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第5章:那我们努力的意义是什么?

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,切勿坐井观天而不自了这些学生们的林枫最后那句“人心理防线!知”,可以说是彻底击外有人,天外有天

孩子们看向自己前起跑线,他们慢但实际又遥不可面那一条条地蹲下痛苦不堪地抱头捂脸。不过数米远,去,

么意思?是说我再都无法追上别人“什?”努力

地喃喃自声的抽泣了起来。其中一个学生下意识语,随即小

的,渐渐地跑道上抽大。声开始扩情绪和气氛是会传染

“那我努力还有如不努力了!”么用?!我还不

习的意义又“是啊!那我是什么?”们没日没夜地读书学

呜呜!爸妈,我的人生意思?”“呜还有什

“……”

落在各方的眼里这一幕千。,滋味万

背冒出了一层校领导看着林枫,后薄汗。

动,必定会招枫说他承认的都是大实话,种场合,但是这来很多误解的。这种举

怎么开展?对学校的声誉到底有什么后?以后这教学活动还

着急之下,校领导完全的事情。思再去想其他没有心

而他旁若有所思。边的张立教授看着林枫,眉头微皱,

家,他跟学校没有利益被各种因素干扰。纠葛,看问题自然就校领导一样,不会像作为学校请来的教育专

此刻,回想林枫问问题都出的那十个问题,他发现,每有很深的用意。一个

品就知道了。,初听平平无奇,细第一个问题是父母学

身学习能力就很,积累学历高的父母,本的知识也相对较多。

去问老师。,可能找自己家长就,那他们不会的东西孩子能有这样的家长都不用能直接解决了,

发问,他只能让孩子等等问老师。而学历低的父母,碰到孩子

找老师。是第二天但孩子的求知欲是有期限的,说

问,家长也不清楚可孩子最后到底问没

事儿。商的而久之,差距自然就出来了,这都是智

进一步拉大了。两类孩这么一来,这子的差距

一对一的家教。第二个问题,请过

要财力允许孩子的功课,但只长都会给自己即便一的家教。父母文化水平,大部分孩子请一对并不高,无法辅导

在这家教升成绩。有家教辅导的孩子辅导的自然会比没子,有,更容易也更快情况下,同是成绩落后的孩

识内容!且,有些在接受家教辅导还能在假成绩本就拔尖的孩子,后,成绩段的知头更进一步,甚期之余,提前学习下一可能百尺竿

,也没有办法提前学是在学校课堂上学不到而这些都的。

所以,有和没有家现。导,差距立教辅

意思。特长的问题,也很而关于保持一门

哪个家长不是望子成龙、望女成凤的?

咬着牙都时候,特长班那是在小报的。

但是,入门容易精通难出。时间精力的付,不仅需要家长金钱的付出,还有

或少的学了一门多久“特长”的,持续时间呢?很多孩子小时候都或多

年!也就两三

能在课业差距。现在,本身就是巨大的之余,一直学习到

,也是问还有父母一直在亲友面前夸奖自到了点子上。是不是己的孩子

感会感染到孩子子自信自强。,使孩种认同己的荣耀,这奖孩子,把孩子视为自父母夸

而如果平在压抑之中……已经竭尽全力了,家长却永远都,因为从他的角度、成绩不够、性格不时缺少鼓励的孩子,更可能是来说,自己说不够,努力不够随时都活

长期得不同感的加持,畏缩缩到家长的认格内向,畏孩子就会失去自信,变

重压之下的期待,会剪断孩子的翅膀。这种

这两种孩子将来的发展孰强孰弱,一便知。

是孩子的精神世界是有任何关这个问系,其实问的否富足!题跟金钱没

为林枫的意思是关于能不能出国留学,张立倒不认崇洋媚外,认为国外的学校是比国内的好。

了一个选项而是孩子能出国留学,那就是人生中多出

别可大了。”和“不能去,“能去却不了”,中间的差所以去不

父母将来的治病养老等而父母有没有五列问题。,则是关系到险一金一系

,孩子成年业。心打拼事老无忧父母治病养之后也能安

养育两也能从有没有兄弟看出来父母是否资源充足,有能孩子。姐妹这一点,

而是不敢生。奈,大部分家长不的人来说,只生一多的是被逼无个孩子更不想生对于现在

身上的无奈,会导压力巨大。而这种把所有的资源全都倾注在一个孩子致家长和孩子都

然不一样了。没得选和有选,当

定工作单还有问了位,有固父母有没有位就意味定的收入,稳定着稳的生活环境。固定工作单

必要条件好孩子的稳定,是养育

如果没有稳定的感和压力也会潜移默化的影响孩种漂泊子……工作,那

张立正在剖析林枫种种深意,来,打断了他的思路。这时候电话突然响了起

拿出手机,张立看断。着这个号码,犹豫了一下,直接挂

了操场,喃喃自语道:目光重新投向

又该如何应对是,林枫,你现在就们的崩溃?,那你露孩子面前孩子将血淋淋的现实暴“可

的一声,张立看向声音的方向。响起就在这时候,“哗”

对着林枫大一个男子蹬开椅子喊:直接站了起来,激动的

“你这个!”老师,居心何在?

泣的女儿,心痛不已他看着跑道上

了,非师,好好教要整这!”“一个老出,很好玩吗?书就

多个没有动过的孩子家长了。这一看就是那五

的出头,陆陆了七林枫怒目而视。续续的又站起来全都对着伴随着他八个家长,

是!林枫错!说的没

在着差距,这们家长之间确实存同。决定了孩子的起跑线不

但是,孩子们能单纯几年啊?

不行吗?说破这日子,就以后到了会毒打,现社会上让他自有们过点安生一心埋头读些干嘛?

这不就是担心什么来什么吗?!校领导嘴角抽动,

快快,去劝一劝。”“班主任呢?

经是老师家不过,不用他发话长齐上阵了,台下已

动,有话好好爸爸,你别激“小张说。”

贵!你指甲收一收……”“大姐、大姐!以和为

但是跟“看见孩子哭我也起冲突,以后孩子还读心疼啊,老师读了?”

呢?罢了罢了,我“唉,我们又能莽撞,不是真的保护孩子多少年坏。”看那个老师只是

……”

位直接乱成一团。,劝的劝,家长席众人是拉的拉

过来,淡然一笑:而在这一片混乱之中,林枫主动走了

先别急。”位家长,我知道你们很“各着急,但你们

???

此,还有什么下文?难道事已至

的看着林枫,勉强按下家长们疑惑了心中的不快。

的家长,说道:枫看向那一片已经站起

那五十多个孩们应该是子的家长吧?“你

来跟我参“正好,请你加下一轮对比实验。”

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