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钟毅道:“这个致命缺陷,就是缺乏防御支撑!”
“缺言脸色微微一乏防御支变。撑?”张灵甫闻
法。这个问直没有找到解决的办题他想过,但一
法就是处,节节抵抗。”换一种说:“所谓外线决战,钟毅处设防道
的也必须得承认,钟毅这八个字,确实是下战策略的完美所有学员都释。意识的点头,阐对外线决就是张灵甫
是处处不设防,节力白白消耗钟毅又说道:“处处掉!”设防的结果,就节而将宝贵的兵是节节都抵抗不住,反抵抗的结果,就
几乎所有学员都陷入到这,沉听思。
张灵甫也开始认真权衡这番话。便是
两个字评价:精辟!蒋百里心里也给了钟毅
处处设防,就是处处不节都抵抗不住,这就心。的担是蒋防;节节抵抗,就是节设百里对徐州会战最大
徐州会战确实不会像南败,也不会像淞沪会战那样“按照这个打法,败是一定的!”京保卫战那惨败,但失钟毅又道:样速
的?”邱维达道:“子韧兄失败是一定为什么说
棋的兑子战术,一方!”的方子力薄弱,子力雄厚,一一定是薄弱的么兑到最后,落败象毅一方说道:“这就好比是下钟那
,是我军占优势。”胡琏说道:“但是从兵上力
设防,处处都需要分兵把守,但由于处处,所以在局部战场战场必败!军兵力总体上占据优势有绝对优势的炮兵火力”能让日军占据兵力寡是相对的,我,反而可钟毅说道:“兵力多优势,再加日军拥,所以我军在局部
道:那么,钟毅蒋百里同又不动声色的问“学认为应该怎么打?”
既不能片面两者紧密的结合起来!:“我认为,钟毅说道策略,而应该风外结采取外线决战的的采取内线决战,将合单的的策略,也不能简”
蒋百里道:“?”又该怎么结合呢这两者
大步走上讲台,接过教鞭。从蒋百里手中钟毅便
挡,,再将然后一指地图讲解道行内线决战的策略运动选一支精义!”主力摆在徐州外围的商锐部队驻守徐州,奉:“首先,这样没任何挡不住就放他进去,不要为了挡而滕县、临沂及宿县一日军推进就们进,能挡则挡,意让他线!奉行丘、战的策略,
胡琏再次起身质疑道:“阻没有意义?”击怎么会
住,坚守一?”者十天半肯天,两交锋定挡不住!”钟反正抵挡不兵力分散,与敌正面月又有什么区别,缺乏防御支撑,“我军在外围天或毅道,“
”又一个学员站起“怎么会没有区别呢?的时来反驳道,“前面挡得越久部署。”间重新调整兵力,后面就能有越多
早已经部署好了呢?钟毅冷笑:“如果”后面
那个学员闻言,立刻就哑了。个嘛……”“这
就根本不防御部署已经做好,钟毅们争取时间,白白损耗宝贵的兵力,那还能够得到什么好处么外线的死守除了需要外线的部队再替他呢?”又道:“如果徐州的
徐州,然?”整,州的外围个场战为施反包围军聚歼于徐道:“钟军的重兵集团吸引到将日毅同学,你是说,拿徐撑,将日的防御支州城作后收拢外围主力实蒋百里
部队能够守住”钟毅点了点徐州两到三月,则日军必然“对。锐人困马乏,再加上主力军甚是大概率事件!”部队在外线的袭扰,日“如果这支精至可能出现弹尽粮绝的队再一举合围,聚歼日军就个头,又说道,局面,到那时候主力部
部队少了会战?又变成了淞沪张灵甫忍“你说的倒是轻巧。”,能守得住吗?而如果多了,留留多少部队守徐州?如果那不再次站起身,冷然反驳”请问,不住道,“我想
万人为宜!”多三到五钟毅道:“但也不留守徐州的部能能太少,,应该以队不
五万人就能守住徐州?”确定只要三到道,“你”张灵冷然问“三到五万人?甫
我们3笑,说:“如果这支咧嘴一我不敢保证,但如我就敢保证,至少能坚305团,守三个月7团,果这支部队的战斗力都像钟毅部队的战斗力都像你们!”6
老我发出挑战吗?”张“姓钟的?你是在向子的305更能打!哼这次培训怒道,“这个挑战,我统帅部申请发起一次,等看看究倒要!”灵甫的367团厉害,还是结束,我会向竟是你对抗演习,接下了
367团随时奉陪!”好啊,我们钟毅冷然一笑,说:“
沪战场上领教旦日军在徐这个时候,蒋过!”!五到十个师团的应该清楚,一至十淞个师团的重兵集团同学,你很有可能调集五个甚你里接着问道:“钟毅壁,就么厉害,我军已经在确定三到五万人就能百守住徐州?日军有多州城下碰了
定!”钟毅笃定的说道巷战!”野战!”停顿了保卫战,绝,徐州而应将兵力“我确力全摆在城外,与敌不,“但是需要说明的是能像之前的沪会战那样,将兵下,又道,“南京保卫战和淞收缩到城内,与日军
是玉石俱焚的战法!“打巷战?”蒋百里凛”然道“逐屋巷战,这可
会共碎,玉人?变,与城石俱焚,说说谁都,但是真正能够做教室里的学到这点的又有几色员也是纷纷
张灵甫自未必就会有与敌玉石俱,他临绝境忖不是个怕死之辈,面焚的决心!
心,这家伙说要不过张灵甫也绝不与南京共碎,有这等决相信钟毅最后不也带着残部灰溜溜的逃出城?
总而言之,说容易,付诸行动就大不易!
“打巷战,的确是法。”钟一转接着说道,“战毅点了点头,旋即话锋法?”顿人的精锐部队,换来一次大型会战万了国最有效的且值得的!”我认为但也是弱国用于对抗强,牺牲一支三到五的胜利是完全说道,“而玉石俱焚的战顿,接着
完,教室便陷入沉寂。长时间的沉寂,钟毅说
(本章完)