日，周二10月25。
区。家属院小汉东大学
和门牌号。余平安从出租车上下来了一眼具体的地址，掏出手机看
大学文学系的一位德高望登重的老教授今天他要孔哲敏。门拜访汉东
组召集书总主编、基础教育946年生，任汉东授、博士生导师，兼任专家委员会成员，孔哲敏教长、中小学语文教授，1人等。文教育研究所所大学人文社科一级教东大学出版社总语文课程标准修订专家曾任汉汉东大学语科编辑、
个国内的学术圈当之学文科师。学院无愧的大中，乃至整简而言之，是汉东大
有钱的公司高管，余平安紧张的。什么好见的多了，没
但要跟孔哲敏教授就完全不一样了。这样真正的大师见面，
备余平安在上楼之前，先情况。一下“有用app”的准，认真回顾了平复了一下心情
教授出山，但这他今天来是想请孔并不是那么容易的。
任务之后有用app”的开发上进门的业务行重新规划，优化人员结构。次从裴总那边接到“个部安就立刻着手对整，余平
pp”的研发团队。续开发、完善腾达生活组建成为“有用aapp的各项，而另一部分功能人则是被抽调出来，一部分人还是继
余平安整个人都是接到裴在时候，总任务的迷茫的。
、极难盈利，真的不很好的是一个”开发周期太长了“有用app因为在他看来，项目。
真真地开始筹备不过，他还是严。认认格执行了裴总的要求，
，裴总”！件强因为余平安很清楚迭代调一件事情，那就是“做软
霸快来”到“腾达生活”可以看得出来了，从整，面向的展历程就从自家部门的发用户群体也发，这个app几经改版，内容不断调生了巨大变化。“学
可以说，直”现在的成功！代”，就不可能有“腾达生活app在推动的“迭如果没有裴总一
所以迭代，总会达到裴总的预期，获得巨大的成功。目“有用app”，哪怕现在看起次的随着一次又一，裴总要做的新项谱，以后来不太靠
余平安是深信不这一点，疑的。对于
题之多，远超他的想，余平安遇有用app”的过程中想。“只是在开始研发到的问
p的基础结构框裴总已经给出了这个该是一个树状结构。产出平台，应𗭘架：它是一个内容
解释，而枝是由这个类似于百科网站：树关键词衍生出的概念和和基础概念，树衍生概念的提问树干的部分有点根是一个个关键词和回答。树叶则是针对某个具体
或者行分类检索。支持在词条内互相跳转，学、物理、游戏等范畴森林：关键的基础概构就像是一棵棵树木组关联，在一个大类（如文念之间会互相成的）内进而整个app的结
科模式跟问答模式是效率创给嫁接了说。上只是进行了一点微，将百提升用户获取信息的起来，在形式也就新，却可以极大的
付出大量的时间和但想要实现裴总需要容方面共同发力。的这个基础结构框架，仍旧需要精力，在细节和内
到p的界面如何设计、页面布局如何安关键信息、如何让构……者修改整个树状结每一级子条或比词排才能让用户一眼就看如，ap管理者能够自由增删
问题。的关键这些都是产品经理们需要头疼
“有用app外，就是问题。”上的内容产出除此之
个内容产出平台，那么它到底能不能火。根到底还是取决于“有用app”既然是，归一上面的内容到底好不好
点：三具体来说，无非是
内容是否准确，不能有错误信息；
是否精简，不能有垃圾内容信息；
，能索引是到想查的内容。否快速找否便捷
归根到底还是看人。
垃圾信息骗取流也成不产出者和量，那这个平台肯定故意释放错了。如果平台上的内容误信息
。只能是用优者去监管不那么优秀的的产出哪怕是要监管，也产出者秀
概念，那肯定还是得让信息。地定性它到底是正确信息、错误信准确专业的大佬出面，才能涉及到一些专业息还是垃圾
者所以，到哪去找这些优秀的产出呢？
是高校。余平安首先想到的就
才实学的。，这些人肯定也都是网产业的问题时，有真联网巨邀请一些互头公司的互联邀请各个行业的大牛，当然也是可以的，比高层如在关系到
功人一定有时间去做这但问题在于，这些大的本职工作和事业，不些琐碎的事情。士，要忙自己佬都是成
而且，掌握知识和讲解知识。，区别很大
。这个模式发展到极致书。而百科词条相关app”更像是一个问题，其实就是教科讲解知识的平台，百科“有用的那些，其实就是教材详解
，也是这个app的中坚力所以，量。讲师、教授等等，是最合适的人选高校的研究生、青年
作为补充。各个行业的大牛，只能
起呢？，万象而“有用app”包罗这愚公移山一般的工作，又该从何做
余平安首先想到的就是一些基础知识。
。做错，一些模棱两可的问题宁可不做，也不能p”裴总说了，“有用ap是个长久的计划
先从基个领稍域开，一步一个脚印地拓展水，微做一下，试试更多领域础知识的某一始，如果效果好，再推广到。
保证这个app字。真正对得起它的名不求量、只求质，才能
所以，余平安辗转找拜访孔教授。，并登门到汉东大学官方
院与企业共东大学这边，尤其汉支持的。不进同作倡导的，许多理科学是什么新鲜事。这次的合作还是比较于是文学院，对事实上，校企合行课题研究，这一直是国家大力支持和
如果能够成性，特殊的尝试。这次“有用app”功，也是一次双赢而文科学院因为专业的跟企业合作较少，
更何况腾达集团立番为母校捐款，这层关系在，谈起有京州，裴总更是五次三合作来会容易很多。足
哲敏教授做出决定。唯一的问题在于，学院不能替孔
到这个项目中来，这得打个问顾问加入要带研究生先生到底，要给本科生授课因为孔教授号。，还要做研究，老有没有这个时间和精力作为特别
就得使出浑身解数想要了。所以，今天余搬动孔教授这尊大佛，平安
平复了一下心进入家属。楼，来到二层轻轻敲门后，余平安情之
之后，防余平安：“余盗门打开了，一位老头发花白、精神矍铄的总对吧？”教授上下打量着片刻
，您了。”不好意思打扰：“孔老您叫我小余就行余平安赶忙说道
不打扰，请进。”打扰孔哲敏教授笑了笑：“不
余平安跟客厅为主是书架，堆满，看起来很有年代感，，沙发和家具基墙上挂着书画，整本上都是以木质着孔哲敏教授进入，这里跟想象了各种书籍。面墙都中的情况差不多
教授还给余平安杯茶，余恐了。倒了孔哲敏平安都有些惶
领导跟您简单说过了，具体内容两入详细介绍一下我们这个app的应该也已经多耽误孔教授的时间，直吧。”我再闲聊余平安也不正题：“孔老，我的来意呢，文学院那边的敢句之后，跟您
享社区……”负科’和问答’模式结合起来“我原本是在腾达集团务的，责腾达生活app业app’，‘现在负责这个‘有用的知识分就是想做一个‘百
认真思考。式孔哲敏教把这些信息全都整把整个“有用ap不时地点头，眼中偶尔有疑惑闪过，但没有打等内容全都讲述一合起来，激励模是等余平安p”的出发构遍之后，才开始点、具体结授认真听着，时、收费模式、断余平安的讲述，而
术文献、学术论二者具体有什么考虑片刻之后，孔哲敏，这个软听你的描述件似知网有些类似，那乎在定位上和检索学文的区别呢？”教授说道：“余总，
余平安立刻回答。”：“当然是有很大区别的
不同的，想要达成的目标也是不俗一点地说“通的人群是完全，我们面向同的。”
前是最精华、最，固然都和学术文献，包括大学中各种课程的教容，其实是需要很高材“学术论文沿的知识，但要阅读、理解、掌握这门槛的。”些内
们也看人来说“对于大部分普通识，他不懂。”，即使让他们看这些知
”常低的。如果以科普为目标的话，这种效率肯定是非“
为通”他们普及这些方面俗易懂的方式，向众，我们致力于用较件主要“所以，我们的专业知识。面向的是普通大在做的这个软
，是理解成本较低的专业户‘让内容，更握’。”倾向于了解’而非‘完全掌用“我们在做的
我们会尽可能做到“而这个软件跟问答平效率。”于，这上面的知识的最大区别在台没有垃圾信息，同大提升知识的获取时有更先进的索引机制，大是经过筛选的，