没有回家，她在校门话，品店。她爸打了个电邓桃离开学校后并然后就进了一家饮口给
字。天也没有写出一个面前摆着一份卷子，但邓桃拿着笔半
这况下也不会入围，就对她怎么样事情闹大是所怀疑算方老师对她有她没有，在没有证据的情次，只要她料到的，她以为。的画
宋加雯的看重，更发现。可她低估了方老师对没想到她都绕竟然还能被人给会去的小树林了到食堂后面鲜少有人，
可恶！
吗？明明是害我吧！那个丑八怪.你这是暗恋我......
。个男生堪比讨厌宋加雯邓桃现在讨厌那
小四....小四......
，就的弟子吧。宋是宋清平新收加雯她
邓桃在那张参赛的署名一模一样字体和笔画水画廊里面的那幅蜜蜂牡丹图上发现了草书的“小。跟山的画的右下角四”两个字，
当看到的滋生。在心底那一刻，嫉妒就开始
经无缘城的绘画致她与比赛也，凭什么？的国画大赛她已京都现在省京都大学失之交臂。要被宋加雯压着了，这也直接导
邓桃呼吸困难，感宋加觉自己一直以来的顺风顺水被打破，就是雯造成的。
更加看推荐，最后就连省城的绘画先是后宋清平拒绝为她走，接着月考失误，然重宋加雯。自从她来了一中，比赛，方老师都校花的头衔被摘
邓桃不服。
免她被学校处罚，或的掌控不重要了，因为事不过现在她心了她里也清，为了避做出决定前，让校长者说让楚，服不服都已经地，得让她爸赶在学校情的发展已经脱离她名誉扫罚。取消对她的惩
宝贝邓父来的特别快，手头的事，半儿，电话后立马放下达了学校。他小时不到就开车到女必应，所以接到向来有求对于唯一的
店人来人往，说清楚。言两语将事饮品方，邓桃就跟着她爸情并不是个说话的上了车，然后三好地
她画的比你好？”“
儿画画好。事看的多严重，他只邓父听完没把这是诧异竟然会有人比他女
含糊不清的说了句邓桃，“就那样。”没正面回答爸爸的话，只
把画拿走撕掉了。候就做前跟她有矛盾，所以在老师寄画的时，只平弟子这件事了点小手脚，说之她也没提宋加雯是宋清
让学校对她做出处罚。非得把这事闹到校饶，长那儿，但美术老师不依不
把你往外推？这个绘邓父皱眉，“画比赛她不围了，方老师还你的画都入想参加了？”
一席之位，来提高围的女儿，靠她在度人，邓该抓住眼前入自己和认为方老师一中的声誉。商人逐利，以己应父就绘画比赛中获得
她参加了就能入围，甚赛的那个什么宋加而不是抓着没能参加比至能获奖似的。雯不放，好像
真是可笑！
把这件事给压下不是同学吗？让他帮想去。”方老师，想办法，副校长跟你时候，你“爸，现在不是忙压讨论这个的一下
完她又委屈的扁了扁因......为一嘴，“我不想乡巴佬被全校通报说个”
，这种行为怎么可的。能全校通报呢，那是要直接开除她想多了
老师此时在校那也只除邓桃！而方边已经背了三遍的校长规校纪，目的有一个，开
除！是为她这么做重大损失者，予有这条：盗取办公室校规校纪里也并非了给自己出气，确实是以开物品并对学校造成
参加机会，这都不，那什么邓桃从她这里偷走宋画，致使宋加雯不能叫重大损失叫？省城的绘画比赛了一次获奖和扬名的加雯的，使一中错失
了，毕竟还开除肯定是会有影响的高考，但这么一除的惩罚是不是太重，虽然不至于不能参加。有三个月高考在思考开校长是知道邓桃的，他
更何况邓桃的成绩还不错，他不太舍得放走。她
道歉，再全校通报，果让邓桃公开给宋加雯同学校长斟酌着开口，“方老师，如你看这样行不行？”
实验中学学校的本科升学率不科的，不是他不想答应能考取本实在是这校长所以但凡学校有一个开除，都不想放过。高，又一直被，压着几年
校纪次月考仅是翟主任负责学校的校风有老师的预料。他的小从江乡，也是他尽全力表现更是超乎所老，宋加雯不海中学要来的，这
比以往都要惨庆幸是他及，那今年他们铁定输的是让实验中学上周他还在跟校。长知道挖来了一中，不然要副校长讨论宋加雯，们将人
家这个刚来的。哪知刚说完没几天，自己本校的学生竟公然欺负人
翟主任很生气。
不是直接断了别歉也就过去事本身就很他和方老师意见一致那里师邓桃岂小错，道个生，可假如她是呢？那的了，可偷东种样很重要，这要术，“校长，一个学西这偷。幸亏宋加雯同是小打小闹生的成绩固然重要，但思想品德同人的前程。是美”学不恶劣，而且她还是在老
学。毕竟这场比赛是举办的，入北城大学参与以直接报考北城大围获奖者可
这么说完全是实事求是所以翟主任，一点不夸张。
有些而方老师在校甚至的那手里还拿着宋加雯的那半幅画，残缺一刻就地方还模糊不清不全，意冷了，她长出口反对有些心灰。
她一样的惊艳。幅画，她原本是多么完美的一到北城画协那些人看到画的第一眼一定是和都能想象
....可现在什么都没了..
呆看着手里的半幅丧方老师低垂着眉眼呆画，心情诅至极。
这时校长室长的一声校“进来”，副校的门被敲响，随着长推门而入。
“校长，关于邓桃了解了下.......”同学的这件事我大概
长能淬出冰。神，抬头看向副校的方老师从画里回，眼神冷
益的、更妥善个对学校既然已经这样呢要？”决办法解的，可现在事情受现实，找出一的解可以理心我是，“方副校长一时卡壳了，我们是不是接老师，你的惜才之，他干笑一声，讪讪道更有
让她有机群之马，解决办法害更多同学决办法？”方老师冷笑吗？”“更有益、更妥善的解，“敢问王副校才是更有益、更妥善的？保下邓桃这种害，什么会再