点急事要的联系方找他楚天舒一看诉我，我们有他爸爸妈妈式告不敢把，，只得，又怕老人着情形，知道跟冷锋爷爷说不清楚实情告诉老人，你能不能把冷锋和说，冷爷爷急上火出意外，
心，死活不肯说，冷锋爷爷对于陌生有着天然的戒备之
锋爷爷解释黎明不着，甘心，继续大声地和冷
笔写一个挂历，上面楚天字，想着老了几组大大的数，这几组数字应该是他家里人留的电话号中央的电视了一眼，见客厅正用机旁有码，为了方面老不太好历本话人联系特人在临什么亲戚朋友，眼睛又江沒有舒起身扫意写在了日上，
机将这几组数字记录的视线，用手楚天舒假装着左顾右盼，挡住老人了下來，
，着耳问你说什么，也不知道朵，瞪着眼是真沒听清楚还是故意借着耳背在糊弄黎明的爷爷侧冷锋黎明的声音睛，啊啊地越來越大，可
，楚天舒扯住了他，说看下一步怎么，我们先回去吧，大家：“叔叔，算了办。一起商量商量，往上冒看黎明火
回去的路上，黎失色，一次次地在自言明黯然子搅在一起呢，自语，萌萌怎么会跟冷锋这种孩
些了解，楚天舒为了宽慰黎明终于对黎萌离家出走的背景有了，也想摸摸断话，一情况，就不地和黎明说
上，因却还在妈妈祝鹤的身黎萌是在跟黎明吵架后才离家之出走的，但起
他一直在外面出差，黎明讲，一月祝鹤去学校据前萌萌况，就已找林老师了解过情经有过反常的迹象，
可那个林跟黎明讲过的原话，可恨了，这是后來祝鹤老师太可气，太
会是怎样的态度，林老师见了祝鹤楚天舒想像得出，
然，黎明带着很强的过程大致经过做了果情绪，将他所知道的谈话描述，
研室其他老师的面：“态度自然不会好，她当着教说]学校，林老师一开始的）找到[小那天祝鹤（，讽刺祝鹤教授，可教育孩黎萌的妈妈，别看你是外行。”子，你还真是
：“林老师，我吃教师这学校和老师有很大的责怎么祝鹤本來就任，一听林老师不阴”黎萌从一个不阳甚至外幸灾乐祸的口气，了，你这么对学校有意见，认为碗饭也快二十年了，我当下就火了现在这个样子，爱学习的好孩子变成想推卸责任啊。说话是不是行
生，我告诉你，恶劣要以为你能教了大学生。，她说：“祝教授，不”态度越的们的面子，黎萌早什么责任。”林老师的“我有就不能呆在尖子班要不怕伤了你就能教好中学
任，自黎萌的成绩在班断掉，任林兵、全省优秀班主是这所中黎萌想让黎看得很高，萌留在这个班了的，影响到全班的成绩，她早就不老师是临江市的教学标学的己把自上不排名所在队班级己重点班，班主
黎萌得知了这个情况天往全校最差的借读班里，产生了逆反和冷锋认识了，师对着干，天跑，一來二去就心理，干脆和林老
在的班是借读班，基本都冷锋所是成绩差的孩子，
长考虑到祝庸之学习抓上去，的特殊身，份，一只要求的校直不同意让黎萌换班黎萌的林老师短期内将学校
，为此还跟校领导过争执林老师对此意生，见很大
火，正好借这个茬，将不着大约她心里也窝身上，满泄到了祝鹤
上想到，祝鹤在怎样为师比她强，也比她较真，，这点林老师沒
來，论着论着，两人变成唇枪舌剑最后竟论到了校长那，场理抓住这句话面过激得不得了，儿，，正儿八经跟他论起祝鹤
定的社会地位，的事学会关闻不问，你们有一业而对孩子不交朋友。了祝鹤一顿：“做家事业也比较成功，但是对孩子要，校长沒批评林老师，而是很不客气会跟孩子长的但这次，不能只顾着自己地”责备怀，学会沟通，学
净，这算什么，学校先始开脱，这是不对学校把责任推个一干二，她认为校长跟学育，学少说这在推卸责任，在为学校“校，些大道理。”祝鹤开班主任老师都生出了问題失态的，得检讨自己的教
。”祝鹤说：“我希望你么唯成绩论外，还做了什们能做出解释，你们除了给孩子灌输
林老师抢子就得靠成绩。”着说：“现在的孩
原本很好，升高前十名，是你的。”祝鹤说：要到你们中统考时，“可我家萌萌成绩们主动把她学校來她是全市
做父母的知道不，喝酒、逃课，还有早恋，这：“这就要父母的，她关心问问你们当林老师不甘示弱过吗。”些事你们
棍子打死，她对以成萌调班更为方式大为不满，对是想推卸掉做”祝鹤愤怒了，她不能有所警醒，不要一变“可她是在学校，让学校孩子成绩滑坡，就一借黎萌的变化看到。恼家长的责任，是想火，于林老师要让黎成这样的绩论好坏的教育
祝鹤跟校方吵了一个多小时个结果，，最终也沒吵出
为妈觉受到了侮辱，还可以接受，说她前很沒受不了，这让她感就开始逃学了，她认、逃课面子，林老师说她喝酒妈在学校里大吵同学面萌早恋，她接第二天，黎大闹，让她在
好吧，你们说我逃学，那我就逃给你们看，
给你们看，那我就恋好吧，你们说我早恋，
黎萌那个时候的想法，这就是
判，等把这一单子接下來，回不说，还经的学习情况，才得跟着借读班的孩忙，天飞來飞去正巧有个大单要做，天知她的成绩下滑陪着客户考察谈子逃课出去上头再过问黎萌那些日子黎明很常网或逛街，
训斥了一被黎萌技一顿抢白弄得黔驴要是这样下去，就缺少跟黎萌交拿出老爸的威风，把的时黎明这才急了，今天吃黎萌只能早饭流的耐心和方法，反倒别回这个家穷，最后，黎萌狠狠地萌谈还说，你顿，一谈，可是，他又候就想和黎了，
，大约正是丧失了信心，终于做话那他，才让黎萌对这个家出了离家出走的话也很过举动，过激得火很大，说出的彻底些激
心里也楚天舒听了黎明的叙述，是感概万千，
这是谁之过呢，
沒有错，孩子，似乎都有错又都学校，老师，家长，
类似于萌萌离家出未成年负，随之而來的就转，学校的优好劣，老师水平的他现有的教育体制下，悲剧在需要用分数、排名和全社会都在围着高高与低，家长的荣与辱，孩子们的与全国各地差不多天天尚考的指挥棒的孩子身上，要上演，是青春期的叛逆，与坏，们稚嫩的肩膀不堪重有的压力最后都传递到升学率來评定，而所走的几乎都
就要想方设一天自己能主政一方，法把当的孩子们从分数的一个楚天舒想，习的空间，先如果某桎梏中解放出來创造自由学地，为他们
唉，想到这，楚天地笑舒又无声了，笑，觉得自己的这个想法似乎太天真了
在教育产业化愈演愈烈的今天，些教育体制改革的后或流于形式，唯一公平的的自谓为普通百姓的孩一个竞技场，所或藏污纳垢，并沒有谓的素质教育，所子带來福音，高考还是普所谓的保送推荐，这通人家的孩子举措，最主招生，
庸之的家，祝鹤一听黎个借读班的男生出回到祝一萌与在她旁边，将她扶到了跌坐在地走了，双腿一软，差点沙上，上，好在宁馨就
锋，坏，冷，都快要把她的…这几个词像一个搅拌器在祝鹤心都揉碎了的心里搅动着男孩，出走…
太可怕了，她的女儿，竟然出走了，跟一个坏男孩离家
你的呀，半天，她萌萌，萌萌一刻，她才真正地明白，什么是母亲心里出深情的呼唤，妈妈是爱，回家吧，这的责任，
起，沉一片黑云腾窒息了，觉自己要沉地罩住了屋子，祝鹤感
，情急地等着他开口说的目光投到黎明话，身上祝夫人将希望
鹤，又看了一眼端坐的他看了看明不知道该怎么说，祝庸之，一声不沙上的祝可是，黎吭了，
了，你得给我找回夫人难以接受我的外孙女呢，你把她，她激动地说：“黎明的态度令祝來。”赶出去
，脸色变化着抖，差点就控制不住，身体止不住地黎明的
女呢，你到祝我的外孙怎么了。”了一句：“夫人又追问底把她
进了书房，掏姿态怒的黎明忽然母居高临下出手机不断地打电话的身走，向熟悉的人询问他无言面对老岳，本，长长叹了一声，起來想们见沒见着黎萌，
祝夫人气得浑着的祝身颤抖，一直口，沉默庸之开了
之突”明。”全在你们。然起身任祝庸看你们两个，像不像当父母的样子，萌萌走到今天这一步，责“祝鹤，黎，怒道：“看
官场桃花运就在]，请收藏[]读书网是沒忍住，眼泪哗,[：name了出话憋嗓子里，道不出來，忍了几草根还來，流地就忍，终“爸……”：aogen.祝鹤想说什么，