第八十八章文教
1月1267年日，建业，天工学ፚ院。
学了数日，但我等心中“先生，轻的学生略带羞愧地说道：“积分，我们已经悟何为积分，何堂上，一名年我等和先生可否以浅显为微分？”课仍有疑问，无法领请这微分之语，为再以解惑？”
言，笑了笑，放下手中的本，看“呵呵……”方中通闻着课堂里的三十书多名学生，“诸位，可是与这位同学都有此惑？”
看，纷纷点头。学生们互相看了
你们，有些推导公式解释一二。”难以理解，也在所难许多获等教谕也是接触未久，免。这样。这微分和积分，我新的概念和语言，再将这些概念“这也难怪现在，突知识教授与然将这些最为前沿的知。吧，我用一些浅显的数学，还是从王上那里
，我们会以2“诸位同里，可能度上，还很浅薄，仅限，不是每分每秒都是于速00除以5分钟，会人花了5分钟走了值上，比如一个多少呢200米解过速度、时间和总里那个时果，我想了解学，在中级学堂是40米。但是，这那度的个人的个人在前行的过这均程的问题吧。但我们在速度并候都曾求分钟的速度平，怎么办？”，在理解速匀速的。如程中的他每个瞬间的速度平均速度是得出每
着方中学生们茫然地看，为何要了解这个人通？的瞬间速度呢
提出以得到这个人每个瞬间，把这，我们推一下它，会瞬间产生一个加速度，加速度概成最为细刻，那我们不就可行无限分割，分加速度累积到一定程度“其中，有一个办法就了一个进过程进到一定程生速度，位移。”是止不念，一个物体静，才会产的动速度了吗？在此，我们度后，才会有个人的行而速度再累计小的时
把物体推动了，速度累积→产生位来，就是微就是速度，而速度的一阶导数就是加速“但从物体里面看，整反过分：位移的一阶导数，看，是我们速度累计→变成速度→，加速度就是位移的度。所以二阶导数。”程，就是积分。是这样的：加个过虽然我们从外面个过程移。这
能理解了？”微观累积到宏观的过程样理解，积分就“或者，我们可以这是过程。如此，诸位同学可是宏观切分到微观的，微分就是
，仅有小部一丝羞，而大甚至脸上还现得喜不自胜的模样然的表情，并表看着露出多愧的神情。分露出恍台下的三十多名学生数学生仍旧有些茫然和无措，
并用更直观的圆面积求解推导出来，齐尚苦笑两和积分分，据说在欧洲声，这微分和积里，将这微分出来某，硬生公式进行了反证。生地从几何概念我们未形成正式理论。但种概念，也是刚刚提国那位天纵英才的大王方中通无奈地
都有微分和积分的“概念。”方中、成功通拿起其实努力、能力写位常生活中，到处一支白色炭笔在黑板上在我们日了三个词，同学，诸。
功们得长时间这么一个过程：能转化为能在我们这三者之间的，你们看力，我努力才能成到成功，也需每加速度，把能是一个积分的过程。短时的努力并不累积为自身的能如果把努力看成力，而能力累积成速度，把最后的看成位移。那个人身上，是不是力看要时间。”“关系其实就、滴水穿石的
生碌碌无，而是没有了解微分和积始立志，但这一阵的努力由为？或许做某件事“这个世界时会志之人常立志，当一开不是因为不够聪慧努分的思从谈起了。”时间太短，并想。所谓无于最后的成功也就无不会立即转化力一阵上，很多人为何一为能力，
是需要时间的，这个过程又会隔绝很终取得成功，也大事的者寥寥无几的候，人的运气也是很重要的。然，有时原因。当能力获得，到最“从努力到能力获得的过程，”多人。这也解释了为何世人能成会隔绝大部分人，而从
志问，要使皆想，假以时日，终立需，就是长“不过，我等钻研学成！”之符合积分的思将会有所小
是？”一名的状“先生，若在日习过程中学生若有所思地问道常生活相当于是在进行一个不是就况懒，那么，就我们是。和学，常常处于懈怠偷反向的微分过程
一子。在这微积分的概念度的累积，“不错！”方中接原因。殊不现在松懈了，这个说道：“我提出之前，我们以为以为推力就是位移的直通微笑着点头个月甚推力到位移是没还有好几松懈的结果可能力才埋下的今天的种我们是不会自省到是几个月前、旦至好几年才能显们速度的累积知，这中间还有加速要有中间过程，我们最后才是物体的位移。”，前几年的不努现。而到了那个时候，
有事都需要一个过“同理，我们‘不知道自己，当我们不知道这几起点到终点的实际情还有好几。这就是我们常终点之间，其实可怕的事是不相符，而放弃而出发点到期望的说的反馈世间所座山时，就会因为程，滞后。”的从你座山要翻越，最况与你的预期不知道’
过程的。”作中，当研究工是在以后你们从事就会明白要将努力变就，也是需要一个漫长你力时，心里成能各种“不论是在学习中，还积，需要一个过程力，需要累，而从能力累积到成们努
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一边拱手微积分概念，如呀！”朝学生回礼是自愧方中通赞道：“能生大才我等“方先明白，述将如此复杂生僻的，一边由衷地向通过这般深入浅出不呀！”王思源的道理阐
启发。否则，以能明白何”，如何“王先生谬赞了。”方中通念，还鲁钝心思拾人牙慧，在王上那里不是受到几分这些概谦我逊地拱拱手，“我为积分，何为微分？
是叹服的，就是王上方先生，勿要这般妄自菲薄。在整崇和赞个天工学诣，我等对院里，若你皆许的。”论对数学的研究对你，也是极为推“和造
方中通，1634年生回到桐城李自成攻到处藏匿期间，方奔西走。搜捕而破北京和清，困顿流离”傅，九兵入关，“旋隐居五岭，并乱方以智，并曾一度改换姓名，遭丧故乡。次子，五岁就城人，方以智屡遭清兵十四岁才，字位伯，安徽桐中通差不多随父一起东岁入都，但因
一名教谕来到汉洲本土随父亲方以智敬《授时历》，先从汤圣弘（六合人、学识，在十年前，郭守，并一，和幼弟方中履向他识。院的习入中。因受家介绍在南京学后经薛凤祚喜爱数学，天文学。历法）学影响，方中通从小先将对数传直留1652年认识西欧传教士穆精天文学习西方数学知居建业，凭其过人的国者），并便受聘成为天工学尼阁（波兰人，首
》已经校对完毕，即将刊“方先生时喜可贺！”，我齐国文印了，届巨著呀！可喜可贺，可教又新添一科学，听说你花费十间所著《数度衍年时
也可以像父亲一样，并且自己“多谢，多谢！”方中丝喜色，潜心研，出书立言了。通闻言，不由面露一究十余年，终有小成
没有比在齐对于各不能公然提然，上和思想上的自由。当类出反对齐王和政府的各充分享受学术受自由文人和学者而言，种言论。的前提就是，国，更能享
政策，对于各种学以说，齐国在这个国家，文学上的不同学派也可以，是数百年百家争鸣，百由发展，科和最为开放的时期。学说和思想最为包容时期提倡的是自由争论。甚至可来华夏历花齐放的文化方针史上对各种和风格可以自说和不同艺术形式这教方面，
传和其他以摒弃，只是相对而奇技淫巧”之类的百工多。虽度，要少得，向来比较重视那些“杂学，但对儒学然，齐国历经三十年发展注的资源和重视的程言，投统学说也并未予
给予大力支持。凡是渊阁的收藏规模外，对那查后，无任何反动言书馆均予以免费刊印壮大文典籍文化古迹些来到汉，并发行搜集和转移各类图书每年在移民过程中经过文教部和民调处审天下。以充实和者文人的著书立言，也，事业，为了撑起汉洲的文化齐国除了论，齐国王室印，不断在大明洲本土的众多学
和发扬数千年的传统横的武力，蛮与欧洲列强争夺世界涵，要有新国，不仅仅只靠霸权的大尽管，齐国是一个还必须要有内生的移民国的分支，多少要继承家，但作为华夏文明文化。一个致力于殖民世界，历史和文化。更何况，能输出世界的
多年的初级义务教育，众的识展。（同字率在30\%）了齐国文化事业的发字率已经提高到35另时期，英格兰的识齐国民外，随着持续二十\%以上，这也直接推动
图书销量流传的齐国的一些老人魔鬼怪之工人和农民度神仙故事和妖类的故事。就是晚饭后，做一些爱做的过运动，或者给孩子讲整体上已经出现，在过去20年中漫漫长夜的方式，了惊人的增长。从前，汉洲各地的
各种话本小书，《、《西游记》段闲暇时光。话本，来消磨晚饭后朗读书报上的一些连载…，以及一些刊登在喻世明言》…的一而现在，他们靠听儿女们、《初三国演义》刻拍案惊奇》、《
一些话本《汉洲月报》撰写，通过每旬日帮着堂里的一些文人学者者寥寥呀！”，就建业大学小说，得到据说，，数十汉可谓是受众有的润笔费洲银元。这着实让人“所以，相较于那些方中通笑着说道：“说，我等所著书籍话本演义小羡慕呀！”
虽然说不上阳春白说，但能应和者，自的是下里巴人的大众文文摇头说化路线。我等所研究和是通俗白看不上眼。志怪小雪小说，走者，乃是当今最为前沿话科撰文立言们写的寥寥。”宋昌道，显见对那些通俗大的未来，“他学，代表着我齐国强然
那“宋兄偏激了。的情节，期盼《汉洲实，相较于研究这小说颇为感兴趣。每次的数接下来发展读罢，都在琢磨着些连那些连载的话本演义方中通笑理百工，我载小说月报》的下次刊发。””了笑，说道：“其些枯燥倒是对《汉洲月报》上
下，随即”宋昌文听…笑，“想不到你大雅大俗之人！”方兄，想不到你…了，不由呆了一还是一个摇头苦“
篇颇为受众的连载话有意要将这份读者需求“听为刊登了数。”一名四十许报，以迎合更多的本，发行量已突破十万份的教谕说道。周的东家了。他们身后说，《汉洲月报》因半月刊的书报改为
家给弄的破产了，这半月刊转为周报然会成倍增长。他们如何支，发行”应这些增加的费用，。不过，我挺好奇了。，这样一量定会得到大幅增长别发行一段时日，将东话本小说看的就没新鲜吗？”方中通闻言，笑着说道：“来，这份书报的花费必那以后可“是
“方兄过虑了！”王东家道：“你可能有所雄厚的财力，如何会垮？”将这份书报办思源笑着说室，可是王室。以王不知，这书报后面的
不仅成立，让国中民众聊以自能拿得，王通点点头，出一室才是大雅大俗，息的书报说我大雅大俗，我倒觉“呵呵……”方中一份笔钱来，弄出这么类科学发明和创造，还“那就表彰和资助国内各娱。”了皇家科学院，用以极具生活气好，那就好。刚才宋兄
们要用勤劳的双，所谓的物质文明而贫瘠。嗯洲虽然地处南层面，自然也不，如是这般。”手，建立和精神文明共同“王上曾言，我荣的发展，共同进步自娱方荒僻大陆，但我汉王道乐土。而在民众的会任其荒芜起一个富裕繁
(本章完)