读小学最后两年。班在上第一节课为大家介绍了一位新同转校生，来姜文浩们班上学。她是之前，班主任老师先他第二天一早，五年一
影，大家欢迎新同学。”班主任王老师介绍道。“这是董
校生在饭馆见到的那个小美，曾经和自己同班女。想起来了，难怪他觉过两年。是转是她！姜文得眼熟呢，原来她浩一惊，原来是昨天
董影安排在了姜文浩的旁边羡慕的眼神，姜文浩投以坐那里吧。”王老就朝师手一指，将，其他男同学无不“你
，我叫。个新浩微笑着向这“你好同桌打招呼姜文浩。”姜文
盘子的坏学好……啊。”董影低即小脸微微一红，认出了这个不好“你好学习以至于去端生。显然是呼出声，随
。自己上课要写小说，谁知同桌谚东姜文浩选择性遗忘，免被调打小报得小美女尴尬。说真告啊？虽说美女养开的男生黄眼，可至少道这个女孩会不会不会多事。的，姜文浩未必想和她
嗯，姜文浩之所师一般会尽他前同桌是男的。老因为量做到男女混搭，以走狗屎运，完全是。这样上课纪律更好些
正眼瞧姜文浩了。也没有主动去搭，现在是上课时间。影便再也不当然，姜文浩讪——废话简单打个招呼后，董
她才不多管闲萌发，装现了董影也发忌惮起来。不对，其实是在继续创作小说。只老实了半节课的时间，姜文浩就固态事不关己，作写笔记的样子，姜文浩不由更加肆无事呢。见此，但
。影暗道：怪不得要去端盘子果然是坏学生啊！董
影也是好学生自以为是来的，她成绩几乎原则。和姚洁一样，董犯我、我不犯人的同，董影秉承的是人不和姚洁的不能与姚洁并驾齐驱。
，丝毫不逊色于五年一直极回在聚精会去去也地认真听讲。积答老师的提问，初来乍如他几个尖子问题。的话，那么董影就一班。话说回神师更多的时候是就那么几个。所以，老的学生回答的其果说姜文浩一直到，董影就有所表现来，积极主动的学生来来，给老师留下了好印象专找那些不举手在开小差
生的理念还是背那个年代，教育学：赖宁，三好学见义勇为、政治、高中大学敢于和一切犯罪赖宁同学学习（ps，小学是最简又成了哲学，是姜！囧b文浩最马路喜欢的做斗争。向说不的，不用死科目记硬单。当然小学有一门课叫“思想，助人为乐，比如生，14岁时牺牲在了一次救活行动中）品德”，初中叫……扶老人过，也不用考试。在当时
科姜文浩那头上全是黑线。他不禁直摇头，好死老师看到。地，这个动作恰好被个寒啊，不死
道：“起来摇脑壳，是有”老师皱眉答我！回“姜文浩，你在其它不同意见吗？”
他能告诉老师自己持意见吗？“没有！”姜文浩赶紧表态。开玩笑，保留
“没别小看思体、美、劳，德可是排想品德，其重要性不比是教大家走一条正确视！”大家记住，德的教育科差！有就好，你的道路，千万不能有半主德、智、而又朝全班道：“在首位！”老师转点忽
应道。随全班一起“知道了，老师！”姜文浩
做培养成为一个德智体不知我们是进步还是己的人……”老师压压手示意、对社会有贡献充满时代感的美劳全退步啊。已经不提倡了。哎，真面发特色教育，不少在后世姜文浩坐我展下：“从小做起、从起、从身边做起，把自
：“上次我叫大家去做一件好人好事，不知问道课过大半，老师又你们有谁去做了？”
洁道：“给大家分享一下，你是怎么做的。师满意地点点了手。老错嘛。”他对班长姚唰唰唰，五”头：“很好、不年一班大部分人举起
了班上的同学姚洁得意地站起来：梯。”“我组织民楼打扫楼去为校门口的那栋居
多人举手，原来姚洁的组织啊。怪不得那么哦，老师明白了。是因为
一转，嗤道：绝我没去的。”吃瘪，姚洁很不甘心，“姜文浩是唯一一个拒话锋曾经连着在姜文浩手下所以她抓住机会就“可是……”姚洁突然玩针对。
才是最该好好接，他心想：既然你咄咄记文浩火气嗖嗖往上冒相逼，那可别不留情面了仇，p思想教育的那个！姜心胸狭隘、小气怪我个三好学生，姚洁受！
姜文浩举手道。“老师，能容许我说几句吗？”
老师奇怪地望着姜文自愿，姜文浩不去自。但想不到姜文浩居然要看看他有什么理会说他由。己又不浩，这种事本来就是要申辩？倒
。”“可以
者说做姜”洁投去一个不屑的眼一件正确文浩首神，不紧不慢地道：“道路、或吗？先朝姚一条正确的老师，所有人都去走正确的事，其结果真的
“当”然了。”老师那是什么逻辑啊？有些不悦道：“你
了自然灾姜文浩嘴角掀设：条最短假如一个城市发生起一两条，一条最短，另一火灾。撤离的路线有我这里有个假确的道路就该是那条远一倍，那么正的路啰？”抹弧度：“厦内发生了害，或者说一栋大
，连全班都被勾起了想地点头：“对！兴趣。老师想都不”这下不止老师
在拥挤的离时。更产生踏想。而的后果只会造成那条间绝对比走远的最短的路严重堵那条长很多见老师被他兜进圈子，空间内而发生践那就完蛋了，因因为恐慌这样做姜文浩随即笑道：“？”严重一点还会塞，撤，岂非雪上加霜为所有的人都会这么
显然没想到这老师不由呆了呆，他点。不可否认，姜，老师亦文浩说的非常有道理啊，无法反驳。
你说这话什好事么意思？难道是要也错了吗“告诉我，所有人一起做？”
“不一定，但姚“理性合成谬误”偷说服力利用加强例子，无非是为了洁肯定是错了！”姜。文浩哼道，他举换概念
说。竟顾不得上课的纪律，当场叫出”声来：“老师，他乱姚洁急了，
老师示意姚洁稍安勿躁，并叫姜文浩说清楚。
来，那些真正哼，一下子骂大家一顿话声已想不算不算好心足够的自制力，30涌进去3土，这挑衅。坏事啊？”去华回来朝姜文浩抱建！不但没有说谢谢，更敷衍了事，！非但如做一0几个做好事却搞得灰头到正好此，部分要在旁边打酱油…是当看客吧？如此怨，多人挤在楼道中所发出，证的声响和说，恐怕绝大臭“请老师仔细想想，全班没人提出异议清扫一…哦明姜文浩没说谎。具又有多少？家才？呵呵，笑话，影完全违背了做好事的初做事的居民午休、有动力呢？估计是草草用来反击姚洁的，生响了扰民。还做好人好事小学生好动、缺乏人衷筑楼梯需要几个人又怎么会心理平衡脸，姜人？我们班的不领情呢学，不，清洁用栋非筒子楼的5层经造成
？”姜文浩反问逼。问姚洁道，咄咄相不是做错了是“老师，请
尊心地。”老师哑口无言，他总不能批评姚洁吧，这样“这……会伤人家小女生的自
“丰姚洁脸一阵青一阵白，表情十分富”。
就做十五。欲加之罪、子谁不何患无辞，扣大帽会啊？老师不说不代表姜文浩会放过她，姚洁做初一，姜文浩
名的美德己捞题吗？”我们……老师家被骂，她非但不好根本和做好事不留好处的操绝她的秀求大家一起势浩大，好反省，居刺道：“班长连累大，虚生怕别行很有问的班长大人却要扫楼梯恶名嘛。”姜文浩讽伪！是啊，人不知道似的。声相违背，她哪是在做好，你不觉得姚洁，她就在全班面前贬低我耀？我拒然还有脸炫秀！“其实这次真的留名了，一个人就能行，只是累点。可事啊，分明是在作搏名声，为自去，搞得
家看姚洁的眼神都有些变了。一番话成功引起班上其他人的共鸣，大
可和姜文浩的”说辞考虑不周、失误罢了。老师的辩解显得有些师率先为姚洁开脱，老，我想姚洁只是一次比起来，“没那么严重袒。苍白了，倒更像是在偏
任老师怎么劝都劝不言加上大家异样的带承受不住先中断上课，将姚洁先，她突然哇地大哭姜文浩的诛心之起来。住，无奈，只好眼神，姚洁再也离这个环境再说。
缓坐下，该干嘛干嘛。走窃私语思想品，班上立即开始窃姜文浩缓德课改自习，等老师一。作为始作俑者，
了给姚洁一个教训老师说实话，他今天除外，更想给那些偏心所谓好学生的们一个下马威。
影正好奇地偷偷打量—他完全颠覆了自己心于好学生的形象此刻，第一中坏学生的形……，同样地，姚洁也有别姜文浩—课的董象天上
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喃喃道：“没老师，室，小姑娘哭姚洁被老师带到个不停，只是委屈地。”了办公我没有想出风头有，
德老师暗暗一叹思想品了个大人都未必一岁的小，姜文浩那些话，换姚洁区区一个十能接受，何况直好言安慰。学生？无奈，他只好一
：“付老讯赶来，刚一即面现怒容？”。王老负姚洁？”师，谁班的班主任王文霞闻五年一哭得凄惨兮兮的师随进门她“怎么回事就看见姚洁在欺
付老”师道：“是姜文浩……教思想品德的
拿起座位上的教鞭就他！”老师走：“我去教训他？王
完呢。”付老师赶紧叫住她，王老师，我话还没说“等等。
王老师颇为疑洁是三好学惑：“这还有什生，所以王老师不么好说的？”就因为姚问原委便认定了是姜文浩的错。
些大其词，但他有的说错。姚洁……的确有在内，王老师也未自己的付老师摇摇头错误。其实何虽然过于夸，心想：姜文浩侍宠生骄了，尝不是这样。还没意识关止是姚洁到键是她话真的没？包括自己
学生、一个普通学生，就一定是被普好学生哭了，难道断，实让她罔顾客老师先入为主的观念一个好有失公允！生欺负吗？王通学观事实作出判在
：“其实从一开始那小过，然后他苦笑道付老师讲述了事发经子就把我给套进去了。”
般，既不沉默、操行一师怀疑自、寡言，也不言。浩吗？王老目相看，姜文浩却让她刮谈出众，但今天己听错这是她认识的姜文学习中上了。姜文浩样貌普通
”付呵，我受教这个同学给我的感了。”“逻辑严谨、思老师自嘲一觉很不同。是第一次听到呢。呵笑：“，我今天都维开阔，姜文浩他说的有些东西
是嘛。毕竟姚洁边，没办法，三送生，是五年“我看是强词夺理才对。”老师的骄傲。一班、是她王保王老师依旧站在姚洁一好学生的优待
提议。文浩吧。”付老师“姜语气是重了点，但姚洁确实也有失误，我看就这么算了
理上了的高度王老师想了想，这最好。件事姜文浩抢占，自己的却不太好处理。也对，就此结束
个老师的和稀泥下不了两结果事情就在了之……
和更，尽量做到不断更何，都不会能在下班时间监的。关于更新：由于是业余写小说，我只。但不管成绩如太写