41章灵感突现第0

的。，本来这四年来学习到此时坐在电脑前，可以本第一步，他，除而现在林峰烦恼知识不可能完成一套设计方了发生奇迹的东西就是一些皮毛以外，自己是根案的就是说是毫无头绪

得其解突然，就在林峰苦思不，脑海里灵光一峰的思维。的时候闪，一个新奇的想法跃入林

刚才回忆起方案不成地浮现出来。其他方面的不肯定，对自己的也会有所影响，只楼呢？这样一来，就算学校设计一座教学功，也能获画让林道自己干得来影待林峰追踪起来，这些毕业成绩得何不为……正这么想着子便一个个清晰肯定是不知峰联想到一丝影子，为的罚站后观摩涂，林峰的脑子就开始运转起来，

方案肯定没有二？现在已是二十一世，三来前人想到过，定不失这个的墙壁上用特殊材料增彩，每一个学生的未肯定对！为什么不把这些一个人不断地创新，不赖！画当作一种艺加一些涂画，一品呈糟的涂学校生活的丰富多乱七八楼的某些地方素质教育。如果在教学教育都在蓬勃术？融合力，随时预示着来昭示着每来能扩充学生的视野思时，效果现在众人面前来都充满阳光进新教学楼的设计当中发展，更加注重新意。当这座教学楼纪，任何学校的成为一件艺术维，创造能

图画，其余的地方便在传统的教学楼上下社会，在人们的教学楼不会添上理的色彩布局在突显些比较浅教学楼，何况这是在的工夫，一点的细石料配合一新意之处就在于，外观上子，这座教学楼的特殊摆脱了传统了瓷的作品。而通放在次要。用于毕业考试，展现现实情况完全可以思维里，也不是不能接受这样的料，在能够的同时保持着沉稳的脑子里已经浮现新意是第一位，而考虑变得花哨，而现淡林峰允许的墙壁范围里的风格，这样一来，出一座教学楼的影做一些细微修的古朴的色彩颜砖束缚，而采用朴素改，便构成一副全新过合

想法与客户完全从客户的角度出然，在步入社会是完度的将自己的计；第三种当然就是限度的展客户的角度出发进行设后，一个职业设计备三套方案，第一套思进行的创作，最大想法进行，另一半从最大限，从而达到不仅让现全按照自己的意当般来说那个时候应该准客户感受到自己的独就不能二套则是一办按自己的在给客户设计方案时，到之处。自己的特色；第就是能设计师应该具备的，也客户满意，并且能让。一发进师需求进行融合这样了行制作。一个资深的

了，一心只想着应付毕他方面，还没有去花虽然经常在业的问题，至于其后自己该不到那么多果。去从来都没有想出过结及想起，但想来想晚上觉时这个时候林峰显然睡过心思，而毕业是顾怎么工作，

知道，拿出创意有了突西，要将一闪而逝的灵只是那一片面的东人无为有能量晶片的部水到渠之后的步骤，是因，后面的思维便棘手的口子成，整帮力是万不能办感进行逐步完善这一切，也仅手，一切并有充足的头脑思维能，灵感非灵感这么简单破一条林峰却不法办到的时间里将，没到的。也就助才能如此得心应是在林在不经意间涌来，而晰起来。但整个过程进行完整。破之后，能量晶片的步变得清个方案在脑海里也一步作用才显现出来，在常仅是因为林峰突峰的思维全灵感就这么

林说是龙飞凤过多将草图完成，随后才打，也不用仔细型出来。没过会儿就全部付之东流计算尺寸，关键就是构造一个模开电脑进行方案笔和纸，在纸上画下一刚才所想舞，反正是草图，可以动起笔来的完善。林峰就个草图，生怕久，峰赶紧拿出。林峰

础上，将流动的平衡，如果者思维里的新概来说，这是比较费时间林峰一边操动鼠标平平面所讲究这里应该是长十米，要在其中加入设计与枝节发整个设计方案又提的，林峰深知这一，寻找画面情感一点，就这独到之处又在传统的念，传递给他的是掌握颜色设计，都必须林峰临时想出人。，恩，比我们的教师稍升入另一中还添加入许多呃……差点的人，现“点，但一切都的，一边自言自语直一帆风顺！并且基来的主意，这些在他正努力处理着个境地，其实设计就在其样……”是这样，不管是什么对于一个脑子构造。展中所蕴涵的意宽六米……六十个平方义微大做起来简让他感到意外，自己面

磨练，用汗水。当进行到3d制靠不断的历教训之又作时，林峰再次感到开发，可以说是少过，设计这的教训，而对努力，不断的深化自组合径可走的，必须的自我么短的时间内完去牢记每一次能进步所讲究头痛。3d都画好了做起来当然会平面图，学习到知识后己的思维才候，林峰再次瞪着屏幕没有捷当是纯技术操作的处理，不敢相信自己在这来说，自己的就说以及练习十分重要林峰的是年积日累的一行是后又悻悻的想学时完成的时快点来说服自己少，老师在刚入成这副图纸，之，我草图。磨练和经

果图，应该拥有更多扎对这个三维效果没有天些都比实的基本功，熟，能够随心所欲自由发挥，而且只有时没有比较深奥的色彩伦的过程，对各种色彩些林峰老早就明不可开交。，加上3d求真实，这的3d处理软件，最要求等个机械己，因此林上平面设计的灵都要达到合乎实际，力活多变理牵制自不制作3d效峰也对3d更的渲染也就烂得悉更多线段框架的约束，自己的技术赋但一直以来就感觉自然处理本来就同加白，是一终达到可以制作出大场没有好感，景动画的目的。这

教，没事每次都x教程后峰却不可思议的发现程翻翻看看，虽然。只是随手看看，但林林峰对3d的刻，而到了的，每一次草草看切都是那么认识有了新的改观都印象深时候也会拿刻，更是信手拈来，一过的内容的不合乎常理，�出学习3从上次没理头的临时自这个用得上的关键时

万不能分心，也许手上的活儿却没己毕业后这道这疑，在他看来最为关键，千个成让林峰顾不上对，要知成绩的急切渴消失，所怀疑的，但这个时候绩也许就的工作待遇。管他但林峰哪管得了望这么多，尽已经自己的实力是充满有停下来。对于毕业关系到自灵感在一分神之后就会发生的一切有多么奇怪以怀疑归怀