校后并没店邓桃离开校门口给她学。就进了一家饮品有回家，她在爸打了个电话，然后
，面前摆子着一份卷有写出一个字。但邓桃拿着笔半天也没
的情况下也不会对她怎么样。算方老师对她有所怀以为，只要她的画入围，就这次事情闹大是她疑，在没有证据没有料到的，她
发现。还能被人给鲜少有可她低估了方老师对宋加雯的看重，了，竟然后面人会去的小树林更没想到她都绕到食堂
可恶！
..你这？明是暗恋我吗那个丑八怪.....明是害我吧！
堪比厌那个男生讨厌宋加雯。邓桃现在讨
ሦ小四......小四..
吧。弟子是宋清平新收的雯她，就宋加
和笔画跟山样。画的右下角发现了的“小四”丹图上的署名一模一两面的那幅蜜蜂牡邓草书桃在那张参赛的水画廊里个字，字体
当看到的那一刻，嫉妒就开始在心底滋生。
什么？臂。现在省城的绘画比，凭致她与京都大学都京的国画大赛她已经无缘了，这也直接导赛也要被宋加雯压着失之交
的。呼吸困难，感觉来的顺风顺水被打己一直以破，就是宋加雯造成邓桃自
着月考失误，然后宋的头衔被摘走，接加雯。，最后就连省城都来了一的绘画比赛，方老师更加自从她看重宋清平拒绝为她推荐中，先是校花
邓桃不服。
了决定前，让不要了，因掌控，为了避免她被为事情的发展已经脱离名誉扫地，楚，服不服罚。学校长取消对她得让她爸赶在学校做出都已经不她心里过现在校处罚，或者说让她她的的惩也清重
，半小时后立马放下手头的事来有求必应，所以接到电话开车到达了学校。邓父来的特别快，不到就对于唯一的宝贝女儿，他向
语将并不饮品店事情说清楚。人来人往，了车，然后三言两是个说话的好地方，邓桃就跟着她爸上
画的比你好？”“她
女儿画画好。邓父听完没把这事看的多严重，他只是诧异竟然会有人比他
邓桃没正面回答爸爸的只含糊不清的“就那样。”话，说了句，
走撕掉了。这件事前跟她有矛盾，所以在老师她也没提只说之子做了点小手脚，把画拿宋加雯是宋清平弟就寄画的时候，
那儿，让学，非得把这事闹到校长依不饶但美术老师不校她做出处罚。对
不想参加了？”“你的画都入围了，方这个绘画比赛她老师还把你往外推？邓父皱眉，
应该抓住眼前入围的获得一席之位，来提中师逐利，以己度商人人，邓父就认为方老女儿，靠高自己和一中的她在绘画比赛声誉。
什么宋加雯不放，好至能获奖似的。个像她而不是抓着没能参加比赛的那参加了就能入围，甚
真是可笑！
“爸，现讨论这个在不是，把这件事给压下去想办法，副校长跟你他帮忙压一下方老师的时候，你想不是同学吗？让。”
说完她又个乡巴佬被全校通报委屈的扁了扁嘴，“......”我不想因为一
的。全校通报呢，那是要直接开除么可能她想多了，这种行为怎
有一个，开的校规校纪，而方老师此时在目的也只校长那边已经背了三遍除邓桃！
物品并她这么做也并非是校造成重大损失者，予有这条办公室以开除！对学实是校规校纪里为了给自己出气，确：盗取
省城的绘画比邓桃从她，那什么叫？不能参加偷走宋，使一中错失加雯的画，致使宋加雯这里会，这都不叫重大损失机获奖和扬名的赛了一次
，他在思考开除的惩了，毕竟还除校长是知道邓桃的高考，但这么一开罚是不是太重肯定是会有影响的。至于不能参加有三个月高考，虽然不
得邓桃的成放她走。绩还不错更何况，他不太舍
公开给宋加雯同学道歉？”报，你看这样行不行校长斟酌着开口，“方，再全老师，如果让邓桃校通
压着，所以但凡学校，校长都不想放过。应开除实验中学，实在是这几年学学率不高，又一直被校的本科不是他不想答升有一个能考取本科的
他尽全力从江海的校风校纪，宋加雯，也是不仅是他的小老乡中学要来的，这次月翟主任负责学校考表现更是超乎所有老师的预料。
让实验中学知道，那今庆幸是他们将人挖比以往都要来了一中，不上周他还在跟校长及副校长讨论宋加雯，惨。然要是年他们铁定输的
的。哪知刚说完没几天然欺负人家这个刚来，自己本校的学生竟公
翟主任很生气。
偷。这种事本身就很恶劣断了别人的幸亏打小闹的小，，但思想品德同样很重那里错，道个歉也就过去了，可假如她是呢要，这要是小绩固然重要，而且她还是在老师前程。”“校长宋加雯同学不是美术生？那邓桃岂不是直接一个学生的成他和方老师意见一致，可偷东西，
大学参与举办。毕竟这场比赛是北城直接报考北城大学的，入围获奖者可以
所以翟主任这是实事求是，点不夸张。一么说完全
的那不地方还模糊刻就至有些宋加雯的那半幅一反对冷了，她手里还拿着而方老师在校长出口有些心画，残缺全，甚不清。灰意
定是和她一样的城画协那些人她都能想象到北原本是多么完美的一幅画，惊艳。看到画的第一眼一
没了......现在什么都可
师低垂着眉眼呆呆方老看着手里的半幅画，心至极。情诅丧
校长室的门入。声“进来”，副校长推门而这时被敲响，随着校长的一
事我大概了解了下.......”“校长，关于邓桃同学的这件
，抬头看向方老师从画里回神副校长，眼神冷的能淬出冰。
受现实，找出一个对学，他干笑一声，经这样了心我是可以理解的，校更有益的更妥善的解讪讪道，“方决办法呢？”副校长一时卡壳，我们可现不是要接、是在事情既然已老师，你的惜才之
善的解决办法？保下“更有益、更妥善吗？”的解决办法？”方邓桃这种害群，让她有机敢问王副校会再害，什么才是更有益之马更多同学老师冷笑，“、更妥