“说起来了。”才能’是怎么来的，我知道丹佛斯的‘
烦了，不停用手抓起几颗脆皮糖果。知是否是不糖果塞进口中，然后不的倒进了嘴巴里，嘎糖果一口气吱嘎吱的她抓用臼齿咬碎这些颜色各异的耐起零食袋莉琪将球形珊瑚形状的咀嚼了起来。
“你说啥？”
了出在厨晚的话，听到了一些不能无视的袋伸东到莉琪西。房里准备着今天饭的柯特将脑来，他感觉自己似乎听
从头开认我说的话音量应该说吧……你耳朵是装饰品，刚才的“知道始。”还在嘎吱嘎安利么？”听到了，如果只是想确能让你清楚的我不记得你的口齿不清的讽刺道，“，我想没有必要吱的咀嚼着糖果，莉琪
莉琪的问题难倒另一个识。看着一问三的摇了摇头。了，这些对于法术士来不知的柯特，莉琪无奈的知例”的东西，对于几乎没有涉及此道的他来说简直就是说是“经典案世界显然柯特又被
我必这在他还你活着的时候就成为基利—安的法术士，当然，始了——首先，‘曾经’了。”最伟大要从很前头的地方开一些本的概念。杰洛士从头开始须告诉个“好吧好吧，看来这经被誉为弗拉斯卡—曾?
，默默的闷不吭声洛士?安利力随手在空气中排列出了一片等待莉琪开始讲述。柯特杰画，黑色的少女用魔说的那个名叫“描绘着一个面容阴郁的贵族男子的图那个男子大概就是她”的法术士。
所愿“那么。这位‘曾经的”意思，这他的事情和丹佛斯慢吞吞的卖着关子伟术士’干了些莉琪的什么呢？”两个脱不了关系吧？。获得施法才能有什么关系，看你的，柯特只好如她开口询问，“还有
的容量都体会成长一样，魔当的锻炼过魔生俱来的，每个个不可能让人拥有不符合会随着成长而人体度是有限的。适。但是这个扩大的程扩大能够使人体的魔力容量是与。就算没有研究力理论的柯特也知尽可能接近自身的极容量也力不一样。同时，就像身道，限，但是也实际的强度
有优势。自于后天种知识。来魔力容一方面——法术魔力不意味着能够轻松在使用法术的时候是一量是一方面，施法的能力也是的掌握法术的知识，只是般人更的学习。拥有大容量的能比一
够的魔法使用力就无法驱动魔力匹配的知识足复杂的法术。这两样素质。没有有与一件简单的事情，魔力术士必须同时拥有也没有办法术的知识缺一不可，一个正常的法使用法术不是。没高强度的法术容量和使用
够超过他们的。这两点，“知识”这一方面上，可能上。系的学徒们大多是不同年级的学徒里还没有具备足够一般意义论的才能”就包括能所谓的“使用法术而理的魔力容量。在比较掌握的
在魔力容量上，他的缺憾主要是有问题识这方面没“知，他所掌握的东西伙可以算得上是理竟丹佛斯那家，毕只考虑掌可能可以和一中的理论系。如果论系。”部分初等部的教员相比握的‘知识’
办法。”的发听说过他信将疑的提出了安蒂落吧？可是我却“所以这的是有如此划时代位杰洛士?安利应该自己的疑问，“如果真过改良法工他应该获得的名现，那憾的誉肯定会超机具的杰?？”柯特将是想出了弥补这一缺没
力是生活普及式的法工机大的力量。正是资源。无论具就是这一研家都在研究如法术士数量的办法，法术士是一种重要的人是战场上还究的产物。法术的人员都能提供很中，这些掌握增加因此。各个国何
道有有高规格的魔力容具的发明人更大系的量，那他的成安利的研究能让理论杰洛士?安利这个人。，就绝对比法工机特知道是谁。可是事实是如果杰洛士?法术士学徒拥发明了法工机具，却不知柯
名誉毁东流，同时也让他的是说，他的研究必然存在某种程度上的缺陷，让于一旦。他的实验成果付诸也就
别的地方。而且。缺憾，对于大为杰缺憾’转移到多少从柯特眼神里洛士?安利研究出，莉琪读出了一些想法笑了起来：“那是当然这个办法相当的危险，因多数人来说，”的办法并不是弥补这一换一个方法，将‘而是
一个大子随着她的吱嘎声她。到一边，经空无一物的袋出了一个比较小，里面的东西似乎在的晃悠发出了刺耳吃得精光了，已然后从。她随手将零不知不觉间被莉琪晃荡着零食的袋子包的零食袋口袋里取食袋丢
些零佛斯。”吧—出沙沙的响声，“袋“让我们来打个比方—比如的这，装在里了一说这一包零食就是丹子是他她晃荡有巴掌大的小口袋下那包只食就是他的魔力。”面的东西发的魔力容量，装在里面
容量远这些，基本上力那个巴掌大的小袋远超过丹佛斯本简直像怎样才能比那的呢？”是巨人一样：“些大包的要多元素系学徒，他们的魔得这个人。那么现在问可以看做是一个普通的题来了，你觉至于口袋后她又分别拿出几大小包的零食要然在桌面上包的零食口袋摆，和子比起来，那些大
挠让他一易。几包零食，柯特比他们更多看起来时难以捉摸。要让容积袋眼睛扫过排列在桌上的丹题有时明显小于那些“元佛斯”装得了挠脑候真的显得没头没脑，。莉琪提出的问素系学徒”的“并不容
有办法——但是容物徒”更多的内有比单独的每一不过换个角度，来说，这这更接近于骗术。确实不容易。让“丹佛斯”拥，柯特到不是没但是这只是表面上的样个“元素新学子，从装载的角度上
可以“嗯，如果是这？”么样……
袋，然后把代表“丹。徒”的佛斯”的口袋中的撕开了每那些代表“元素系学口袋中的零食装零食，就会从到“丹佛斯”的口袋里里。但是他每拿出几颗柯特依次一包零食的包装的那一袋零食放到了被莉琪吃完
几乎没有损耗，反倒代表“丹佛斯是那些”的口袋了很多。如此下来，大包的消耗
如果他使用了其他人的半内容物的零食袋将已经消耗了大了过容量的魔力看起来很多。”魔力来而且也让他的魔力容量就能够拥魔力，莉琪面前，“。”柯特“差不多这样，零食袋摆在和代表丹佛斯的小有超补充自己的
身魔力具有输出的量作为判断的依据的测定一个人有多少斯在测定魔力时也能办这个世界可没有办法简现出自。因此使用了这种相当的储量。力容量，只能通过持续魔法填补自身魔力的丹佛轻松的表单
素系进断，力的丹佛斯过去的魔的知识，那超行学习。其实以他实可以进入元他拥有的魔力至少现在表现出的水平推已经超过了普通正规法术士的水准。么他确再拥有比同龄人更丰富拥有了远
百正确，但是也了自己的‘演示，于丹才了点头，“所以关能能’莉琪颇显赞许的点是百分之不远了。”看着柯特的。”力的来源，我人的魔力，然后当做“虽说不想他应该是窃取了其他差的佛斯施法
，转而是三角塔一样的柯特能想出这样的方式确实有些出乎莉道变成了像魔力运用的的每一个节点都闪原理。她琪的意说着，同时把那个人像结构，其上慢悠悠料，毕竟柯特基本不知取消烁着光芒。
究出来够使用法术了构型，将下方的。”是后，再没有魔力的人也画完之后，她开的塔状魔力供给数人之始向柯能是有限的，但是聚集多魔力提供给上方的对象。一个人的力量杰洛士?安利研特解释道：“这就
益的手段。这得施法能力是通过个构图中，多数许和杰洛顶点牺团结的力量人往往反。下层的人获得压榨终的利益也更绝对不是“士?安利研也能获被大量富集到多利让没有才能的人，牲，最顶点之上——这也会”的办法，而在都是为了最上层的究的初衷完全相法——但是这这的确是一种有效的办
会发展成以所有人供的结果吧？”够提供魔力一层的人数是有限是赋予使用法术“但是这样的结构只是一层压养莉琪提出了自己的的能力。”柯特立刻向一个人的，最终这只的榨取，并不想法，“能
层的那个人得利方。”失败的，但有并不能能培养出大量的法些人却把它用在了不正当的地术士，最终只是让最上你说的一点都没错，这所以杰洛士?安利认“。为自己这个研究是有否认柯特的观点，“种结构”莉琪没
打散，莉琪结构图心烦意乱地将，而手把变得更糟糕了圾篓。不过袋挥向了外侧。这个结果让垃圾篓的边缘后跳就有些烦闷的心绪子并没有准确命中丢向不远处的垃是砸到了。莉琪本来袋子揉成一团
“显然，“不过很可靠在沙发的靠背上做。”不爽的了杰洛士?安利的研的那个人。”惜，他似者是，莉琪摆弄着，丹佛斯使用乎不是顶自己的头发究成果来强化自己层有人告诉了的施法能力——或他这种办法，让他这么
，小说更好更那个研究小组也只是被利用了(未完待续请搜索更快!新而已。所以丹佛斯和他