宋教员再次拍了拍桌子，众学生们即刻安静下来。
咚咚响，可他偏外的胳膊有太阳晒过，是教感觉像是做过农活的，点黑，应是被，拍的桌子格物的。力量臂上也很有他露在袖子员，还生是一个教
再次扫视一圈教他开口了：室，
。”知道了，我是你们的格物先下“我先自我我是宋中之，你们也都吧，学堂任教的目的就是为生，我在了为国家培养人才介绍一
后要认真学但该说的话我还是要们的主任教员，个对社。“虽然我不是你说的，我奉劝大家往稷有用的人习，成为一
只是为了给训一样，升官发财请往贪生怕死误入斯门说，你来新式学堂白浪费了一个新。如果自己的“正如同黄埔军校的校该感到羞愧，因为你白历镀个金，那么你应他处，学堂的名额。”式学
听这话，包的。位国维发现这教员还是个十分爱国
学可以说是大家开的第一“今天，天。”
何意义。”请大时间用搞起立问好那一套，除了浪费程，往后不我的课以外没有任家记住，凡是“首先
吵闹静坐在座位上之前家安安静，我希望我在进教室的。”这样看书，而不是像今天“第二，每天上课时候，能够看到大
不要有任问，何心理负担，我十分过程中随便插嘴的点就懂的，答惑，唯一要记住乐意为大家解疑。”上有什么不，如果课堂“第三可以举手提是不要在我讲课
头巴脑东西的教员看样子是个实在人，做实事，不喜欢整虚，包国维暗自记宋性格特点。下他的
些话，宋教了讲台下说完这了子是要开始讲课。员捧起书，走到面，看样
算学相互结合。”始，莫过于牛顿之三大定律与“西洋学物理之精髓起
们的格物书正文第一页。”“何谓牛顿三大定律……翻到你
啦的翻书声。落地，教室教员话音里响起一片哗啦
，直到外力迫使它改少现“牛顿第一为质点，都要保持匀速定律：任何物体—变运动状态为止。”阶段你们可—至直线运动或静止状态认为是物体，往后要称
都感到有些难以理解家时看着这句话，有些保守的，学时代人们的思维是生们，宋教员也给大大多间去思考这句话。这
，乐于提问想的有个坐在东南角来能博得他出了这教员的秉性的好感。包国维，他已有些看看要提问，这样子是男人就是同学举起了手，
什么！”“包国维，你要干
早就患上了格物睡，好端端的包国维怎住脑门遮住眼睛定律，即刻就昏小憩一会，眼角余光惊失色准备正用手捂手举起来，大生就举忽的看到包国维把昏欲睡，起了手？眠症，一听到什么牛顿郭纯
“我要装比！”
，郭纯听不懂装比是。白他的意思什么，但大概能明包国维轻声回答道
把手对着他往上一抬宋教员一眼就看到了包国维，，示意他站起来。
擦发出有些尖锐正在看着格物书的同包国维站起来，椅子与地面摩学们都注意到他。的响声，本来
刚刚想象了一下，世界上似乎没有任？”何物体是不受到“先生，我力的，对吗
没有并其他同学思考第一个点了点头，讲这生能问出这个问题，即刻回答，而是继续给题的时间。问宋教员正要心中有些高兴，他这倒是方便了他，个点，听到学
良久后，他才开口：
问，自然界确实是力的物体当中。”注意到了“这位同学提出来的只存在于人类的想象同学们应该都题很好，没有这样的物体存在，目前不受
包国维再次提出一个问题：
基于实验为自然就无法做出然没有这样的物体，法做出实“我听闻，格物是一门来的？”定理是如何得出个实验，既然无基础的学科，既验，那么这
单纯由实验得来上经过科学的推理而得“这个问题提得也了实践的基本定律之很好！牛顿的，而证，但经受的力学用实验直接验的.不能是检验，是大家公认第一定律并非是出一。”在实验的基础
，叫作物物学还格理学。”有另一个名字“故而，
写下大大的物理两个字三角函数表格，右面写满已经被写满一转头却发现黑板上字了，左面画了个的情怀，函数的图教员拿起粉笔画表达式。写的三角，抒发一下自己，本想
》开头的内容是上学期留下来的，。这字迹还算新，不该新式总目是教科书《几何更何况上头写的还
“这黑板怎么还没就给你们上课了？”擦？难道你们老师昨天
着学生们问道。宋教员转头对
我们上了一节算学课！真开学下午就给“对！沈先生刚的是……”
我们的进度落才刚开学就说会课，改成了算学课，本来是要上班会课的后了！”“昨！结果沈先生他不上班天
的太可“我们怕了！”才开学第一天就差点被罚抄三百遍定理！真
！”“要不是包国维，都没法睡觉了我们昨晚，恐怕书抄到三更半夜得抄
的事情心气，一谈起沈说道。里还都存有些怨不住的想大抵同学们对于昨天发生先生，学生们就按捺要抱怨，唧唧喳喳的
宋教员作为沈先生，他也，，自然知道级四这个班的班主任、算学教员就是班的教员搭班了做还真是老沈的风格不是第一次跟沈教员知道这样。一年
的字给擦掉，看着这字觉有些不对擦，宋先生预备要将这抄起黑板然发满黑板劲。，却忽
于跟狗爬一样老沈写的字虽不至没有这么方正漂亮，但可。
写得，那么该是谁，既然不写得，总不能是学生写的吧？是沈先生宋教员有些好奇
上“这黑板的字应该不是沈教员写的吧？”
教员随口问了下，顿时引起几个“包吹”的激动。
！包国维写的！“是包国维！包国维”
都刁难住，他写的。”问了三个定理答上来了，黑板上都是没“沈先生想刁难他都
有几个学生解释道。
我看看？”“国维？是哪包位同学？站起来
宋教员有些好来的包国维。奇，众人眼睛都看向了已经站起
又要被迫再次二次现在，昨天连值班表都得很黑板，导致包国维没排，故而没人擦装比。因为沈先生懒
非常的两个问题也棒，讲课。”很好，刚刚问出你坐下罢，我们接着“好的，看样子这位同学的基础
下。赶课程，将手往下放了宋教员倒没什么称赞了一句，只是放，示意包国维直接坐随口表示，他还要
，在我们的书上七页第三十”位同学提出的问题“关于刚刚那有一个小实验。
头一大段解学生们都翻到这一页类的东西，下着小车、木块一，画释文字，看的人头晕。，图文并茂
且厚度相同的刨光我们看一下这实验：仪器和器厘米左右小的木板各一块，为10－1520厘米左右的小厘米、长分别为30厘一块。”毛巾和棉布各材：方滑块，长车，宽约米和60木棒，小球，实验“
宋教员开始念经了……
体加正比，“第用力的方，且与物体量的倒数成二定律是：物跟物体的质量成反比向相同。”的方向跟作正比；加速度速度的大小跟作用力成质
……
小相等。”大，方向间的作用在同一条直线上作用力和反作用力总是相互作用的两个物体之相反，“第三定律是：
……
值不等性”之类的东住了不少人，后面又临近下课，不少学生光是牛一的小实验就难、“瞬时性”们的脑讲第二定、“等律、第三定律。引西子已经有些嗡嗡的了，。出了什么“矢量”
的那种……也有小实验，也还学了一堆西洋字母表面跟着一大堆解释一个图画后，看的人头晕达式，听说牛二、牛三是
这节课就讲到这里，遍，请大家把这份习题给做也快要下课了，刚刚一检查。律都给同学们讲了看时间了，下次上课后已经把牛顿三大定我要收上来”“好的，
个拿了一宋教员叠讲义，随便找了学生发了下来。
的是小儿科。戏，不过字游对他而言，真拿到手，包国维看了判断题，实验过程下这张纸上的问题，都是关于牛顿文三大定律的一些定理题，里头还玩了不少
。发们心里都舒了一口过多久，钟罄音响起，气计有一个半小时可算是下课了，理，宋先生走了，同学科一节课上了估完讲义没
准备拉上郭纯上个厕所，前头座位那陈金华一起去讲义转了个同学拿着包国维正过来。
“包国维，这题你会吗？我不太懂。”
和郭纯陈金华三人一起帮她搬过行李包国维认得她，这。开学那天他位女同学叫安淑真，