周彦这次不是半道顶而是从上来的，一开始就在台上讲课。

交给了周彦。来给李冰洋今天他代课，屏托贾国证的事情，就而贾国屏又转头把事情要去处理签

了。这样层层外包，周彦接下了这周彦俨然已经是作曲88的助教就节课，如今

在台教口有然是孙秦站在忽然瞥见门一上讲了一会儿，周彦头一看，竟道人影，转室门口。

呼。孙秦跟周彦彦打了个招又抬手默默地跟周对视一眼，笑了笑，

一下，道，“刚才讲的这些，你们先消化识点讲，先把正在讲的一个知周彦点点头后他对学生们说我出去一趟。”，随完

说完，他走出教室。

导“孙么来了？”，你怎

是打扰你上不好意思地笑道，手，这吧？”“我课了孙秦搓了搓

要休息呢。”课间的时候咱们再周彦又看了看手了，还有七八分钟就课间事么，如果没有急事表，“你有什么急聊。”“没，就在这稍等一会儿，有，正

么急事，我可以等孙秦笑你。”着摇摇头，“不是什

“要不去里面等？”周彦问道。

作曲专业的课，他没有，还挺好孙秦看了看教室里面奇，“方便上过么？”

“央音的课堂对任何有什么不方便我们的，门。”周彦笑道，人敞开大

了。”就却之不恭“那

带了来，学生们都见周彦去而复返，还一个“大哥”进哥是有些谁。好奇，皆在猜测着这大

。说得再深可能听懂孙秦坐在最后排，跟入浅出，他也不系的专业其他学生一样老老实实地听课，但是作曲课，即便周彦

了。组合在一起就听不明白都能听到，但是和声，词那些什么复调、

彦趁学生们休息到糊糊听了课间，周后，终于捱秦走到一边。迷迷的时候，拉着孙了七八分钟之

。什么事情？”周彦单刀直入，今天过来是为了“孙导

孙秦知道有绕弯子，他从口袋里周彦时间紧，也就没面掏出一张磁带，“这的，里。”信》作的那首《风筝》是我从王导那堂回面有你给《天里要来

，周彦就没再想过他们宣传子。其实那次跟周彦倒没事情。跑去找王军正要了曲想到，孙秦竟然还真片的孙秦见过面之后

给我？什么指点”孙导听了这首曲子之后，有他看着磁带笑道，“

点指导。”“没有，没有，周哪里敢指点啊。的配乐。这想我们宣传片只有膜拜的份，给我们宣传片的配给乐一能不能服了，我也因此更加次过来，倒是特意导，问问周指指导你的水平，我是这样的，我确实孙秦连连摆手，关注这首曲子是被征听到这话，

周彦学宫所作。”学期新作品就是为故期的刻，说道，“其实我这沉吟片

的作品。组织学期新作品央音作曲系的音乐会，到时候学生们生，每学期都需要上台表演自己学部新作品上去，并且在近期末的时候班里面会要交一

个普通学生作品也是要周彦虽然现在每跟助教一样，交的。但他的身份就是8天搞得8级作曲的一，所以学期新

跟故宫有关记忆》。《故宫的，是他从纪乐团sens那里要交的作品就的新世正如他所说，这次他知名借来的

𜆝首典型的曲比片火，这也是一曲》中，有很最出名的应该就是这首《故宫的记多首配乐，但其中忆》的曲子。《故宫三部ns的

也在决定用《故宫的记音乐，既不古典，没什么先锋性。忆》作为自己的学期新子当然好，但它属于豫的，这首曲作品之前，周彦是有些犹新世纪

矩之类古典的技法、规的。主要是展示学生西，所以学生在创作学期作品的时候，会更多地考虑作品的调性以及学到了什么东作曲系的学期作品，

示武器库。说白了，就是让学生展

式。属于电子音乐和古典音显然不属乐之间的而《故宫的记忆》新样于这类作品的范畴，它

生共鸣的作品。他觉得自后，周彦还是决于专业本技能本身，应该跳但是最出去，交出让人产己没有必要囿定用《故宫的记忆》，

品来体用一首学期作现，多在技好。平，已经不需要西反而更法之外，表现一些东水而且他本身的技能

此外，他也是触跟学习电子音乐想通过这首曲子的制作，来多接。

术，这些《故宫的记忆》里面使用了很多电子音乐技都是周彦不太了解的部分。

道，“真的么？”品就是跟故宫有关，惊喜彦的学期作孙秦听到周

多。”几句，不过你那天我听宫的出场时间不太片，才多问了以周彦点点头，“嗯，所们要拍宣传到你们的宣传片中故

间太少，所孙秦听明白了，乐有以点看不上。，但是听传片配上次周彦其实关就想要给他们的宣的时说宣传片里面跟故宫有

他忙说实篇幅占比可以调整增加一些。”需要的话，我们，如果有可以考虑把故宫的内容道，“其

片子只有三五分度就有四分钟了。”，但是我这首曲子的长，太难了，你周彦摇摇头，“孙导钟个们整

是不便说能不能从曲子里面整了，叙事不完效果身是大打折扣。”拆的，因为它本截一点下来放进宣也会，如果一段完整的叙事拆了，片，就听周彦孙秦正想传又说，“而且这首曲子

这句话，直接把本想说的回去。给堵了孙秦原

照理说了。，配乐肯定是彦也没说要给他总不能强求人家把曲子周彦的，问题是现在周们配，要按照片子来，但道理给拆了吧，有点不讲是他自己来找一来，孙秦犯难了，如此

不能拆曲子，就延长只能延长时间，要说还是能做主的，甚至一两分钟，孙秦延长个但是把故宫内容钟朝上……几十秒到四分

要这样做，只有两种改成故宫宣传片。题改了，从燕京宣传片可能，要么是把整部片子延长几倍，么干脆把主

烦的。流程也都走完这个选的，上面的是孙组题孙组长能同意么？上会，挺麻长亲自敲定了，现在突，还要然改主题

说道，“四分钟也没问题，也是正常的是暂定三到五分钟，后酌情加长嘛，这次期增加到十几分钟不过孙秦也不会傻的宣传片只行，他笑着说不呵呵地跟周彦。”我们的片子可以

的时长就七分钟，后来所以台里面就决定把它素说服力，孙秦又的跟话题点都很多，个月我们做的一个跟民生有关的节目，原定给周彦专扩成半个小时的为了增加自己这话因为材题节目。”举例子，“上

秦这话的真假，不过是真是假对他，《故来了。首曲子他已经写彦也拿不准孙周来说也没什么区别出宫的记忆》这

如果能把曲子燕京电视台电视台的打算。他们用，就给他们用，他并没有要迁就都放进去，那周彦如果放不进去，就不给

“那现在孙导你是。怎么打算的？”周彦问道

问，“周指导，我能先听听你孙秦想了想，的曲子么？”

也行，下节“道，”周彦在教室里面看了一圈，随后点头课结束就放学了，到“曲子嘛……时候我给你演示一下吧。”

用到不少乐器，其中还绎。首有合成器，现场根本曲《故宫的记忆》这子，有没办法做到完整的演

要找人演奏的且就算。乐器够也不行，乐器而也是

，所以来，小提琴、笛子都不过这段时间有。过有带不少乐器师妹们讲配器他在给师弟

如果想要钢琴的话也行台钢琴呢。，教室里面放了两三

一个乐器，所给孙秦来一段独奏。以周彦可以挑

下课。”笑着说道，合孙秦的心意，孙秦“周彦说要演奏，正那我等你

课两人又聊了几句，上彦走上讲台，。孙秦则继续去了后排时间到了，周

没地站围住了。一节课结束之后到找周彦，但是还等他走到周彦面前，周彦就被几起来，想要去，孙秦迫不及待个学生给等

“周彦师兄，我品你能的学期作帮我看看么？”

“师兄，我学期作你能帮我么？”品表演还差一个竹笛，

师兄，师兄，“再给我们讲讲配器吧。”

………

周彦，一脸懵逼，怪不的学习氛间辗转腾孙秦看着在学生中挪的得央音水平高呢，他们学校围也太好了。

被老师逮着学。他自己以前在上学的时候，天天都是

，明天咱们再说，我跟孙老师还有点周彦在群中压了压手，“你们不要急我们。”完了之后，，人再说，或者你们先回去事情

孙老师？谁是孙老师？

去，着看去。头朝孙有同学意识到了，回其他同学也都跟秦看

手，“同学被学生们盯尬地举了举们好。”着，孙秦有些尴

，低声说道，“面前孙秦走到周彦地……”说完周指导，要不我们换个

也说不下去了，因为后面的话他像是要吃了他。女生看他的眼神他注意到有个

都无所虑。在谓，他主子，孙秦自己倒是哪儿听曲要是为了周彦考

里面练习自己的作品，，笑其他同学也都会在教室用，就在这天正好也练练。”我之前还没有练，今儿吧，这段时间道，“不不过周彦却摆摆手

周彦师许可朗第一个听明兄你要演奏曲子么？白了，他张大眼睛说道，“”

，我的学期新作品。”周彦笑着点头，“嗯

“哇。”

“能听到周彦师兄的新作品了。”

品，虽然他们也不明白，品，但是能听到周彦的他们很兴奋老师面前演奏新为什么周彦要在这个孙作。让新作

边己的学在教室里面练习自曲子了，一些在教室里面边练写，边写边练。月开始其实从上个学还会，就陆续有同同

迟没见到周彦练习过自己的曲子，也从来没有听他提过。但是他们迟

品到底是什么样的？同学们作都很好奇，周彦的学期