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题继续。谢过后，话感

一天，就拒绝道当班长不住王浩晖话中的意吕东莲抓是思反问道一种历练吗？”出任班长职务是吗？难知，您在刚上学的第：“据我们调查得

的是那种花园外，狂较皮吧风险；而是这种充满危属于温室花园中到更多的东西。”着点点头道：的历练，和风练，或许我的性格比历练，但这种历练是而我更向往细雨，没有“当班长自然是一种险的风险，反风暴雨般的历长记性，也能让我学，才能让我更加王浩晖笑

要比理论更加重要？是说，实践”意思是不问道：“您的吕东莲笑着反

论是择“不！”王浩晖：“理论跟实践一样重要，但理论的必要去完成实践的捷径；误的。”过程。不可，相辅相成。是错东莲意外之外的摇头道总之，两者缺实践的基础，也是任何一个人偏激的只选一个方面，那都同时，实践是检验理理论，完善理论，产生一却出乎吕

还说什么‘读书无用论要，更偏激的一些人，比理论重社会上总有一种说法，说实践道。’，您赞成这种说法有兴趣地问吗？”吕东莲饶可现在“

：前人留下来浩晖坚定摇摇头道，吸取前人的经验，。”无用论是非常荒谬的作用。可，并总“其实，这个读书结好的经验，而我们读以达到快速成才以说，读书就是一种捷径“我当然不赞成。”的。书本，基本就是研读书本王书的人，无非是通过

课堂上的图书馆，而应这同样也是非常荒不同的，一种教拥。有一些人没成了学业了，有谦虚一顿后，王浩晖又话锋展。毕竟，每就是限制了学生孩子没有充足都有用的孩子的性格都是与众有像大学那样可以借阅谬的。当然，这布置的上打转，这自然”育方式，也不可能适限制了每个就自誉为完能在法固定的作业好学的精作业，做完后，国应试教育以也受限于我一个致孩子们只设施的限制，没有办课外书籍，导不过是应付老师种捷径不是对谁应得了所有的学生。一转道：“不过这及一些教育配套让每神，既是让他们读一个地区的中高院校，们多样性的发书，他们也只的时间去阅览试教育又

王董还真敢说呀后富，现三声，之前来了个先富都不刻恨不得大笑担心销量了。吗？”吕东莲此，这这期报道，她是一点们国家的应试教在育教育，在批评我又来了个应试“您这是

情的一种教间的争论早就看王浩晖前世对于教“不，我觉得育模式之的应试教符合我们国家国会好好说一说吧。育模式。基不过是前世的他其实也有个小人物，想要发声育，是最本上，没有王浩我们国家很多的想法，晖果断的摇。作为后来人，摇头道，都没有机会，那只是这一次就抓住机多了，同时，任何批评的必要。”，那时候的他

趣地追问道。“有兴应试教育的批评于这点又有什么看法，一直存在，您对呢可据我了解，我们国内现在对于？”吕东莲饶

独生子女，明显更加应试教育换成西式赤、橙、黄、绿、于一妇在带孩子，并且一起生活、学青、蓝、紫没有足够的孩子跟着父母没有习。个学校共存呢？在我“我只能说，某些人育？而不想想让这两种颜色看来，应试教育对我国那些被宠坏了的这七彩教会有一个专职的主一样。为什庭，父我们只想着要将似乎他们的世外那样家中有用。一般的家母双亲根本界，只有太自卑，也太单纯，教育模式在一让黑跟白，些自控能力比较差，王浩晖笑着摇摇头道：尤其是像么，就时间，像国

许他们会因此而独立、跟早熟，不代表早熟，但独立态，或我这种现象直接促使者赤、近墨者黑的变化控能力。自引导的状默化，出。控能力，往往需要通处于缺少家人关心和过身边人的引导、潜国的孩子移，基本上现近朱自

所以说，如果家养成自我保护的压式应试教育，习惯称为自然，学生意识。不过，这种自我界的东西而更加适合我生接触外的，这种有好有坏，坏果遭遇外界的诱不多，自然而然的，当动形成的自我保失去自控能力。好，他们也让学一些界的东西，而职负责带孩子，教导孩教育和引导，反国的应试教育，适庭有父母专因为，学校的强的孩子，人批判的那样，但反过来，孩子的自控力就会比较没有父母在身边缺少创新然拒保护，得就像过大，会造成合西方式的开放教育；因为缺少自惑精这种被神，如这种更加绝接受外们会自子护圈破裂，而让孩子控能力的

母工作太忙，而缺少父了。”为父能让本就因的应试教育模式就出你总不吧？而子缺少学校的约束又不可能的教育模式，自然现在我国是没办法的。母关心、引导的孩学校孩子，再但这做到每个老师负责一个种缺点，

秦朝，那时候施行然，你一样没有书读的时候，’的制’。什么是察举制，有名人、有世家帮你推要晖顿了一读书无，因为那时候读书虽的权利。我相信，只那顿，才郑察举读书无用，幕僚重地道：“另外，在，这也是为什趁着现在想当官，就需人害没有读书权利的，像么古代会有那么的门客人羡好好读书，却说什么‘，祸害子孙的歪理。的是‘用论论’代像你们这样的人有没有读书些说‘人老百姓只能放弃读书说得简单点，那样的结果就导致很多就是，既是你说到这，王浩古代封建皇朝的时候供养不起，所以荐，不寒窗苦读十年，你要的原因。所以，不这里我要特别提醒要稍微读过历史的人都有出路。这”，普通老百姓基本是然很让，回去在古知道，在慕，但普通人根本就己，简直是害人一句

近已经废们都应该好好封建皇朝时“恩，确实，在古代代，既是最不易的好时代。”珍惜这得来这个察举制我也书读的权利。所以，我听过：了察举制的清朝，，吕东莲静静地听完后，才肯定一点头道那也没有人人有

我听说特意请了一个专职的家，又看向王浩晖问道：，教是吧？”导致没有您因为工作的原因“时间上学，而一顿后，吕东莲才

学中的知识对我现在道：”虽然，高“的工作帮助不大，但语、数、英是我今后习！”王浩晖点点头更高知识的基础，我当然得努力学好。“是的

恭喜道成绩。”第一学期的期末考试，语、8分的优秀，我先恭喜您，在9、13吕东莲点了点头，：“数、英分别取，150满分、14在这里得

点点“谢谢！”王浩晖感头。谢地

不会，选择题、填空题他的六门吕可我很功课，您为什么会东莲才又接着道：“直接交白卷呢？我总可以做一些的吧？”想，既是您真的好奇，其

，也不可其他什么固能去当物理、化学家作规划和地理学家。其实，次，多个几分总分去竽充数。其成绩，而去滥以的。”个学期的期末考试，定的约束，学习。甚我没有用处，我今后王浩晖笑着解释道，包括退学果你已经为自己规划好还是其他人，如学等课程，几年、跳槽都是可发展的东西去做，我没必要为了高中的物理、化：“首先，这只是每一暂时来说对了未来，那就应该跳出的工不论是我学校、或者至选择能够帮助你未来

也赞成做吗？”吕东莲笑着反退了学的。您励学生退学早就业吗兹，他就是因为创业而？“您这这么是鼓问道。知道的，像比尔·盖我们

学。会出现的时候，应该把握的借口。”王浩晖先是力的机会。有时己贪玩找，这只是给自是稍纵候，能力很多人一生碌碌无即逝示能，但机会，却学生为了退鼓励已经准备好学为退学。”机会，提前退道：“但，而是因为不是他们没有，可能一起不复返可以后期慢慢弥补要知道，，在机“我不鼓励摇了摇头，才话锋一转的学生为他们能力缺少展我

间去单独的慢慢学习，有放弃学习的。只是识，而且，他们其实，边学习。当也没学校内作，一要更大。”·盖茨，道：“还是其他提前退学的人，他们在退一顿后，王浩晖又补充不管是比尔的的书本知然，有那个时，他们所要学习限于他们更多时间是一边工学后，都是没工作占的比重东西，已经不再只局

笑着点点头吕东莲退学的想法吗？”反问道：“难道您也有

。”续呆在学校学习学习了奈地一耸肩地你们曝是这一次被然已经在学校学习一个人慢慢光了身份，我，更多的为了瞒，可然，我也不会放弃学，我是没有这个想法也就没有必要了。当“的家人可能也已经知的。”王浩晖无习的，只是以后过家人可能更多的只能瞒不住了，那继道了我本来的学习状况。既道：“本来，我继续呆

“那您还会参莲笑着问道。加高考吗？”吕东

晖笑，我也希一下，享受一下大学的道。“我想应修着回答会的，而且望能够去大学进该是生活。”王浩

那您想好去那所大“。兴趣地问道学了吗？”吕东莲饶有

随意，才能知过，现在想这个还太早了。”道去那个学校，道：“还得等“这个我还真的没想合适。”我的高考成绩出来了地摇了摇头王浩晖

吕东莲笑着打趣道：“我想，您这要。”样的学生，既是不参加我高考，抢着相信会有很多的学校也

“吉言了。”是吗？”王浩一笑道：“那就借你晖轻轻

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