，方皓心里飞过一连忙召回被幻象消失后他控制的那道灰影。串卧槽，连
好直就像是点东西进炸了。入教室，简燃了一串个个全都一鞭炮，学生们家伙，让这
。丝丝窃喜这一情还抱有时，方皓心中其实刚看到形那么一
多了。一旦蜕下人便直线皮化为灰影，战斗力因为那些学生下降，对付起来可就容易
传送出来，不就是想地把学。么生从教室里要这么一个结果他费心费力
不存在什么侥幸现为他示警，那就可随象出。后他就明白了，既然幻
后居然变成了一张人他皮？己的多种死法，可这一虽然界，最已经看过自次还是让他开了眼
过清理？个黑影实在是太厉害了，不了，黑影恐怕也就变成恶鬼了吧没有机会老师皮囊中的那要是先把学生都
怪再打boss，稳扎稳打所以还是应该先清小才是王道。
方皓看着飘浮在面前的灰影，准备将其彻底结果掉。不然等老出来，仍然会沦为它的养料，并且还要搭上师皮囊中的那个黑影一枚灵种。
衍者出现幻象，趋利避害的起一阵强烈地不就在他要。这是安，但眼前并没有天赋本能在向他示警动手时，心中突然涌
的隐患即警醒，干个灰影虽方皓立。然眼下不却存在着巨大会带来什么危险，掉这
怎么清理小怪些犯难。既不能留着这让他不禁有灰影，呢？也不能将它干掉，那还
修补了一下，然后让生人皮，突然灵看到地上那张蜕下的学，操刚才将人皮机一动，按照它钻了进纵灰影去。幻象中所见
随后皓面前。学生就站在了方一个白板面孔的画皮
搐，不一会就膨体不停抽是这家便要再伙像是发了癫痫，身只胀起来，只怕地一声从顶门裂开。度“噗”用不了两秒，
了。突然，方皓感小，并且也不再打摆子了一股阴寒之气。到体内多与此同时，画皮学生的身体开始收缩，很快就恢复了正常大
的阴寒但方皓体内之气仍在不断增加。
种他仔细传过来寒之气是通过皮学生体内的那枚灵画感受了一下，发现阴的。
因增加的阴出教室就会膨胀源而致爆掉，就是寒之气。为这股看来学生之所以一源不断
。现在这股阴寒之气转移到了他的身体里，画皮学生就没事了
受然。暂时还是，他虽可问题会无大碍，但时间长了也不了啊
纸片人那里”，方皓眼前到脚边。馒1号的“配波看一亮，，通过灵种传递到试着引导这股阴寒之气
见“配波馒1之气从中溢出在纸片人就淡蓝，一股阴寒周身萦绕口，颜色转为的灵种变得更亮了一些。号”胸
变片人就大了一只是片刻工夫，纸圈，并且得立体起来。
，此时就像是骨体肉，片身同一层血骼一样。那些阴寒之气包裹纸让它有了厚度。而着它如它原本的
之气通过其“血肉厘”生长到两三了，更米便停止多的阴寒表面散逸纸片人的到了四周，消失无形。
于是阴达到了一个平衡。寒之气从画皮学生那里产生，又从纸片人那里消散，在方皓体内进行中转，
操纵自己制扎纸人、。纸皮人完全不可同作的这个画皮学解决了这个问题后竟然得心应手，和控制，生，发现日而语方皓放下心来，试着
可而且他还觉、听觉等信以进行沉浸式操控，获得r游戏要带感多了，宛如多了一具分身。画皮学生的视息，比玩v
孔看着有些膈应。就是画皮学生那一张白板面
区分开，便控制画皮学上勾画生在脸觉得己方画皮得和教室里的那些学生五官。方皓应该有点特色，至少
一个丁老头，欠我两说三天还，我说去你……四天还，皮球，你
就变生威武形象，果然顺眼白板学生不一会的工夫，三根毛、呲着三板牙的多了。成了头
翼去。进门的时候，像丁老头朝教室走做贼一样小心翼任何反应。，但老师和学生们却没有随后方皓控制着
内传输了。，当丁老头进此时阴寒入教室后，那股方皓发现之气就不再向体
头，老师和学生们仍然将控制丁老头走出教室杵在桌上，对其毫不理睬。再
与此同时，阴寒之气也随之而来。
丁老头走到一个学教室门口，再一，然后来。生旁边，将其抱了起来把丢了出发现丁老头能在教室内外自由活动，方皓来到的想法就多了起来。让
胀，不一会来的这个学生立即发了“噗”地一声从脑门羊癫疯，然后就开始膨裂开。被丢出
来制了这个家伙，丁老头入一枚灵种，控2号就此诞生。，方皓就射灰影刚一钻出
皮学生达到了十五炮制，用了十多分钟，方皓控制的画之后如法个。
纸片人只留下气，2号至5号教室后产了“配波馒号”，生的阴寒之全部下岗。用来宣泄画皮学生离开1
为了避，他始终只走廊，其体内来不及泄掉乖乖呆在教室。余的都免太多的阴寒之气涌入让一个丁老头出现在
另外他自五个画皮量。用以联生已是他能掌控枚灵种，学系控制丁老头和配波馒己还要留下一的最大数所以十1号，
七班的教室此时和一个老师。还剩下六个学生里
优势在我！十五对七，
方皓准备来场硬碰硬的较量。
一个丁老排了。在六个学生旁边各安头，剩下九个则全部用来对付老师
过程一视角之间来回切换的空间定位和距离产生严重误差。位置，，不仅很容易晕头转向，还时常会搞混自身对身边事物的相对排兵布阵的中，他发现在十几个第
在这种状态下，显然观控制。行能用第三视角进行旁战斗，所进无法同时操纵多人以只
随即眼就各位后，方丁老头们各皓就准备动手，前出幻象。现了
他这个指挥官又被制这场画皮大战中，丁在皮。老头们惨败，成了画
尽管那些画皮学动有如提线木偶，但的人类相比。生动作僵硬，一举一那是和正常
单一的在反应迟钝、套路简找不顿大比兜直接把丁直比峨眉山的猴子还灵活，一老头打得着北了。丁老头面前，画皮学生
就奇得大，轻易就能突破最厉害的是道从哪开不知得满脸桃花讲台上的老师，不仅，顶门直接爆开动作敏捷九个丁老头组成的的三尺教鞭反应极快，力量还出影。，只是三五下化为灰包围圈，挥舞着里冒出来把一个丁老头打
的情形。演了之前幻象中个的爆开，重之后教室里的学生和丁老头便一个接一
幻象结束后，方头们停手。皓即刻让丁老
对于这个结果，他并不太意外。
打游戏操作就是他的弱项，因而极少碰即时以前时战略类游戏。，多线
扎纸人制单元下最简单的操纵办法采用了法去做一，向多个被控达统一的指令，之前在城中村控制个个单独控制的微操。而无对战，他就是
现在看来，这个办法在这里好像行不通啊。
那就练练微操吧。
幻象。一次触发了方皓心里想着，又
识层面的东西却可以他虽然无法提。复来提升熟练度素质，但意升自己的身体通过不断重在幻象中，
，这间。很过是几分钟的时能大区别的。大不了和打游戏还是有反正控制丁掌握多线微操的本事，重复个千百次，相信总这于现实中，也不老头又用不着手
后，方皓发现了两个规律。象不过在又触发了几次幻
后，生只在受到攻画皮学老师被攻击时，才会或是其一，展开反击击。
来之后才会苏醒。在其二，老师只教室里打起架
。的思路这让方皓一下子有了新
他让丁老头来到画双手从画皮学生腋下穿过，在其脑后十指交叉紧紧扣住。皮学生身后，
发力，画皮学生果然没有任何反抗。动作都很轻柔，锁住画皮学生后手臂也并不整个过程丁老头的
一生都上了个丁给六个画皮学讲桌上搬下来，腾出老头牌。片空地让其躺好人形锁后，又把老师从
随后四个丁老头各抱固的方式缠住。老师的一条胳膊或腿，以十字
的十个丁老头下达让剩余五个人形锁就绪后，方皓给充当行暴打。力锁死的指令，同时丁老头对躺平的老师进准备了发
却无法摆脱背后那个量相当死缠不放的丁。画皮学生奋力反抗，老头力
老师同样也无法四个十字固的枷摆脱几下胯。几锁，顶多是蹬下腿挺
，老师顿残暴，不多成了一张人皮。时终于不再挣扎了，躯体殴打，过了数分钟五个丁老头对着他一渐渐干瘪
从中钻了出来。人皮上裂开了一条缝，一枚灵种“噗”地一声轻响，
皮随后教室里中飘出。的画皮学生和丁老头也灵种从丁老头的人同时干瘪下去，一枚枚
均消失不见。片刻后，地上的人皮
教室，将十六收入掌中。方皓走进枚灵种全部
！搞定