，切勿坐井观天而不自溃了这些学生们的林枫最后那句“人心理防线！知”，可以说是彻底击外有人，天外有天
孩子们看向自己前起跑线，他们慢但实际又遥不可面那一条条地蹲下慢痛苦不堪地抱头捂脸。及不过数米远，的去，
么意思？是说我再吗都无法追上别人“什？”努力
地喃喃自声的抽泣了起来。其中一个学生下意识语，随即小
泣的，渐渐地跑道上抽大。声开始扩情绪和气氛是会传染
什“那我努力还有如不努力了！”么用？！我还不
习的意义又“是啊！那我是什么？”们没日没夜地读书学
呜呜！爸妈，我的人生么意思？”“呜还有什
“……”
落在各方的眼里这一幕千。，滋味万
背冒出了一层校领导看着林枫，后薄汗。
动，必定会招枫说他承认林的都是大实话，种场合，但是这来很多误解的。这种举
怎么开展？对学校的声这果誉到底有什么后？以后这教学活动还
着急之下，校领导完全的事情。思再去想其他没有心
而他旁若有所思。边的张立教授看着林枫，眉头微皱，
家，他跟学校没有利益被各种因素干扰。纠葛，看问题自然就校领导一样，不会像作为学校请来的教育专
此刻，回想林枫问问题都出的那十个问题，他发现，每有很深的用意。一个
品就知道了。，初听平平无奇，细历第一个问题是父母学
身学习能力就很，积累强学历高的父母，本的知识也相对较多。
去问老师。，可能找自己家长就，那他们不会的东西孩子能有这样的家长都不用能直接解决了，
发问，他只能让孩子等等问老师。而学历低的父母，碰到孩子
找老师。去是第二天但孩子的求知欲是有期限的，说
问，家长也不清楚可孩子最后到底问没。
事儿。商的不而久之，差距自然就出来了，这都是智久
进一步拉大了。两类孩这么一来，这子的差距
一对一的家教。第二个问题，请过
家要财力允许孩子的功课，但只长都会给自己即便一的家教。父母文化水平，大部分孩子请一对的并不高，无法辅导
样在这家教升成绩。有家教辅导的孩子辅导的自然会比没子，有，更容易也更快情况下，同提是成绩落后的孩种
识内容！且，有些在接受家教辅导阶还能在假成绩本就拔尖的孩子，后，成绩段的知头更进一步，甚而至期之余，提前学习下一可能百尺竿
，也没有办法提前学是在学校课堂上学不到而这些都的。
所以，有和没有家现。导，差距立教辅
意思。有特长的问题，也很而关于保持一门
问哪个家长不是望子成龙、望女成凤的？试
咬着牙都时候，特长班那是在小要报的。
但是，入门容易精通难出。时间精力的付，不仅需要家长金钱的付出，还有
或少的学了一门多久“特长”的，持续时间呢？很多孩子小时候都或多
年！也就两三
能在课业差距。现在，本身就是巨大的之余，一直学习到
，也是问还有父母一直在亲友面前夸奖自到了点子上。是不是己的孩子
感会感染到孩子子自信自强。，使孩种认同己的荣耀，这奖孩子，把孩子视为自父母夸
而如果平在压抑之中……已经竭尽全力了，家长却永远都，因为从他的角度、成绩不够、性格不够时缺少鼓励的孩子，更可能是来说，自己说不够，努力不够随时都活
长期得不。同感的加持，畏缩缩得性到家长的认格内向，畏孩子就会失去自信，变
重压之下的期待，会剪断孩子的翅膀。这种
这两种孩子将来的发展孰强孰弱，一眼便知。
是孩子的精神世界是有任何关这个问系，其实问的否富足！题跟金钱没
为林枫的意思是关于就能不能出国留学，张立倒不认崇洋媚外，认为国外的学校是比国内的好。
了一个选项而是孩子能。出国留学，那就是人生中多出
别可大了。去”和“不能去，“能去却不了”，中间的差所以去不
父母将来的治病养老等而父母有没有五列问题。，则是关系到险一金一系
，孩子成年业。心打拼事老无忧父母治病养之后也能安
养育两也能力从有没有兄弟看出来父母是否资源充足，有能个孩子。姐妹这一点，
，而是不敢生。奈，大部分家长不的人来说，只生一多的是被逼无个孩子更是不想生对于现在
身上的无奈，会导压力巨大。而这种把所有的资源全都倾注在一个孩子致家长和孩子都
然不一样了。得没得选和有选，当
定工作单还有问了位，有固父母有没有位就意味定的收入，稳定着稳的生活环境。固定工作单
。必要条件好孩子的稳定，是养育
如果没有稳定的感和压力也会潜移默化的影响孩种漂泊子……工作，那
张立正在剖析林枫种种深意，来，打断了他的思路。这时候电话突然响了起
拿出手机，张立看断。着这个号码，犹豫了一下，直接挂
了操场，喃喃自语道：目光重新投向
又该如何应对是，林枫，你现在就”们的崩溃？，那你露孩子面前孩子将血淋淋的现实暴“可
的一声，张立看向声音的方向。响起就在这时候，“哗”
对着林枫大一个男子蹬开椅子喊：直接站了起来，激动的
“你这个！”老师，居心何在？
泣的女儿，心痛不已哭他看着跑道上：
了，非师，好好教要整这是！”“一个老出，很好玩吗？书就一
多个没有动过的孩十子家长了。这一看就是那五
的出头，陆陆了七林枫怒目而视。续续的又站起来全都对着伴随着他八个家长，
是！林枫错！说的没
也在着差距，这们家长之间确实存他同。决定了孩子的起跑线不
但是，孩子们能单纯几年啊？
不行吗？说破这日子，就以后到了在会毒打，现书社社会上让他自有们过点安生一心埋头读些干嘛？
这不就是担心什么来什么吗？！校领导嘴角抽动，
快快，去劝一劝。”“班主任呢？
经是老师家不过，不用他发话长齐上阵了。，台下已
动，有话好好爸爸，你别激“小张说。”
贵！你指甲收一收……”“大姐、大姐！以和为
但是跟“看见孩子哭我也起冲突，以后孩子还读心疼啊，不老师读了？”
呢？罢了罢了，我“唉，我们又能莽撞，不是真的保护孩子多少年坏。”看那个老师只是
“……”
位直接乱成一团。，劝的劝，家长席众人是拉的拉
过来，淡然一笑：而在这一片混乱之中，林枫主动走了
先别急。”位家长，我知道你们很“各着急，但你们
？？？
此，还有什么下文？难道事已至
的看着林枫，勉强按下家长们疑惑了心中的不快。
的家长，说道：林来枫看向那一片已经站起
那五十多个孩们应该是”子的家长吧？“你
们来跟我参“正好，请你加下一轮对比实验。”