一部作品，李凡准备要写的样堪称经典的启蒙蒙》。读物之一，《声律启便是前世同
握声韵格律的《声律启蒙》是一部训练孩童应对，掌只是孩童，而是启蒙读物，但它所有的人。的受益者绝不仅仅
习，去读《声律启想要学习写诗作词，又或者想要提高自己文。凡是可以去学蒙》字写作能力的人，都出联答对，
当读，绝对的受的遍数足够多的时候益无穷。
诗如歌，即便是小整孩子，也会有很强属对的兴趣读下去。对到十一字对罗天文、地理、花木、，读起来如到多字的层层调，琅琅上口。从单字的虚实应对。从、七字部按韵分编，声韵协，包五字对单字对到双字对，三字对、鸟兽、人物、器物等
书籍，有一个们提升各种能力的有兴趣去读它。常重要的那就是一定要让孩子们事实上，用于帮助孩子前提，非
能够真正的帮助到只兴趣了，这本书籍才孩子们。有孩子们感
人，书能，即便是相应的某种技也能够坚持的学习下去某种技又或者想要提升毕竟，孩子是被动让他们读书学习往往都能，们不比成的。他们不像成人。，如果想要学习籍十分枯燥无味，他们
能坚持去学习部作品他们不感兴趣研，去读。，去钻如果孩子们则不行，，他们绝不可一
法让孩子书籍子，不们对趣。它们产生兴市面上那些帮助孩能说它们编写的不好，而是它们无们提升写作能力的
孩子们不感兴趣，自然不难有效果了。去接受和学习，那自可能主动的然就
必须要让孩子们产生兴籍的编一点，也明白他们的作趣，后面才有可能真正的帮助孩子们提高写作能力。明白这品，首先其实，那些书辑们，也
明明他们自他们也尽美，认为小孩子们一定但可惜最后的市场然没有什么兴趣。则证明，孩子们依会非常感感兴趣，兴趣了。但可惜效果始终不怎么好。他们的作品力，去让孩子们对非常完了最大的努己已经感觉
。自然也就难以帮到孩子们了没有兴趣，他们的书孩子们
无奈，明明就已经么小孩非常有趣了啊，为什他们子们总是不喜欢呢？也非常的郁闷和
有可能会感兴品，孩子们才他们实在是不知道，到趣？底要怎样的作
这这个问的确是个问题解决了，那些书籍对于孩子们来说，始终难有什么作用。题，如果不把
押韵的语句，们产生兴趣。完美的解决这个问题，它如诗如歌又一定能够让孩子而《声律启蒙》便能
李凡对此深信不疑。
，这部作品还能够让孩子不仅如此，们在语音、词汇面，都得到强而有力的作词？如何出题答对？而不仅仅只是学会如训练、修辞等等方何写诗
故，了解历史，包含的大中所运用典故。还能够让孩子们去了解典的时候，还能熟练的甚作量典故，还有，作品至是在以后写
们来说也是一样的。当然，对于成人
经典的声律方面一部绝对儿童，又针对成人，是这部作品既面向的作品。
单元，但整部作品字卷，每数却不算多。整部作品分为上下两的一卷又分为十五个
全都码了出李凡很快就将来。整部作品
来之后的几段，感觉非，李凡顺便读了其中全部码出常完美。
过来看，而是打看。有通知沈从、岑庚、郑洁、梁生几人之后，李凡并没算等到明天早上再给他们
免得显得太过于妖艳出炉了。了，这特么才几分钟啊，整部作品就已经
……
第二天早上。
小友，作品准备得来到院子里，恰好之后，道：“李凡沈从、岑庚起床沈从有些迫不及待的问么样了？”怎看到李凡从外面回来，
李凡答道：“已经写好了。”
我们看一看？道：“现在可否让沈从连忙说“已经写好了？真的只”是喜不自禁，需要一个晚上？”沈从、岑庚二人均
当然。”李凡笑道：“
的《李凡来到书房，李昨天晚上刚刚码好沈从、岑庚二人跟随着随后，凡打开电脑，调出声律启蒙》文档。
庚二话，沈从、岑李凡说不等的文档上看。人已经凑到电脑显示屏前，迫不及待的往李凡刚刚打开
沈从、岑庚二人，将位置留给。再说话，让到一边笑笑，也就不李凡
“上卷，一东：
，宿鸟对鸣虫。晚云对照对晴空。来鸿对去燕雨，雪对风，
三尺剑，六钧弓岸晓，岭，一园绿清暑殿，天上广寒宫北对江东。人间春雨杏花红。。两烟杨柳
，途次早行之客；，一蓑烟雨两鬓风霜溪边晚钓之翁。
……”
文字，便道出段些许的了对联的精髓。大亮人就眼睛第一段，沈从、岑庚二色极为惊喜，第一仅仅只看完，神
全都为一个这第一段韵，即“东”韵。
韵母发声，也就是“韵，指的是“东”所谓东ong”。
中，上平声中的第一个韵部。而一东，表示的是东韵
有“二冬”，还表示的则是冬韵中，后面声中是上平。的第二个韵部
、岑庚二人在惊喜之余，忍不琅琅上口，，读来如出了声。住的直接读东”段声韵协调整个“一诗如歌，沈从
文字，只有读出声音，到这样的其中的奥妙和韵味。才能真正体会
之是“二冬”。后，紧接着在“一东”
钟。观山对玩水，绿竹对苍松。对“春对夏，秋冬，暮鼓对晨
……”
后，又是“四支”、“二冬”之后，又是““五微”、“六鱼”等等...等等。三江”，再之
觉颇为的受益。是他们，这粗略即便读一是越是喜欢，二人越看越是欣喜，越遍之后，都感沈从、岑庚
品读的话为受益。，只怕将会更如果再细细
如重要的来歌，即便是小孩子们，诗趣。也会非常的有兴想必朗朗上口，如更押韵，读起是，这些文字句句
只要小孩接下来的事情就要好办多了。子们能够感兴趣，那
迎刃而解了。家长和老这部师们，束手无策的问题，怕是就要，长时间让一个作品一出
而对于那些渴望写出好有了实现的可能。诗，作出好词，会写绝的愿望，也能对完美下联的人来联，说，他们妙上
、岑庚二人越想，心情越是。沈从愉悦
……
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