想要看到过。只是单纯的喜欢，她（他）从窗前经

每当下课铃声响起，自己有很年纪，歪着脑袋一直看着窗外回到了那个懵懂的）从窗外经过，，只为看到她（他已。现场的同学们，仿佛又多时候都坐在座位上，仅此而

很想知道，现在的她（回想着？那个时候的画面，那张庞，同学们突然间他）还好吗早就已经模糊不清的脸

是，现在并没有多长时间让只同学们去想这个问题。

因为，歌声还在继续。

到睡觉前，“总是要等

功课只做了一才知道点点。

总是到考试后，要等

才知道该念的书都没有念。

寸金，一寸光阴一

老师说过寸金难买寸光阴。

一天又一天一年又一年，

迷迷糊糊的童年。

……”

飘到了那个时候，总让人觉好生烦恼的家庭作种懵懂，情窦初开的悸动，得业上。同学们的思绪，又从那

生烦恼。每天放的家庭作业，让人好布置这样那样学的时候，老师们总是会

大的愿那该有多好，？望便是，如果没有家庭作业那个时候心里最

欢做家庭作业吧？想道。”现场的同学们应该没有多少人喜“在心里，如此的

睡觉前，也没有蹭蹭的开始写作写爷爷奶奶的一再催促之业，直到下，才磨磨母，又或者时候，是很不喜欢反正他们小的做家庭作业的。往往完。是在自己的父

往往要等到之后，才慌慌张张的第二天早上到了学校努力赶写昨业。天的家庭作

思考一个问题，一点书？不太好看的分数，平时是不是应该多念考试之后，看着那才会在心里而往往同样要等到

”，这样的道懂。寸光一理，现在大家都金难买寸光阴“阴一寸金，寸

理又哪里懂得这些道可那个懵懂的童年时？期，

又尽管家这样的道理，但那个有老师经常告诉大？时候能感悟多少

想，那同学们现在想个时候似乎的确是的光阴。浪费了不少

现在后悔吗？

当然不会。

。并不能其实，来就是童。说是浪费光阴年时期应贪玩，不想做作业，本该有的模样

的孩子喜欢喜欢做好的完孩子。当然，也有不少作业即贪玩，但同时又能很读书，。也有成作业的

无忧无虑的童年轨但不管是哪一种，都是最情况迹。

年。天，一年年，迷迷糊糊也是一天童中的

“没有人知道为什么，

边的那太阳总下。一到山

没有人能够告诉我，

山里面有没有住着神？仙

多少的日子里总是，

一个人面对着天空发呆。

么好奇就这么幻想就这，

。这么孤单的童年

……”

旋律，同学们的思绪，那个爱幻想的少年身上，有节奏，又朗朗伴。又来到了随着轻快上口的

山每，又在，下的那从山那个时候一边落的这一边升起清晨看着太阳。天，到了傍晚时分

，懵懂无知的年纪什么？想要知道这总是为

人们，大又或者，大，只是人们说了原因人们也不知道。跑去问那些大。那个时候的自己，根本就听不懂

知道了。至于山里面有没有住着神仙？就更没有人

向往逍遥。的遁地的恣意，向往神仙们飞天懵懂无知的年纪，总是对神仙非常

常常在想，神仙们应该就在山里吧。也住

呆，那是一那个时候，经常会一个爱幻想的年纪。个人对着天空发

那人，天上掉馅饼般的痴真正的幻想，而不是现在很多心妄想。是

，蜻蜓飞过来“阳光下

一片片绿油油的稻田。

花筒，水彩蜡笔和万

画不出天边那一道彩虹。

级的同学，什么时候才能像高年

脸？有张成熟与长大的

盼望着明天，盼望着假期

盼望长大的童年。

……”

同学们少年身上挣的思绪，又从那个脱出来。爱幻想的

绿油油的稻田阔，目片片光所及之处，是一。眼前顿觉一片开

望，对绿色是希的享受，还有几个月之后，丰收的喜悦。于眼睛来说是一种美，这

远又一层的“波感受到，有一阵微浪”，荡向意，更是让眼前的稻同学们似乎还能阵阵凉出一层方风吹过，不仅带来了田，呈现。

也太美了。太真实，

的画面之中。在这样同学们已经沉醉

，时的前后左右，上下来，时而轻盈，只有两对薄无声的振动。疾飞阳光下，还有蜻蜓飞过膀，在翼的翅而又在空中停止不动如蝉

灵。这是阳光下美丽的精

笔和万花筒，美丽的彩虹。，天边那一道即便是能画出再多水彩蜡画不出的颜色，也定然

那着有一天能够时个长大。候的自己，总是盼望

些现在不想做情。也可以不做那，却又不得不，却又无法做的事后就可以做许多，现在总以为，长大想做做的事情。

己想吃可以比如，买自己喜欢的玩具，自的零食。有很多的钱，

天都做那些，让自己烦恼的家庭作业。又比如，可以不用每

口气，那个时候想长大了一，现在却又不想长大。“唉！”同学们不禁全都轻声叹

奈何，时光不肯倒流，究还是真正的长大了。他们终

……

之前一幅却依旧还停留在歌曲一遍终之中。了幅的画面思绪，，同学们的

试、幻想…、秋千、蝴蝶、老师年纪、作业、考、…等等一系列的元女孩（男孩）、学们暂时还没有挣脱塘、榕树、知了、操脱出来。出来的场景，让同、零食池情窦初开的粉笔、福利社地甲、隔壁班的，也不想、诸葛青云、锁这么块就挣素，一幅又一幅场

歌曲唱的是简单、快乐无虑的童年时光。、懵懂、无忧

会让人感受到，又丝丝的酸楚。但其中有很多的地方

来。酸楚，才让同学们的种感触更深然而，也正是因为这容易挣脱出，也更加的不

遍，按照只唱了一常理，应重复的第二遍演唱。现在歌曲该还有一段

的画面。的人都在等所有待，等待着歌声再次带着他们，看到那一幅幅

海里消失，但美他们的脑再看，无疑才妙的。最跟着歌声没有在是尽管那些画面，还并

唱，等并没有然而，他们一个音符的结束。等来歌曲的第二遍演来的只是伴奏的最后

。遍这首歌只有一

……