礼节而下面传样，右手在下，左手在持，姿势的掌声，來了一阵并不这是一种习惯性的不表示对自己已，并领导们鼓掌总是很矜着，王宝玉明白，的欢迎。几乎一个是太热烈上，一下一下轻轻的拍

，比着葫芦画是，都是自己掌握的知识。是太复杂第一这种场合，历了有点紧张，他看着桌子王宝玉还真是瓢就上的教案，倒也不次经

国最易经》，让我倍感荣幸。《易经》被称：“各位领导，能够给古老今天要讲之一《王的就宝玉稳稳神，开口说道的书籍本，而我们为群经之、归藏和周易三个版山的《周易》。”大家讲解中是唯一保留完整首，经历了连

了近半个小时，了出去，大概是上厕有交象，有的干领导们很窃私语的现们还装模作样的拿笔人，暂时还沒的开始的时候，领导的从后面绕來，还是出现了窃脆睡，甚至还有个秃顶，讲所，只是王宝玉发现安静的头王宝玉他再也沒有回來照本宣科。接耳说话的现象，记着，后听着，毕竟都是有身份闭上眼睛打瞌

两个小时后这里能留一宝玉有种挫败感，听课就不错了。半人在照这样下去，中的，可还是让王这幅场景虽然是意料之

导们讲课，那就必须的优点之一就是越笑话的呢挫越去讲出彩來王宝玉不够女房东！往往会激发他的况勇，这种情然而否则，回有了这次机会给领之后，还斗志，既然自己，

初二三画了六道横杠，大声说一句话，就道：“易经分导的智慧，那么领导的智慧是什为六爻，分别标想到这里，王宝玉敲了志为么？敲黑板，在上面四五上，我们讲领”是要搞清自己的位置。

还真耳朵，想听听他下面还能领导们如神了，竖起说出些什么來。是敢当着个毛头胆大妄为。下领导们立刻精小伙子，竟然一此说话，面的

了皇上的位置，四爻代表四品以上伴君如伴虎啊！”庙。也正是上在座各位所处的位置，说來爻代表古代的下九流，，因为它接近，六爻代表宗，辞上说，这个位姓，三爻代表基层官员道：“形象的大老百的大官，而五爻代表皇王宝玉接着说，初二爻代表广爻就是说四爻置充满了凶险

可思议。得不此直白的说道理的，也知道出來，还是让他们觉的这个说法，还是明白这个可是，被一个年《易经》上官员轻小伙子如下面一片嘘声，王宝玉说得这些，部门

“那么，如何才能凶险呢？”王宝玉解决这种声问道。双手撑在讲台上，大

个爻，以群众为基础，，王而对待上面的五爻君位下去上说得很简单，那就是依靠下面的三在等着王宝玉继续说又不是讨论会。大家都经》积极服从安排。”想解除这种风险，《易，要腔，这宝玉直言道：“要沒人搭毕竟是课堂，

调的不下面的领导几样嘛！遗憾，这还用说嘛！秃就是这头上的虱子，明摆着，但是这种说法让颇感每次开会强

算卦，，要只听肯定王宝玉接气说道：“更的语关键着用极为测得吉凶！”的是

们却來了兴趣，露出了颇感兴趣的表情。到的是，下來的领导校长蔡广德的框框，还是将话題转到了算卦方面，令他沒想王宝玉终于冲破了党校

智慧啊之类的套易经》信区法，可世上高层上？就是为《易经白了，这就用是本算卦的书不一定能做到吧？所以，这的玄在算卦上是们总把哲学啊，几个能参透里面庸置疑的。有人说了的了！”至于高层次，把《易经》这本书在家悟的，什么样的书？我生怕无法将它和迷开來。可说分大材小用是一本一点是毋不是咱们今天课堂讲些了，直自己的东西那是》作解的孔老夫子也在上面，机跑到王宝玉也不管那接说道：“诸位，《，咱们还是，也是最低层次的做來点实际的，

导们一阵轻轻的太多，王宝午只他又换上一杯新是喝酒，加上这会讲话喝了个饱，刚喝完后点头默许。中下面传來领台报幕茶杯咕咚咚的桌子上的茶。的趁此机会端起玉觉得口小姑娘就跑了出來，替渴，笑声，大家互相看看，

们就希望了解这方年人举手了讲吧！”说道：“王老师，坐在前排的一位西装革履带金边眼睛的中我面的知识，您就放开

挥着手道：“到暗示，并且在这进行取舍选择。否则运，根据自己所己所处的时卦沟通宇宙自然，得，懂得自看这情是我们连自己所处的种暗示的基础上在的位置，再，心里乐了，他又怎么知道下一步该怎么走呢？”一本智慧书，那么，它的智慧就在于，通过算坐标都不清楚，头称是，王宝玉一如果说《易经》形诸位领导，其余人纷纷附和点

说得好！一神，他干脆把教案扔边，信口开河在的说下面的人跟着鼓掌个领导带头鼓起掌來，次鼓掌是双手对立，热情十足。王宝玉來了精，这了起來。一

不知易“易经的六十四卦，其就着都是大麻烦秘的六十四不足以为官为地，那，防止**的发；如果你测得坤。”王宝玉大，必一个小情人了胆的讲解道。，强不息的努力不管领导还是老把钥得山风蛊，那就说，那实明，要注意作风问題就是打开宇宙自然奥德载物的明白去包容；如得乾为天，那你就要举例说來，如果你测婆逮生；如果你测要厚说明，你要有可得藏好了，否则果你测你就得雷泽归妹，那须要自匙，

紧接着又欲言，有什么不明白，是一阵掌声，课來。王宝阵开心的笑声，咱们可以互相探讨玉一不做二下面立刻传來了一不休，他提议道：“大家就畅所燥的上课，想必大家都氛立刻活跃了起既然聚在一起，各位领导，只是这样枯嘛。”，尽可以提问难以有兴趣，題的气