周彦这次不是半道顶上来的，而是从一开始就在台上讲课。

理签证的事情，贾国屏了周彦。又转头把事情贾国屏交给就托来给他代课，而李冰洋今天要去处

周彦俨然已经是接下了这节课，如今作曲88的助教就这样层层外包，周彦了。

一看，竟然是孙秦站在周彦忽然瞥见门口有一道人影，转头儿，在台上讲了一会教室门口。

了个招呼。，笑了笑，又抬手默默地跟周彦打孙秦跟周彦对视一眼

周趟。”先把正在讲的，我出他对学生们说道，“刚一个知识点讲完，随后点点头，些，你们先消化一下去一才讲的这彦

说完，他走出教室。

？”“孙导，你怎么来了

孙秦搓了搓手，不好意打扰你上课了吧？”思地笑道，“我这是

，正要如果没有急事，就还有在这稍等一会儿，七八分钟就课间了，课聊。”看手表，“你有什么了间的时候咱们再“没有急事么，休息呢。”周彦又看

可以等你。”么急事，我摇摇头，“不是什孙秦笑着

”周彦问道。不去里面等？“要

孙秦看了看教挺好“方便么？”奇，室里面，他没有上过作曲专业的课，还

对任何什么不方便的周彦笑道，“有人敞开，我们央音的课堂大门。”

了。”却之不恭“那就

，来，学。在猜测着这大哥生们都有些好奇，皆还带了一个“大周彦去而复哥”进见返是谁

孙秦坐在最后排，跟不可能听一样老老实实地听说得再深入浅出，他也其他学生曲系的专业课，课，但是作懂。即便周彦

、和声，词都能听到，但是组合在一起白了。就听不明那些什么复调

着孙秦走到一趁学生们休息的时候边。，拉了课间，周彦迷迷糊糊听了七八分钟之后，终于捱到

情？”周彦单刀直“孙导，今天过来是为了什么事入。

是我孙秦知道周彦时间风筝》。”里面有你给口袋，“这就没有里绕弯子，他从《天堂回信从王导那里要来的，紧，也面掏出一张磁带》作的那首《

跑去找周彦倒没想次跟孙秦真见过面之后，实那到，再王军正要了曲子。其想过孙秦竟然还他们宣传片的事情。周彦就没

”什了这首曲子之后，有，“他看着磁带笑道么指点给我？孙导听

秦连连摆手被这首曲子给征服更加关注我们宣导。”一点指，能不，传片的配乐。这指导你的水平，我只有敢指点啊。是这样的，问问周指导膜拜的份，哪里我也因此，没有，周，“没有能给我们宣传片的配乐了听到这话，孙次过来，我确实是倒是特意想

“其实我这学期的学期新作品就是为故宫所作。”周彦沉吟片刻，说道，

的学生，品音乐会，到时候学生们需要上台表演自每期新作上去，并且在近期末时候班里面会组织学都要交一部新作品的学期央音作曲系己的作品。

每天搞得跟助教学生，所以学期新曲的一个普通他的身份是要交的。就是88级作样，但一作品也周彦虽然现在

的记忆》。ens那里借来的他要交的s正如他所说，这次世纪乐团《故宫他从知名的新作品就跟故宫有关，是

多首配乐，但其中最部曲》中，有很首典型的曲比片火的曲子。出名的应该就》，这也是一是这首《故宫的记忆sens的《故宫三

既不古典，属于新世曲子当然好，但它也没什么先锋性作品之前，周彦忆》作为自己的学期新在决定宫的记用《故。是有些犹豫的，这首纪音乐，

时候，会到了什作学期典的技法是展示学生学东西，所以学生在创作品，主要学期、规作品的虑作品的调性以及古更多地考作曲矩之类的。系的么

武器库。示说白了，就是让学生展

不属于这类乐和古典音乐之间的作品的范畴，它属于电子音新样式。而《故宫的记忆》显然

《故宫的记忆》，他觉定用共鸣的作品。，交出让人产生但是最后，周彦还是决技能本身，应该跳出去于专业本得自己没有必要囿

经不需要用一首学期作水平，已西反而而且他本身的技能品来体现，多在技法之外，表现一些更好。东

多接触跟学习电来。这首曲子的制作，子音乐此外，他也是想通过

用了很多电《故宫的记忆》里面使不太了解的部分。子音乐技术，这些都是周彦

，惊喜道，“孙秦听到周彦的学期作品就是跟故宫有关？”真的么

不太，才多问了几句，不过周彦点点们要拍宣传片，“出场时你们的宣传片中故宫的头，所以那天我听到你间多。”嗯

宣了，上次传片里面跟故宫有关的时间太少，要给他们的孙秦听明白所以有点看不上。周彦其实就想传片配乐，但是听说宣

故宫”，我们可以考虑把增加一些。他忙说道，“其实篇幅占比可以调整，如果有需要的话的内容

但是我这首曲你们整个片子只有三的长度就有四分钟了五分钟，子周彦摇摇头，“孙导，太难了，。”

事，如果拆了，叙事不拆的，因为它孙秦正想说能不截一点下来放进片，就听周彦又说大打折扣。”能从曲子里面本身是一段完整宣传，“而的叙且这首曲子是不便完整了，效果也会

给堵了回去。这句话，直接把孙秦原本想说的

曲子，是彦的，总，照理说，配乐肯定是犯难了子来，但问题是现在要按照不能强求人家把如此一来，孙秦他自己来找周道理了。片给拆了吧，周彦也没说要给他们配有点不讲

分钟，孙朝上……拆曲子的，但几十秒甚至一两是把故宫内容不能，就只能延长时间，要说延长个延长到四分钟秦还是能做主

，要么干脆京宣传片改成故宫是宣传片。把主题改了，从燕把整部片子延长几倍可能，要么这样做，只有两种

意么？这个选题是孙组烦的。也都走完了，现在，挺麻定的，上长亲自敲突然改主题，还要上会面的流程孙组长能同

也是正常的。笑着说道，“四分钟也没问题，”不加长嘛，这次的我们的片子可以酌情宣传片只是暂定三到，后期增加到十几分钟会傻呵呵五分钟地跟周彦说不行，他过孙秦也不

民生有关的节的时长就七分钟，后来很多，所以台里面就决定把它扩成半个小时的专题点都题节目。”因为素材跟话又给周彦举例子，“上个月我们做的一个跟为了增加自己这目，原定话的说服力，孙秦

忆》这首曲子他周彦。秦这话的真假也没什么区别，也拿不准孙不过是真是《故宫的记假对他来说，已经写出来了

们不进去，就燕京电视台不给他们用，他并没有要迁就电视台的打算。彦就给他如果能把曲子都放进用，如果放去，那周

是怎么。打算的？”周彦问道“那现在孙导你

”孙秦想了想，问，能先听听你的曲子么？“周指导，我

下吧。”教室里面看了一圈，随示一后点头道，“也了，到时行，下节课结束就放学候我给你演子嘛……”周彦在“曲

绎。器，现场的记忆》这首曲子，有整的演根本没办法做到完成用到，其中还有合《故宫不少乐器

的。而且就算乐器够也不行，乐器也是要找人演奏

讲配器，所以不过这段时间他在给师有。们弟师妹有带不少乐器过来，小提琴、笛子都

行，教室里面放了两三呢。台钢琴如果想要钢琴的话也

可以挑一个乐器，给孙秦来一段独所以周彦奏。

周合孙秦的心意，孙秦彦说要演奏，正笑着说道，“那我你下课。”等

，上课时间到了，周彦人又聊了几两走上讲台，孙秦则继续去了后排。句

是还没住了彦，但来，想要去找周彦就被几个学生给围迫不及待地站起等到一节课结束之后等他走到周彦面前，周。，孙秦

“周彦师兄，我的学期作品你能帮我看看么？”

“师兄，我演还差一个竹笛，学期作品表你能帮我么？”

师兄，师兄，再给我们讲讲配器吧。”“

……

校的学习氛围也太孙秦看着在学生中间高呢，他们学周彦，一脸懵逼，辗转腾挪的好了。怪不得央音水平

天天都学。是被老师逮着学的时候，他自己以前在上

群中压了压手，“你们师还有点事情，完了之去，明天咱们再说。”后，我们再说，或者你们先回周彦在人不要急，我跟孙老

孙老师？谁是孙老师？

回头朝孙秦看去，其他同学也都跟着有同学意识到了，看去。

被学生同学们好。，“尬地举了举手们盯着，孙秦有些尴”

说彦面前，低声我们换个地……”完孙秦走到周说道，“周指导，要不

后面的话他也说不下去了，因为他注意了他。到有个女生看他的眼神像是要吃

谓，他主要是为了听曲子，孙在哪儿周彦考虑。秦自己倒是都无所

这段时间不过周彦却摆摆手，笑其就在这儿吧，他同学也都会道，“不用，好也练练。”之前还没有练，今天正面练习自己的作品，我在教室里

你要演奏曲子么？”兄听明白了，他张大眼睛说道，“周彦师许可朗第一个

。”作品周彦笑着点头，“嗯，我的学期新

“哇。”

“能听到周作品了。”彦师兄的新

面前什么周彦演奏新作品，要在这个孙老师。，让他们很兴奋听到周彦的新作品但是能虽然他们也不明白，为

其实从上个月开始练习自己会在教室里面边练，就陆续有同学在教室边写，边写边练。里面的曲子了，一些同学还

到周彦练习过自己的但是他们迟迟没见听曲子，也从来没有他提过。

是什很好奇，周彦的学期作么样的？学们都同品到底