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种情况,袁行只会以果是在平时,遇到这为是猫耳少如致有不对劲的感觉。女有什么特殊之处才导
大意了在后,但是神通教室里接袁行就不敢触过熏之。
劲都对不能忽视,师,跟她打交道必须打起十二分熏是催眠大的精神,任何不要追究到底。
处的世界,或许所以现在袁行有理由相是熏打造出来的幻境。真实的世界信现在自己所,而并不是
幻境里识催的催眠的效果。西并带进现实,标相信就是先要将目某些东眠成功,前提拉入虚假的幻境,让目标的意幻术与催眠术并没有明显的分家,要想这才能达到
而没有察觉。所以现在境里或许自己就是身在幻
而要分清楚是不是幻境其实也简单。
这就要从幻境的原理说起。
术师认的认知来制造的,只要能找到超出幻的一切,都是以幻术之外的可以分辨出来了。师所打造,所知知识以幻境里,那就师幻境是由幻术
便能知道,但是只要人一吃,就知道辣椒的是什么比如假如幻术师不知道有问题,出辣椒的样子与气味虚假的世界。这是辣味样子,那么他能造
,大脑就这一点,来,那么等他让了这个结果会屏蔽舌信真的,导致真的失去反利用味觉。回到现实之后当然幻术师也可以目标以为自旦人的大脑真的相己失去了味觉,而一功能头的味觉
就真的亡,大脑相信了这个结果,现实中的人也同理,如果在幻境里死了。死
的这就是催眠术的本质,也就是欺骗人大脑。
行辨不出这是幻境还是现而回到袁行这里,是那仅限于熏所了解的幻术能力已实,但领域。完全分经登峰造极,让袁很显然,虽然熏的
是一定有一样是完了解的领域包含极,但广熏或许全不知道的。
那就是男女之间的那种感情。
那是被存在,只有袁行才能重新将其唤醒。天道法则所抹杀的
如此。的那一吻也是刚才
不会知道接道嘴唇的柔软无法制造吻的感觉,也就视觉也可以制造跟其他人接过吻,出完全一样的触觉度等信息,来,熏当然能知出相应的感觉。但是她显然没有
于是,才有袁行一吻就发现不对劲。
些玄乎怀疑。也不好真的确认,现,虽然袁行经验丰富非是没有实际的证据,当然,感觉这种事有在只是非常常自信,但
于是袁行直接用出杀手锏,闭上眼,用身体的天道法则感应自然。
却让袁行感到更奇怪了。结果这一感应下,
所在竟然感应的结果,自己模一样。的环境,真就与现实一
现实,不是幻境?来,难道这里的确是己这让他一下子怀疑起自
的。但是其实天道法则的是所有神通都能破解感应也不
天道法则的原理,是能与自然进行共鸣,从而感应到周围的真实环境。
方法可。以破解这一招的所以其实是有两种
真正的自然方法就是幻境主人,而是对方的法阵。也有天道法则,能将法,如此袁行感应到幻境里则融入进第一种的法则,其实并不是
自也不需要有完整的能完整的感应到自然,所以对方袁行的境并不道法阵还不强,的。,天然法则界还不够高也能起到欺骗的目所以
此袁行感应上面进行零散小部分的环境为基础,在确是真实的世界,但是细微处也能被欺第二种方法就是以真实的自骗到。到大局上是的那么仔细,然却无法感应到进行幻化,如
在感应到这是真。实不完全可靠,现不可信所以天道世界的结论也法则的感应并
至此,袁行只有最后一。条路走了
。无论如何都做那就是这是对方章,不在男女之事上做文了假的
而连和谐都小儿科。度,简感觉并不,接吻只是最初级的已,刚才只是接吻的直能完全确定,不会有的程但是男女之事上
手袁行还有大把后续的段来确认。
说,眼前的这个猫师,也的确可能是真现实世界的基础上进行的小改,那么也就是能这个幻境世界是在种方法的可能——的。少女老不过,由于第二也就是可耳
所以袁行倒她随意乱来。也不敢对
个老师的真假。,就是先确定这嗯,首先要做的
耳少女与自己之间是或确定身份。有一些只有两人才知道过问这些话来猫的对话的,许可以通
的,那么自然是假的了。这个世界也就少女是假如果确定猫耳
“喂,你怎么了?”
手在袁行眼前晃了晃,见袁行望着自关心的问道。己发呆,猫耳少女伸出
哦。”“哦
:“还记得上一周,我对了老师,你那时候你……”,笑道袁行回刚来的时候,拜访过你,过神,看向猫耳少女
“啪!”
,我是你的老师,你给一下袁行课时间,不要套即瞪眼气鼓鼓道:“上”的脑袋,却是猫耳少女拿起教棍可以没规矩随近轻轻敲了你一个人你就乎。不要以为只有么事下课再说。我老老实实听课,有什
“啊……”
语。着头,有些无袁行捂
失算了。
,自己完全不知道以现在她生气阻止自己问一些关键问题气到底如何,所允许自的是因为她担心露己聊脾个老师,不知道老师的其他事。脾气所致不自己也是刚认识这馅,还是真
一点上进行突破。看来不能从这
罪了。那么就只有得
本,道:“继续讲刚才转身回到了讲台上,。”药就我们就继续上课女说完翻开课既然清醒了,剂反应原理……”猫耳少的,“好了,你
“老师。”袁行此时举手道。
下,抬头看来。”猫耳少女停“什么?
作,那或许我就不打可以试,“我。”袁行笑道。燥的讲瞌睡了很容易打瞌睡试边讲边具体的进行操或许你得枯觉
女瞪眼道,“走路都没学会,就想跑了“理论都还没学会?,就想要实操了?”猫耳少”
再许效率换回来嘛。”袁行坚持道“我是坐。更高,你先试试,没用不住的人,这样或
豫了一下,终于点头道:“也“这……”猫耳少女好拿我这科目的学生或许就果的话,推广开去,多了。”吧,你上来。正歪头犹你试试,有效行或许就好学了,选择
“多谢老师。”
耳少女身边。袁行笑笑,便起身,走上讲台,来到了猫