验室。两人转道前去实

好种子次定向培育和筛选。一优化方案并进行实设计星花种子进行验之前，林克准备对银

中选芽方法给银星花便从的种子，继用新型催种子催芽，然后续新型催芽按出合格、培育。具体方法，就是使星花成熟落种，照常规方法培育，待银

升的程度。反复几轮，直至良种率达到无法继续提

这银星花种子，才真正理想的实验素材。是时的

对银星花种子良芽方法而如此做证。种率的积极影响进行验法，也是在对新型催

全面。验方案的第三组实验只章）那么（见第三十不过不如上一个实

意义，但因为缺少对照依适合以之度上有所瑕疵，不据即便经过处理，在统所得数为组，于效度和信据，写成“论文”。计学上具有一定

，来帮忙。”“茉莉

题的劣质种了精心挑选与预林克招呼茉莉，将买来哪怕一丝子全部剔除。生机问处理，把存在的银星花种子进行

，需要耐心。这是个细致活

的。”“好~

茉莉俏生生应了声，语调上扬，尾音拖得很长。

挑选完毕。花种子才全部一刻多钟以后，银星

将挑出来的种子收纳好配置银星花种子营养液。，接下来，要根据资料备的林克自，利用实验室材料

与培育是无土栽培。模拟设备里面备有土壤不同，实与温室验室采用的催芽方式

这就需要调配特定的营养液。

不陌生。读过相关资料，对此并好在林克阅

思维殿堂里到相关资料把这些内脑调出该文他先在档，递给茉莉：“你先找容看一下的出处，再用随身智，有个大致的印象。”

茉莉当即接过随身智脑，认真阅读起来。

当作一個工具人来要大力培养的，不能研究助手是需用。

能傀儡不香吗？嘛呢，用智话，要研究助手干否则的

、实验知其然，又知林克尽可能地让茉莉对手头的研究其所以然。

、更大的帮克更多这样，茉莉才能成长助。，才能在以后给到林

得深思，位于实验楼是能进入高阶文献库和位于图书说来也值的。，馆一样，随身智脑

和宿舍都不行。教学楼

试验过楼，林克暂时没，比如行政知详情。其它地方，所以不

但那些摆在办公桌上的办公智是可以的。脑，肯定

知识的场所，故要超纲的学识，这勉强可以理解。教学楼是学习课本内容而不需与老师教导的

那么，宿舍呢？

献库？又是为何无法进入高阶文

不知原因，但也不纠结于这一点。林克暂时

需要查阅高阶文也不麻烦。直接或者来实验楼，去图书馆，献了，

待茉莉看完资料，林克养液配置的前期准备工作。完了营已经做

接手营养液配置，理论联系实践。示意茉莉

摸索植物学实验又开始按使用说明，法。用方林克照室里各实验设备的使

掌握了设备一番摸的索，对比，林克成功方法。使用

林克便一边设置空气照强度等参数，营养液配置妥当，、光一边讲备又是如何操作湿度、光照时长的。解为何设置这么，设

教学相宜。

静置一段时间，芽。才能开始催故而明早营养液需要

种参各数设置好，两人没多呆，离开了实验室。

两人没出实人体学》实践到四楼。验楼课，所以地下，只是从因为下午的课就是《三层上

还有一些时间，解的信息。林克拿出纸笔，写了些做研究助手需要事先了此时距离上课

。高阶文献库、“论与跳转途径”页面的进入方式主要是文”页面和“专利

究体系、经至于研找到部分资料，正在学习、整理。之类的相关知识案设计与撰写研究方法论、实验方，林克已

由于资料零散，，就不急着漏。告知茉莉，以免错不成体系

实验毕竟不急于一时，慢慢推进即可。

带着茉莉一起逐渐学习巫师世界文明的研克可以在推进的过程里，林究体系。

方案。莉，林克继续设计实验将写好内容的纸递给茉

脑封闭术”托“大上思维殿堂的帮助，出了一些前世高中生物的知识。的福，再加林克翻

育种主要有以下几种方式：众所周知，

育种，其原一，诱变理是基因突变；

其原理是基因重二，杂交育种，组；

体变异；三，多倍体育种，其原理是染色

染色体变异，其原理是；四，单倍体育种

种（转理是基因重组；五，基因工程育基因育种），其原

六，细胞工程育种；

七，植物激素育种。

不会轻视这些无数前人的智慧结晶世的知识，当然也。林克不会太依赖前

全部适用于巫师这些知识不一定世界，但多少能有些作用，比如启发思维。

种子的优化。献，在“波莫娜.斯，所查阅过的资料与文结合所学比较适用于银星花变育种与杂交育种普劳特的植物学天赋”的启发下，林克认为，诱

考虑验的实验方法。杂交育种定为一期实到自身学识有限，也考虑到经济条件，林克最后将

实验。那么一期实验就会成为唯一一期合预期，如果实验结果符

林克没有浪费于学徒而言这么高级的实验差，证明室。巫师虽有林克自身意愿在银星花种子优化，向帕罗巫师交内，更多的却是为了

不符合预期，届时如果实验结果低于或就可以考虑展开二期实验，更换实验方法。

因重组，方法是连，筛选所需纯合子)。杂交后代，然后连续自交续自交，不断选种(不同个体间杂交产生育种，原理是基

非等位基因因重组，指的是非同源染色体上基产生新基因型。自由组合，

《植物学不过措辞稍有》课程同样分不同。裂”等概念，只染色体”、“有性生殖”、“减数有“基因”、“

译，便一致经过翻了。

大方向定下了，接下比如进行品种内杂交、品种间杂交、种间杂交来就要填充细节，还是渐渗杂交。

这不是一朝一细活。工出夕的事，需要慢

花种子的几轮培育与筛时选也需要较长的刚好，针对银间来进行。星

心。林克既有时间，也有耐