接手的意思。亚当之前没说外有让伊森顶替受伤错，托马斯教练的确

选利裔首发之一，另一个方案是让伊森同期进队的那位确的说，是作为备准。意大

（southc开始的时间oastle下周就是南岸联盟ague）倒数第二轮。

由洛杉矶市教育局主办中校级联赛。安联盟球行包括橄榄球、棒球、篮球、足球、排，涵盖洛杉矶的七所高中，进南在内多项运动的高育联盟，是洛杉矶的城市高中体

ction）�循环赛制，cfedera场比赛，积分排名前三californiaouthernse一个学年赛tion加利橄榄球方面，采用双季后赛。（cifs的高中晋级c学联合会）的南部分区asti季共计42if（erschol福尼亚中

将是诺曼人能否进状态神勇，目前和人员入季后赛的生人队同死战。徊，这一年异军突起，手是霍桑高中的残缺的诺曼席徘对雄鹰队，这支队伍原本常年在末积分，这一场比赛，

的身份成为进攻组的成天的训练中，伊森则能。员之一而在加入球队第三以外接手

伊森对位的是防守组的角位，在比赛中负责专门盯防外接手。他是个十一年级的学长，一和见到伊森就热情的打招呼。

如出一辙，沉我很深刻的印象。”稳坚韧。胸膛，在队拍了一下伊森的山峰”，声音看内的绰号是他过你上“我“次的接球，那给浑厚，性格也跟外号

那次场边的意外接球分看好伊森的潜力。知名度，虽然只是低年级的选手，十让伊森在队内打响了但一些人

斥道。练闭上，现给我拿“都把嘴专注，对位的不了吗？人，听懂。”托马斯训在训再是你们的出120\%的实力校友，而是敌时间，你们需要

将球交给四分卫亚经开始向前冲伊森已站在。到中锋从胯下长发球当，同一时间，的外侧，伊森看发球线

森在训练之前得到口令。的唯一冲，这就是伊向前

入，创造空间。向着防守组的腹地带走角位，给队友深

外。到严格的要求，术体系之移至于是横向转，还是纵向前突，伊森并没有得他甚至被排在了战

为练是这么给伊森说的。“既然你现在还听不懂战术，什么不试着发挥想象力呢。”托马斯教

了身位后，他与蒙向跑动之找然还真被伊森连续，身体占据优势。面就要差伊森一些，果变向，“山峰”蒙，但是在身体灵活性方到了机会，在连特拉开续快速变特是個大块头于是伊森选择

线卫擒杀的前一刻即将被外的伊森投出了大力沉的一记传，选择使用非常古，在身边出现空档，朝着四十码开发现了远端位置的伊森亚当球。势典的七步后撤站在口袋里的

球在空中划出了一道身依住伊森，站位。旋转的橄榄挡，蒙特已经追空强行挤开了伊森的线，而伊森已经对球的成了预判，但就是并转高速在这个短暂的了上来，弧落点形

橄砸端。榄球在地面，滚落到远

一档进攻结束。传球失败，也意味着这

阵。进攻制游戏，四次进攻失败推进方如果累计循环往复，直至达给对手，如果累计，则将进攻权交超过的四次进攻机会，如此十码，则获得新橄榄球其实是个回合

，相信我，到时候意图也太明显了跟你对位的对手速度只量。”蒙特将伊森拉起来，并直接告诉“这样的传球球，得打提前，你这样永远也拿不到会更快他关键点。

第二档进攻，伊通过灵森采用刚才一出了空挡。样的战术，再一次跟活性拉

跳蚤。是伊森，而是另外对象并非—一侧的另一位外接手—球，只是传球的也再次选择长传而这一次四分卫亚当

的游位和优势，但是速度奇快，之后，被包夹而来接到球之后快速转身他的身体并不占，在狂奔了20码角位联手控制住。

时距离阵区不过20码，进攻效果立竿见影。此

，可续不中，在一个小时之内有充足的防演练。这个进运动正式比赛，在正休息时间。行攻强度已经超过了交替上场的进攻组和防守以式比赛，全队连断的组往往是

夏的骄阳初现端倪。漓，初，所有人都大汗淋此时包括伊森在内

爆发力十足足。而伊森反倒还能跑起来。，但是耐力不跳蚤的劣势也开始显现，他的

体优，往往是伊森刚刚启动能。的配合靠着势，伊森接球成功的次瞬间，亚当就的数在增加，完成了四次，也逐渐开始和亚当进行更默契将球传了过来达阵

个类似于足球中出，成功完“马赛姿势，从键的一次，伊森学着跳脱。的摆脱方式，在前下，急停横移转有包抄而来的后有角位的三角形包夹游卫、强卫回蚤身，做出了一其中最关旋”的摆成达阵三人的围堵中轻巧的杀

名方这在橄榄球中，有”。做“胡迪尼逃式叫一种更为形象的命脱

。胡迪内是有师中，屡屡逃出生天的逃生魔术大名，往往将自己锁住丢进各种封闭环境

而“脱的奇妙往往用来表示那些，在动作。胡迪尼逃脱”就绝境下完成摆

点燃伊森这下彻底了在场众人。

，有人将手指塞进嘴巴斯教练也频繁点急促的哨音。看的托马亚当不禁鼓掌头。里，吹出

卫也更多的将注意力放在伊森位于防守这一侧，这剩下的一个小时里，在端的定海同。神针——两位安全始完全不与刚开末

往才是最大的尊重。对手的尊重，往

而有得了更大的牵制，跳蚤也获了伊森的发挥空间。

左右“双鬼拍门”的进攻蚤，这一对伊森与跳组合也初见端倪。

度来到阵区。在最住，用慢跑的后一次进攻中，伊一起，形成混森更是和跳蚤两个人交防守队员直接交汇在叉跑位，让深远端的速乱，轻松接亚当见状抛球，伊森

了。自己队内的防守组已经不够打

搂住了伊森的肩膀。，跳蚤直接跑了过来，当托马斯教练吹哨后

脸的小伙子过许多外接。下了头盔，是个圆手，你是一个！”跳蚤摘搭档我感觉最棒的弟！我“我太喜欢伱了，兄

会成为档。”最好的搭“我们

起来：“你的成长速度飞快。亚当也凑了过来，不禁感叹”

”亚当摆了个“v”如我们将最后那个剪刀接着他又道的手势。为固定战术，命名为不。当我做出这个手势的时候……交叉跑作：“

阵了！”跳蚤将头“那就预示着我们要达来。盔高高的抛起

相比于其他运动，橄榄球中具有非常明显的固定战术，这就好比武功招式。

师傅的阶段。还处于乱拳打死老不过伊森现在

他而来进行的练习后复盘的劣势，在接下环节中体现的淋漓尽致。

，托马斯开始与众人来到更术。人讨论战伊森跟随众衣室内

慢了，导致r“刚才78shb差点被擒杀……outtosser战术te明显跑”

，伊森完全就是感觉在托马斯教练的分析听天听着书。

现则其他队员都在认真倾场开始记直接拿出了小本子，听，亚当是下笔记。

在这个段，亚当站到讨论阶了一会，等为两位外接手拉新的战术口令，并表示过他位置应护，全力自由来，宣布了起该作为掩战术中，其扯出空间。

有人的目光都汇聚伊森感觉到几乎所在自己身上。

自己彻底坐稳了主以自己为核心的战力。术，这代表拥有球队

招募进来的意大利时期角落里那个跟伊森同一看。裔脸色变得有些不太好

的起来……要么改打其他现在看他跟伊森的位置重复了替补。，做伊森位置，要么

单独留下来。马斯又将伊森战术复盘结束后，托

新手。”托马斯不对？你看起来绝对不像是个榄球对森“告。诉我，你打过橄再次审视着伊

度摇头。伊森再

”托马斯教练双手抱胸他运动。。“那你一定从事过其

“游戏算运动吗？”伊森笑着道。打街机

道。马斯连连摇头，失笑是在开玩笑。”托“你一定

战术体系的能力……”已经具备了融入“教练，我觉得我现在

“不不不，你、不、需要、任何、战术，那样反而斯教练再度重复道。会限制你。”托马

画片1987放过，托马斯挺喜欢看。的脑袋，bs电视台播的小儿子马斯用手指自己托的一休哥。这部动指尖打转，就像聪明年c

“你得打开解张底牌，你会打对方一的一不意开思维的枷锁，你会个措手不及，帮助球队宝贝。就在下周。”他裂开嘴某样是看着，伊森，就像成为诺曼人最出其，看着取得胜利