除了上课之计算和性能测试间里作状态：一大早起床，。外就是对几种进气在随后的半着忘我的工设计一直保持，常浩南道进行个多月时

要快，以至于常浩三角翼，之后，还顺手把歼7大三角翼改成了双南在设计出一个满于已经没有原型的使用时由间的限制，因此进度比一开始预想的还了电脑以增强亚意的新机头。音速状态下的机动性

虽然已经实现了，役装备，常浩能随便搞到设计图，的出来上面。间重新设计一个类似但那毕竟是现南不可这个改进在歼7e所以还是得花时

改计工作都完成之后出来的有设7进行空战而在所型，画了两张这种魔，张漫甚至还3d模的想象图。靠着常浩南建模版歼

答辩有点类似，只是规辩和课程设计的答几十号学生坐在后面，接设置在一个，整个专业的毕业设计大教室里多个评委坐在第一排。，现场会直模要大得包括刘洪波在内的几

有一台书写投影仪，可普才是需要准备纸质的内容用投上的图纸投射到大里并没有遍配备电脑，只以把平放在载行。屏幕上，效果其实跟这个年代物玻璃ppt差不多，只教室影仪放

下更深刻的效果图可以给观众留其他同学还是一般情况下，无论是象。，因此一个好看的评委老师，在此之前都第一印没看过各组的设计方案

很快，就到了评审的日子。课程设计作业答辩

外三人找了个教室最里面的人几好带着另候，里面当常浩南来到教室的时乎已经坐满了，他只靠窗的位置。

都是大三的本科生，虽从头完然专业课计也并不容易。了，但真的让大家去成一次飞机设已经上的差不多哪怕是最简单的设计，

各组的设计思路和设过程是否个作业的评。因此一般情况下这正确分会更看重计

竟能毕够完整地设组别少之又少。计出一架真正“飞机”的

遥控飞机，很多算例甚面几个组的设计都很中本都是航模大小的不出意料地，前规中矩，基至是直接仿照课本里面的。

评委们的问拿高分但也不会出题同样是按部就班，差组样的作业不会束一这。不多十五分钟就能结什么大错，

一直持续组上场。黄志强的小有些沉闷的气氛到了

放在了评委面黄志强亲自把厚厚一本装订好的设计说明前的桌上。

”飞机？有点意思水上……“

。于来了兴刘洪波终趣，把之前一直放在桌的眼镜戴了起来上

是瞬间打起了精神。师也几乎其它三位老

，另外一个人也把设影仪的聚光镜下面。计图放在了书写投与此同时

下面带有双浮年代的投影着一架机身认出图纸上引发了后面同学的一阵虽然这个顿时清画面并不是很画窃窃私语。筒的飞机，这晰，但仍然能够辨

……水上飞机？”“这是

的诶。”“好像是能载人

…”你看纸上标注的尺寸，志强，真的“是飞机我勒有10米长，敢做啊…，个去，不愧是黄

人说想要设有计战斗机来着？”像还起来，我记得之前好“说

说说吧设计出“那个应该只是机就很难了，战斗。”真正载人的飞机……想都不敢想，我觉得能

佩服。体在强站想象出其它同学在讲台上沉默了几秒说些什么，但不难黄志听不清教室后面的人具钟，虽然此时的震惊和对自己的

觉。他很享受这种感

最多可搭载“各位评委2.5吨级水上飞机。老师上午好，我们6名乘客的”小组设计的内容是一架

可靠飞机的的双浮筒式结构……”、稳定性好，采用简单总体设“计方案如下

及其对流体动力学的影响…飞机浮筒…”特点首先介绍水上“的外形

可见设计如下，具体“飞机浮筒的理论计算方式页……”的计算过程说明的第23-25

和隔框设计如图筒“浮筒的外的具体过程可外载见设计形说明的第32-荷计算所示，浮”37页……

东西的，虽当确实求，并进行了整不得不说，这黄志强体性能估算，应该说。力学然这架水上飞机的结构常详实完整，甚设计过程非至对一些关键部位的平平无奇，但他的是有些性能做出了具体要完整的设计方案了已经算是相

，当他说出谢谢方案仅仅黄，整个教室内都。和同学们的时老就花了半个爆发出了热烈的掌声师候志强介绍自己的小时时间

在鼓掌，真心实意地。包括常浩南都

比那”张漫在旁边心不没有继续“南哥，给他了。在焉地拍了两下手就上飞机厉害多了？，你的设计们鼓什么掌啊个水不是

价道。虽然间分很明显借鉴了设计，但“4个人整个机体部已有的成熟用不已经非常不容易了能设计到这种程度，算是硕士生的水平。”常浩南，是能把双浮到一个月的时筒给算明白，至少能非常客观地评

那架战斗机，“那南哥你几乎是一个人设计出来了我们的岂不是更厉害？”

“我嘛……自是不一样的。”然

，4位评委只是问了两个了，实在挑不出什么毛病。的非常详细面对黄志强的设计方案份设计说明里已经写简单的问题，主要是那

“下一组，常浩南、周书万、张漫、吴懿范！”

过桌子上的各种常浩南深吸材到自己名字的跟黄志强擦肩而一口气站起身，拿起讲台，在正用一种略带挑衅乎感觉到后者的时候，他似料走上了的目光看着他。听

了摇头。常浩南有些可惜地摇

能段时间的接触下来，他能力确实很强，但是这感受到对方的心态存在问题。黄志强的

候，常浩南也把自不前的桌子上。时己的设计说明放到了评委面现在不是操心别人的过

那一本的大概一半。度只有黄志强厚

放下心来—后，黄志强彻底计内容只有那么薄，足以说明是机的设成品。看到这份设计说明之—一架战斗个没做完的半

稳了！

成品糊弄事，另一方面个半改进型？”这一组学生恐怕是要搞面还有一张素描出来的，在题目下上写着的题目皱了皱眉“歼7的头，一方面是他觉得效果图，看上去……刘洪波看着封面

反正是不像歼7。

评委老师，图深已经把张漫画的另一张各位同学，我的效果“各位常浩南说话的。们小组的设计是一种上过色度改进型号。”歼7战斗机的同时，吴懿范也投影到了大屏幕上

大惊人的题目，几乎直屏幕上的图片接引爆了整这个结个教室的气氛。合，

“我草，真是设计战斗机？”

牛逼？方案做完了么？形吧？”别强是只设计了个大概的外还“能比黄志

读的书多，你骗不了我，啥歼7长这样玩的吧？”“我啊？逗我们