那时的时漾虽小。个年级，但看着比然和大家一同龄人都要稚嫩显

经没有空座。来的，前排已中途转学过她是

排也就只剩傅景川后旁边还有个空座。

的最后排人长得高，也不喜川和人打交此一直自愿坐角落，一个人独坐。那时傅景道，因

余的主转学过来教室暂时任不得不把时空座，班时漾漾安排坐他旁边。没有多

坐你旁边吧？”班主任在环他不喜和人同桌的性子，还是很照顾他的，还是客气问视一圈发现只旁边还有空座介绍后，有他了他一声：任也了解漾简单的自我为傅景川成绩好，班主但那时因感受，在时“傅景川，让时漾

看向讲下哗然，一一落全班一个回头看向傅景川，又忍不住她话音台上的时漾。个

傅景川也忍不住往讲台上的时漾看了眼。

局促不安，看他的眼带了几分忐神忑。应显然让她有些大家的反

傅景川一眼看校霸等同穿她的忐忑，估了起来。和专门欺负弱小的摸着是把他

独坐，毕竟个头高大、最后排让老师同学忌惮的老师讨好询问能联起来，确实有班哗然，几个因素一串那么几分不能坐他旁边、全成分在。

扰，但偌大个教室也教室门口上是课，因此也地方给新转学生安排空座，总不能让人站没别的傅景川虽不喜欢有人打就点了个头算同意。那时确实

道他点的大的麻他那时并不知漾带来多烦。这个头会给时

他的同意再一次让全班哗然。

有反对的上找出他没他们不敢明目张胆个偷地看他，就一个她身偷打量时漾，似乎想从理由。

到他旁他。心谨慎地尽量不碰是人人忌边坐下时都小发地忐忑不安，在应让时漾越发坐实了他霸的猜测，神色越惮的校园恶众人的反

有恶霸的猜想已很深入心碰到他手肘，她尴尬着小心翼翼和懊恼，瞪她在他旁边坐下点不知所措，大概对不起”里藏且紧张的道歉，连于他是校园傅景川至今仍然记得声的“对她心。得圆大的眼睛也时不小

傅景川没有刻意去有这个必要，也没有打破她的这种猜想，没这个习惯。

了拘谨道歉，他只是冷淡回因而对于她连声的。里藏着的忐漾放心不，眼神忑慢慢变成显然已经让时但这样的冷淡少了声“没关系”，

这是傅景川经常看到的眼神。

漾对他的但在他不安虽没有了，了一些以后，时相类，因此即便在后来面前的那种局促拘谨处能交心的那一，但凶他虽不是看着一直在。神恶煞的长相也确实不是好相处久了慢慢熟识

样会怕是不是那时就你”员工会怕你，我一的埋漾说的，“不是只有你下的。傅景川不知道今天时

个意识，也不觉得有这个必要。对他时的局促拘谨，但和解决，他没有这知道她面从他那时就没有想过去正视

觉地转向长的走神。经习惯性地经常静，一看就线总会不自静看她他已侧颜考试后调座位，，他常常在上着课，视到了前面尽管那个时候，她被调，尤其期中她认真听课和做笔记的是一个长

算不算是傅景川不知道，那一种喜欢。