医院回来以后，周灵韵整个人都不好了。从

右的感觉。她讨厌这种情绪受人左

转移注意力就可以了。忘记一个人，只要

力于是周灵韵把精投入到自己的学业当中。

。来说实在太简单业上的功课上课了了，她都不想学对她

校考勤比较严格，可是学只能按部就班的上课。所以她

的专业书，么留意老师讲难懂她会看一些比较高深什么。不过上课的时候，写写小说，根本就没怎或者

有时看课堂上打瞌睡。书看累的，还在

线电电子通信方在80年代，无术，国外技术发面的技展甩国内几条街。

以容真的没英是外国书，温习一下文版专业书详细全前面，因所以周灵韵大部分看的内的知识。此中文教材的

是有区别的。前世的她是通信方面的专家，特别过21世纪域方面的，和80年代的技术特点是在无线通信领不

21世纪无线通信已经建立。g，但是在80年代，华国大陆通信1g都还没更新到了第五代通信5这边连第一代无线

。要发展通个通信行不现实的业，单靠她一信技术专家是

能造就通信行业的辉煌信行业，各种技术叠加发展，才都发展起来。只有国家整个通

好比，你连米有，又怎么可能去都没就煮一顿好吃的饭呢？

限性和瓶颈。子和通信的发展状态、看了不少书，她也了解了目前电局

有时遇到一些不懂信给书的的回的问不多时还会收到作者出版者询问，信。题，她还会写

交了一来二往的，她还的朋友。些外国搞学术

墙。本以为大学味的时候，周灵韵却在图书馆发现了一个有趣的地方——疑难杂症生活会继续枯燥无

难题什么的。顾名思义，墙上面挂了好些学术

明难验室试验什么的、高什么数学证、自动控制、实点、模拟电路频电路等等的难题。设计

周灵韵闲来无的问题，顿时来了频电路设计看了一条高事，兴趣。

高频电路对于通信专业的学什么？生来说，意味着

意味着噩梦级别！

为什么会是梦呢？噩

60\%。学生的成绩，这挂科概率十分大，翻开一达到门课，挂因为科学生可以的

格，教授酌情给面成绩好，而是现好因为平时表分及格。而那40\%能及的，大概率不是因为卷

么难呢？高频电路为什么会这

这。及了几个科目是因为，这个他涉基础

磁场等需要结合模信号原理，高数，电拟的交叉应用。电路，几个科目知识

而这几门课，随便拿一科出来，就是很容易挂科的科目。

么高频电路绝对能让如果说高数拟电路会让人掉头模人秃顶。发，那

连基础科了高频电路，难度。就是难上加难，地狱级别的目都没整明白，到

算是学霸，提及高频在。梦一般的存电路，也是噩就

原因无他，太难了！

说难不过对于其他人来一里不定就难。的，在周灵韵这

和理解。到深刻经常应用到学生时代，学习高频电路不会深不可能做，没经常入学习，也不做实验什么的，其实是

专韵不一样，在21整过，她虽然不算电路但家，不过记忆里的东西挺深刻的。设计和测试都世纪研究通信专业的，对于高频电路还是挺广泛，各种电路的应用是周灵还是

处理韵看了下这题。路信号发射，涉及周灵信号的目，题目是一个高频电

只是这个电路信号不稳定，测试出来差。的信有偏号数值与设计值

信号干扰问题吗？决周灵韵想了下，这不就是要解

输，干扰是普遍存在的。过程当中在通信传

三个就是信号干扰叫，那说话。，就是两个人在干扰会让信号失真或楚对么原先两个人就没法听清，当有第三个出来大喊大方的话，这第丢失，通俗点讲

路图拼接注意事选取等问题。图，改进就拿起电路，加也没想太多，周灵韵个电路元器件项，草稿纸，画了一后特别说明了电，然了滤波等元器件

洋洋洒张草稿纸就搞完了。洒，一

了问题上面。路贴在然后她就把解题思

她也没当一回事就回宿舍了。搞完以后，

新的器件，用到了到这一条解题思路，思电路模块。啸教授数字只是过了几天，无线电学院的裴长过来图书馆，就看路挺新颖了，引进了

这真的行吗？

下署名，也不知道解题草稿纸的。上面没有留是谁留下来

信号问题，试了上百次试验也没搞定。机扰了他好久的飞这可是困

不过，有思路也好过没有。

贴出来一个多月，根本没这电路难题人尝试过。就

出思路的同这位能写学，勇气可嘉。

下的，裴长啸教授还是挺想知道谁留

哪个学生写的前台，“你知道这于是便问了一下图书馆的吗？”个草稿纸是

，有些不我们前台一天道：“裴教授，不要接待很稿纸好意思，道谁写的好意思地说多学生，根本不知前台的学生看了看草。”

”关系，我贴个纸条哦，没“上去再问问吧。

室了。己的办公裴教授拿着草稿纸，就回自

教授，裴长啸发表士的候选人之行业的作为院系里，了很多关的论文，也是国内通信德高望重的于无一线电通信方面知名的专家，国家院。

只是评审院士不单讲学术，还要看情面。单只是

足轻重的行业的举地位。裴教授评不上院士，但是并不耽误他在通信

清楚。他，只是合作比较不然，军方也不会找上隐秘，一般人都不太

带的学生张学东。图，重新搭建一下信号接收电路“学东，你试试这个电路。”裴教发射和授把草稿纸拿给了自己

好的学生术水平比较张学东是研是裴长啸手下，学一的学生，算了。

面的一些元器件我都没怎么听过，能买到”吗？“老师，这里

吗？试试。”“她不是写了生产商买吧

验室里按照周灵韵的件，在自己的人脉买到了元器实草稿图焊了电路。折，裴教授还是利用最后几经波

！”“试验成功了

怀着兴奋的心情跑进了裴教张学东授的办公室。

“教授，你实在太强了！”

强啊！不自在了，这哪是他听到张学东的夸赞，裴教授都有点

图呢？这到底是谁写的草稿

位作者。他倒想见见这