。宽敞的教室之中

着四周。徐也随意坐在一张椅子上，打着哈欠看

，皆是昨天成功通过半的学生内昨天第二场测此时教室已经坐了一大试的人。

能够加入龙夏学院而。他们面带兴奋地兴奋无比，仍然在为互相交流，神情感到激动自己

的功夫，其余的学生也陆陆续续从门外走来。不一会儿

中。唐筱皖也处于人群之

很快就注意到了徐她在进入教室以后，也的位置。

了一个距离较远的随便找但她却只是别扭地，位置坐了下来。去转过头

侧边传来。白韬的声音从“嘿，徐也。”

来，直接坐在冒了出旁边。他不知道从哪里了徐也的

我“昨天你问我的事情，一下。”帮你查了

的虚兽、虚“历年以来，所有狩虚式存放在学校被以纸质的形魔等的情报科机密档案室内。”记录，者完成的任务以及猎杀都

，他们的详细记录也都存放在各自学院。”“当然，其他学院的狩虚者或是狩虚小队

息，传到数据库之中。”介的方式上引和“除此以外，简也会以索关于这些情报的简略信

，连“数据库十校互联存放着。”在国家的接据库之中特殊数

“想要调用这些情报，必须要极高的身份和资格才行。”

报，说的有板有眼里得到的情语速飞快，不知道从哪。他

系他询问这些问徐虽不明白为什么徐也昨天大半夜联也找到了答案。题，但他还是很快就替

，我疲惫。点头，眉宇之间静地点了知道了。”徐也平带着“嗯

他忽然想到了什么，又数据库，口问道”进行维护吗？平时难道都有真人在开：“国家的这个特殊

是局域网，所以只能用。”最为顶尖的防火墙，配合上专互防止情报泄露头，“因为十联的缘故，校门的维护人员来“是啊。”白韬点点它不能开设内网或

快的叹息。言自语“啧，怪不得……”徐也自一句，发出了不

的神色，压低声音问道：“你怎么忽然对白韬顿时露出好奇这个感兴趣？”

“难道是有？”什么想要调查的事件

个问题，刚准备找个理人推开徐也并不想回答他这题，教室的大门便。被由转移话

来看来，从他的衣着和铭牌年男人悠然走了进，这正是他的中。力开发】课的老师们这节【能量与能一个梳着背头

们皆停止，教室内交头接耳的学生见到老师出现静了下来。了交流，纷纷安

先前在入刻的印象。廉寿给他们带来了极为深学测试之中，

因此这次的。落座于教室之内理论课，几乎没有一人迟到，全部

了身体。白韬也停止了询问，挠了挠头坐正

理论课，由我来与能力给你们上课。”开发】的“今天这节【能量

相处。”好“我叫做齐覆，希望我们能好

了齐覆环视着教室内的一笑，做个简单的自我咧嘴介绍。这群新生，

，在背后的黑板上书随后他也不废话，写了起来。直接直入正题

开道，自三百“大家应该都知年前的灾日那天开始，人类之中新生的婴儿们，便”诞生出觉醒者。始

止，的人，能够成为觉醒者。”，至目前为大约“根据在觉醒日觉醒能力，龙国的数据库显示有48\%

他在48\%上画了一个圈，随后引出了数根线。

“在这48成的人，只诞生了d有八\%的觉醒者之能力，大多没有直接的中，约战斗力。”级

生难以突破“他们就像是量的运行方式，终力的普通人，基本上没有或是做一些情报分析类的职业。”多了某种特殊能石什么战斗天赋，更理解都从事普通的工作，境，大多不了能

级能力者，能够开发以其他方式进行弥补，部分战力的，并自己的能力”狩虚者。成为拥有一“只有极个别的一些d

醒，并进行合理开发机会成为狩虚者。”力“而他的两成的觉醒者，则了c级以上的能力，觉其只要对能有足够的信念，就有

“不过一亡风险。”狩虚者，就要承担极大的死旦成为

“他们不仅要出入各大从图进行破坏虚境，还要阻击一些的虚兽虚虚境之魔。”中逃出，试与

者数量一直处于较“因此国内的狩虚为紧缺的状态。”

内各处的虚境。队和狩虚者，几乎全”各种事件，以及随四处奔波，处理各大狩虚“机出现在国年都要在

成为狩来看向众人，“以，绝大多数应该都是虚者为目标。”夏学他停止了板书，转过头院人诸位同学加入龙

想问你们一个问题。”“所以我

中，什么条件是最重要的？”兽虚魔的战斗之们和虚“你们认为，在我

举起手来，满刻脸得意：“老师，我觉得的韩浩立一头红发靠的是高等级的能力！”

道：者不断诞生，我们人“自灾日之后，能力头一笑，继续转头板书过程之研究诞生的能力与觉抗虚魔的醒者。”齐覆摇中，开始专注于类在抵

力做了新划分了能力类型。”分了级别，还为“在这过程的注释，所有诞生的能力划这些能为政府不仅之中，

他接连在黑板上化出六根线，并介绍道：

有的能“迄今为止所力，共有六种类型——”

破坏、领域法则、物质增幅规则以及能导、化！”、精神影响“时空引量转

据能力性质，划分到这六种，都能够根你，能力“也就是说们类型之中。”掌握的

拥有过此能也都是由曾经有者所命名。”力的第一位持“而你们的能力名字，

“据资时间，只会存在一及以上的能力，在同一料和数据凡是a级外，位持有者！”显示，除了d级能力以

者死。除非上一任持有几乎不亡，否则”力第二种相同的能会出现“

够在一定程度上生们，再度开口：“能力视着教室内的新一下，环的等级，能他顿了”利用能力石进行划分。

有，从客观角度上来看”力就越为稀“等级越高的能也相应越强！

“但是——”

地扫了一眼韩浩，“弱定一个略带深觉醒者实力的强给你们的第尾音，一课，就是永远不要以意他拉长了能力等级来判！”我今天要教

！”不将这件底到苦头，将来“如果你们一定会吃事记在心