业顿时愣住了。陈恭的一番话让杨广

“您做过调查吗？”

”“您看过课件吗？

推销看过何老师“教室有监控，您亲自东西了吗？”

“还是说您调查之拿好处费的证据？”后，已经拿到了何老师

陈恭面色认真的盯着杨广业：“是的！”

弯绕绕的东西。”弯“我不懂那么多

。”“我不懂你益交换和合作们之间的利

的话。“如果按照您这么说”

“我把杨丽老师写成？”通讯作者是为了拉关系

行的能力，而是因为做给我做，不是因及对课题未来了？”为我对于课题的贡献以我把课题让你来“你把第三负责人进

院长！”“杨

的必要了。”话，那很抱果是这样的“如有参加歉，这课题，我觉得也没

，我需“但是和错！”要的是一个对

“或许对你们这些领导而言，没有什么绝对的对和错。”

“可是我心里有！”

“我们全班45名学生个人心里都每一有一个对和错！”

番话，让他内这個小子说出来的这一着陈恭，深深的叹了口气。半大了下来，他认真的看的话以后，顿心杨广业听到陈恭时沉默

，这绝对能的玩若是说陈恭让他热血澎湃笑！是不可

他杨广业早就过血澎湃的年纪了了热。

没有解决办法，……今天可是，他也看了。是没法安抚出来了，这小子他肯定

讲道理？

半大小伙子讲什么道理你跟？

他听得进去？

决还是寻求解所以，当务之急，办法。

业忽然想到了什么沉默片刻之后，杨广：

频的讲”上播放那个视“你有何老师课堂义吗？

情乎意识到事有了转机陈恭眼睛一亮，似。

去。连忙取出笔记本递了过

笔记本看了起来。杨广业揉了揉太阳穴，接过陈恭手里的

这一看，杨不被吸引到了。广业的眼神就禁不住

家，很多东西一目了然，一眼就作为一个生化专。能看出其中的专业性

他认认真看了十分钟以后…真…

陈恭：顿时瞪大眼睛盯着

件里面的讲义和笔这就是何老师播放的课“记？”

错！”陈恭点头：“没

懂，“生化对于学生而言，本来也的压力。”是一件很大涩难课本来就晦

难道不应味的，能提，“如果有更好的高学生成绩的东西”符合学生口该分享吗？，

“您说使用教辅！”

播放的视“好，我频是哪儿来们解剖课上的？”

”“难道也是得到了授权吗？

视频的老师都要被处“难道每一个播放罚吗？”

么样学生，到底什么可以提高“我们是没数吗？”样的教学好，怎我们的成绩，我们内心

“还有！”

“才推销的。”有人说何老师收了钱，

绝对不可以直接告诉伱，没有收钱！“我可能收钱！”

眉：一出，感觉话杨广业皱，要讲证据。来说道的？凡事不能靠”“你怎么知此

杨了下来。广业气已经柔和这个时候的语

。力度比较大这一份讲义给他的冲击

医疗在改革。

教学同样在改革！

每年国家教育部都会给改革。拨钱用于教学工作的课题

山河医科大学自然也有这些经费。

了，他们似乎落后了很多！而这个讲义，让杨广业意识到

内生化领域的专家汇样高精尖团队，省。聚在此，竟然做构的讲义他们这的不如一个教辅机

吗？这说出去，难道不是一个笑话

：陈题，顿时笑了起来恭听见杨广业的问

“为什么我知道？”

”吗？没有看到“您难道

，是“这个笔记上的名字”谁！

杨广业顿时低头一看，看到名字之后，愣了一下。

“这不就是你的笔记本吗？”

自然是你的名字！”“

。”陈恭摇了摇头：“您往后翻翻

传递效应，看到卡尔了起文循环中间产物，杨广业这才往看到……看到动来，直到……直到他看到三羧基循环的电脉粥样硬化的中始翻看后开间产物……

顿时！

可思议和难以置信的夸张和广业的眼神精彩了起来，瞳兴奋！杨孔里写满了不

继而……恭：，看着陈恭，他瞬间瞪大了眼睛面色神情激动的看着陈

？！”“这是……这是你做的

说话间，杨广业的瞳孔都有些颤抖。

陈恭到，甚至不他根的！敢相信，本没有想这是自己做

些脸红！业甚至有说话间，杨广

不少钱，让他们进行教学改革，提升医学生教育质量，提高教育成果……国家、省里面每年给他们拨款

万的经这笔钱每年都有几十费。

可是……

师们做出可笑的是，这群老来的二的学生？！东西，还不如一个大

这要是说出去，还被人笑死？！不

咽了口口水杨广：“这……这成业功考研？”

“成功……陈恭……”

有什么关系？“和你”

陈恭拿出一张证说道：明，

是我制作的，成密》，这就负责人也是我！”卷成功考研-生化功考研的“《

“所我完义、笔录、讲课，都是有的讲成的。”

在负然不是团队责。”“宣发和销售虽我，但也是我的

“所以，我难道自没给何老师钱吗？”楚，我给己还不清

发“杨主”任，没有调查，就没有言权。

“在一切都没有定论的时候，给何不是不合适？”处分，是老师

完之后，眼睛紧紧地杨广业听起来。了闭

等等！

捋一捋……

这信息量有点大。

研-生化密卷》是陈《成功考恭的！

这小子简直不是人，啊……是妖孽

这一份密卷的含金量有多高，他是清楚的。

不不不……

事情。先考虑

乱！杨广业感觉很乱，很

陈恭没有给何明亮钱。

会很生气……不加入课题组，陈若是何明亮恭

教育改革……生化密卷……陈恭……

长的杨联系起来，广业也有些头疼了！哪怕是做了好几年副院一大堆的消息

怎么办？

些事情？处理这现在该怎么

忽然着陈恭：业抬头看，杨广

“那你说，该怎么办？”

是哑口无言的也陈恭被这个问题问

是来找茬的啊我……我……我！

我哪儿想过答案！

这是你做的事情啊？

么办喽您“？”陈恭开始耍混了：怎么办就怎是领导，您说

气的眉毛都竖起来了。杨广业顿时

你小子……来了我这有想好来干啥？里，训斥我半天，结果自己都没

的是吧？纯粹来闹事儿

杨广业也是真的委屈。

长，在这么好院个中上层领导呢。堂堂基础医学院副想他几万人的学校，大小是

学生呼来喝去的，被你一个像话吗？！

杨：广业叹了口气

”可以帮助何明亮解决这次的事情。“行，我

没错！”这不是帮，这是应该的老师本来陈恭摇头，何：“就

置把位让开了：“来，瞪了一眼陈恭，里！”了起来……你坐这杨广业顿时气的站

解决办法。”“你来想

“你行你上？！”

陈恭咳咳一声，不再说话。

来而杨广业这，慢慢说道：才坐下

，不会有任何惩罚。”“何明亮是个好老师

“你们的课，他接着上！”

“但生化密卷，你给我一次开会和培训。”们进行有一份完整版，我要对生化教研室的老师是，我一个要求，这个

需要有后呢，何明亮，课件上“然个他自己的思想。”可以继续使用这课，但是

当成一个示范点来四班做。”会把你们和“我

件怎么收费？”，的这个课“你

”百。陈恭一愣：“一份三

是，我可以授权给学校”“但使用啊。

点钱？”杨广业冷笑一声：“稀罕你那

“”的事情，你们三班、四班点。教学改革是长久作为示范

“对学生的生化成绩进行”一个综合评定。

”课题经费，这样吧，每年5-革的10万元“学套课件、笔学改的授权费，要记、试题……可以吧？校有教求每人一

下，这也可以？陈恭顿时愣了一

！”他木然点头：“可以

……当然可以了

怎么成了推销他原本只是来找茬的，了？

题了。”广业深吸一口气：“这样也算是学校给何老师补偿的一个课一来，杨

果！”“这个有价值，也很可能出效课题很

课件，如“结题的时候，我们会制作出一份属于学校的院校。推广到很多医学果可以的话，甚至可以

和你们合作开发！当然了，学校可以”

是“这个后续的事情，倒也不着急。”

“如此一来，决了。”何老师的课题问解题，也

？”这个解决方式怎么样“你看

不得不说！

写的就找到了最佳解决杨广业是真的事情，轻描淡办法。有才能，这么多

陈恭笑了笑：“可以！”

“您是领导，”您说了算。

“对了……”

我是第三负责人，是不“杨院长，您说个板块啊？”是我可以负责一

大眼睛。广业顿时瞪陈恭的话，杨听见

里想的是什么然知道这小狐狸脑子他！自

明亮拉进课题组！他自己要把何

局，站在理论高度，对实”验进行指导。你跟着我，通观全“不行，不行，不行，

了！”具体工作，你做不“

面的研究。”多都是基因层“这个课题很

术。”，和一些实验技“需要熟练掌握生化仪器

来。”员，根本做不“没有二级三级实验

术，你能这个实验最核心的做？！”“比如技术，探针技

……