不上其他，赶紧翻开书籍……

这个时候许之前借走书的那个的他惊讶的发现，或人，真的是个不可多得的人才！

年仅大二啊！

的思维竟然有这样？

是是巧合？还天才？

。杨广业连忙继续翻看了起来

或许，接下来的纸条，会告诉！他答案