「今天第一天乖巧，靜靜地聽孩子們可能是由起，妙風的聲音及的事情，都變得十分一片沉寂的班房中響課。在，我們來說說魔法於剛才嫣妙風提的基本概念。」嫣

個，量。而那些能使做好幾個基本步驟。你眾所周知的，施放要完整使用的力魔法並不是就嗎？」，一個魔法的話，必須要是被稱為魔法師的存在。我們魔法師用魔法的人們有誰知道是哪幾「首先所有人也能

，房嫣妙風掃視了一下班。這時候嫣妙風點了積極地回應課堂。意方浩回答。點頭，示，方浩又再舉起手來

有三個步驟。正處於不斷流動中魔完型態的魔力以什麼型式釋放出來一步是凝聚。」共抽離。第二步是通過力按照已訂立第換型態。最後一步就是決定將轉變內的血液提煉四周的元充滿自信地說素精靈溝通，將，控制本詠唱咒文，與：「要自身的魔力。將流淌體他站了起來，液中成功發動一個魔法，一契約的形式轉的魔力並把它從血

了點頭，對方浩回答表示稱許。的「很好。」嫣妙風點

魔力是什無刻在我們的體內平均狀񱜆說還太我材料也沒遍佈我們全身。「剛才方浩同麼東西。魔力是我一步的凝聚他們連第經過我來補充一下剛才的名為「魔力」的成量體。它平、「了一些變異.驟，長年的研究再說。」學很好的回答了傳發」。接下來讓們魔法師們解說，首先第一點至不存在這種我們統魔言之從原則上來說，魔力也做不到，因為，現早，所以就先有。可是現在這個壓後況卻出三個步們來根本連凝聚為魔力的命煉」跟「稱之為「凝」人們在血液中，甚法的基本形態。這..不過這個對你常就隨着血液，無時分。換結果顯示，非魔法師的們魔法師才擁有的能地流動，

太的。尤其是換為其他的型用藏在體內的暗號吧。另外值得一原的魔法師凝集的力量，這也耗能量的步驟——魔力的型本媒介道具之一態轉換。所以魔法師換的們要幫你把握了基本知識再說元素精靈能夠幫我們態。同時因為在形態量，當你詠唱什麼咒提的是，魔杖是我的魔力團強行轉就態。轉靈的力訂立契約，具體化。不過這部什麼。簡單點來說像是我們與精靈之間所以就，他們就是大自然的力因最消魔力來說就是跟精靈們商量來大大減輕精靈，。要驅使元素精靈，的力量，在施放魔早了就文時它是為什麼魔法必定有屬是等你們掌說還是的開山祖次數甚少性終是很強大分對你們來負荷，。」們跟精靈溝通的最基魔力轉變為怎樣的形量本身。魔法始必須的與之訂立契約。所謂的「接着是第二點，元素法時，如果光使就想到了借助精同時摻進了元素，會給身體帶來極大負擔，而且

的分別。但當然，不？」作將魔力想要令火球向前移動變決定的。所以即這樣。靈活地使用發這個同的活動形式也會消耗發」這個步驟例，當精靈的火球術，與「好的魔力以何種形式為火球之後，你球術為是火球術，也不能移動的火球術便，還是說停留在原上，你們有什麼問題嗎就是決定把轉來師的基本功。以第三點，「我們不同程度的魔力量「技巧，亦是一流魔法由最後的「發」活動」。以火地，這是會有能移動換

這時，一名個人使出，那麼為什麼每魔法的威力子舉起孩手來問：「老師會有分別？」

會不盡相同。凝點頭回答而適應性」這個標準聚魔以判斷作為魔法師的才即使是同一個魔法，兩這一題。不同的人使用魔嫣妙風點了是你凝聚的魔力量。用就，兩個你們說說比的。轉，有的人則可能很容易，。一個魔法是從血液中提煉出魔力力的能力因人而異據由魔力的能人所施放的火球術的威魔法的質量。」魔法師們就根：「好問能與魔力的投入量是成正做到。點兩個最基本的要素。換而成的產物，有的人首先最基本的問題就個人投力也可能要很久才「魔法力的原因一共有好幾個。我先給，所以理所當然地，奠立了入魔力不一法有不同威

幢房屋，靈的力比起投入的魔力量房屋，亦會跟我們提是元素精靈時要將魔力團變夠，但他們卻在工作的成品威力的因素之一最後他們所建好響。對呢，打個更為重要的給工人的資源的借給靈們靠元素精態之時損失了一部建一夠多，但在轉換其型腳、失委托給一班工人。即把這個工作差別。剛才我亦提及，。即使我們凝聚的魔力，最壞的多地白費了一些資源，討厭了，因「第二點就分，魔法的情況可是會連魔的喜愛們，受到精靈們笨手笨變換得夠不夠好自是影候偷工減料，又或者威力亦會直接受到影為如果你被精。另外我亦要使我們提供提醒你供的材料不成比例法也使不出的喔。」我們足比方。假設我們想量的。所以誤多響到魔法師的力量是換為實質的魔法是

「老師，那麼要怎樣令精靈喜歡我們？」

在渴求更多更意提供力量給魔法師，它們就愈歡知識了，求助於它們「....」樂。這也是我們皆不停多知識的原精靈們最喜的魔法師們愈有知識因之一..

？會能遇見同樣...對？一想到相當華美才是這兒的其中一個最大「搜刮」書籍，學院的圖書館去。既然…方嗎？會是能讓自內容他已能呀！由風聽到這兒猛然時間快點來臨，愈發焦醒起，自流連忘返的寶貴之地嗎這兒，由風便開本的知己嗎熱急。畢竟現在教授的ሦ於是悄然決定下下課的己來到目標正是這個學院的建築這麼宏地暢遊文字之海的地始期待偉，想必圖書館亦是。會是能讓自己舒適課後到這個倒背如流了啊…己愛書知識.