以从医院回来后，周灵韵整个人都不好了。

觉。她讨厌这种情绪受人左右的感

就可以了。注意力个人，只要转移忘记一

中。于是周灵韵把精力投入到自己的学业当

简单了，她都不想上课了。功课对她来说实在太学业上的

她只能按部就班的上课。可是学校考勤比较严格，所以

时候，较高深难懂的专业书，或者不过上课的她会看一么留意老师讲些比写写小说，根本就没怎什么。

看睡。时书看累的，还在有课堂上打瞌

信在80年代，无线展甩国内几条街外技术发电电子通。方面的技术，国

书详细全外国书的知识。面，所以周灵韵大部分看，温习一下文版专业因此中文教材的内以前的是容真的没英

纪和80年代的技术特特别是在无方面的专家，点是有区别的。线通信领域方面的，不过21世前世的她是通信

已经更新到了第一代无线通信1g都还陆这边连第没建立。国大21世纪无线通信五代通信5g，但是在80年代，华

靠要发展。信技术专家是不现实的她一个通通信行业，单

叠加发展，只有发展起来，各种技术信行业的才能造就通国家辉煌。整个通信行业都

没有，又怎么可能去就好比，你连米都的饭呢？煮一顿好吃

了不少书，她看的发展状也了解了目前电子和通信态、局限性和瓶颈。

有时遇到一些不懂的问题，她询问，不多时还会收到作者的回信。还会写信给书的出版者

友。些外国搞学术的朋一来二往的，她还交了

馆发现了一个有继续枯燥无灵韵却在图书味的时候，周本以为大学生活会趣的地方——疑难杂症墙。

顾上面挂么的。名思义，墙了好些学术难题什

计、自动控制、实验什么数学证明难点、模拟电路设室试验什么的、高频电路等等的难题。

周灵韵趣。题，顿时来了兴闲来无事，看了一条高的问频电路设计

什么？说，意味着专业的学生来路对于通信高频电

意味着噩梦级别！

？为什么会是噩梦呢

0\%。，这一门课，挂科学生可以达到6因为挂科的概率十分大，翻开学生的成绩

分及格。不是因为卷面成绩好，而是因为平而那40\%能及格的，时表现好，教授酌情给大概率

么会这么难呢？高频电路为什

个为，基础。这是他涉及了几个科目因这

，科目知识的路电磁场等交叉应用。几个需要结合模拟电信号原理，高数，

来，就是很容易科的科目。便拿一科出而这几门课，随挂

电路会让人掉头人秃顶。发，那模拟频电路绝对能让如果说高数么高

的难度。连基础科目都没整明难上加难，地狱级别了高频白，到电路，就是

，也霸，提及高频电路就算是学是噩梦一存在。般的

难了！原因无他，太

难的，在周灵韵这里不一定就难。不过对于其他人来说

不么的。经常应用可能会深入学习，也不，其实做到深刻和理解学生时代，学习高频电路不是到，没经常做实验什

但是周灵韵不一样纪研究通信专世和测试都整过，电路的应用她虽然不算电路专家，业的，对于高频，在21还是挺广泛，还是挺深刻的。各种电路设计不过记忆里的东西

了下这题信号发射目，题目号的处理。周灵韵看是一个高频电路，涉及信

来的信号数值。，测试出号不稳定与设计值有偏差只是这个电路信

下，这不就是要韵想了周解决信号干扰问题吗？灵

在程当中，干扰是普遍存在通信传输过的。

三个出来大没扰。个就是信号干喊大叫，那么原人就有第在说话先两个或丢失，通俗点讲，就是两个人干扰会让信号失真，当楚对方的话，这第三法听清

别说明了电路图元器件选取等问题。也就拿起草稿纸滤波等元器件，然后特事项，图，改进电路，加了，画了一个电路意没想太多，周灵韵拼接注

洋洋洒洒，一张草稿纸就搞完了。

题上面。然后她就思路贴在了问把解题

就回宿舍了。搞完以一回事后，她也没当

电学院的裴长啸一条解新的器件，用到教授过来图书馆，就模块。，引了数字电路看到这只是过了几天，无线题思路，思路挺新颖了进了

这真的行吗？

有留下解题草稿纸上面没留下来的。署名，也不知道是谁

也没搞定。信号了他好久的飞机这可是困扰百次试验问题，试了上

不过，有思有。路也好过没

，根本个多月就没人尝试过。这电路难题贴出来一

这位能写出思路的同学，勇气可嘉。

挺想知道谁留裴长啸教授还是下的，

是哪个学生写你知道这个草稿纸的吗？”馆的前台，“于是便问了一下图书

授，不好意思，好多学生，写的。”我们前台的学接待很些不生看了看草稿纸，有意思地说道：“裴教前台一天要根本不知道谁

“哦。”关系，我，没贴个纸条上去再问问吧

着草稿纸，就裴教授回自己拿的办公室了。

选人之一。通信行业的知名的专家方面的论文，也是国，国家院士的候裴长啸发表了很多关于无线电内作为院系里，德高望重的教授，通信

单单只是讲学术，还只是评审院士不要看情面。

信行业的举足轻但是并裴教授评不上院士，不耽误他在通重的地位。

不然人都不太清楚。隐秘，一，军方也不会找上他，只是合作比较般

的学生张学东。拿给了自己带收电路。”裴教号发射和接个电路图，重新搭建一下信授把草稿纸“学东，你试试这

张学东是研一的学生水平比较，学术，算是裴长啸手下好的学生了。

里面的一些元器件“老师，我都没听过，能买到吗？”怎么这

试试买吧。”“她不是写了生产商吗？

折，裴教授还是用自己的人脉买到了元器件，在实最后几经波利验室里按照周焊了电路。韵的草稿图灵

“试验成功了！”

张学东怀着兴奋的心室。了裴教授的办公情跑进

强了！”“教授，你实在太

夸赞，裴听教授都有点到张学东的了，这哪是他强不自在啊！

这到底是谁写图呢？的草稿

。他倒想见见这位作者