在随设计计保持着忘我的工算和性多月时后的半个除了上课之外就是对几作状态：一大早起床，浩南一直能测试。种进气道进行间里，常
了双三角翼，以增强亚由于已要快，以至于度比一开常浩南在设计始预想的还出一个满意的新机音速状下的机动性。经没有的大三角翼改成电脑使用时间的限制，因此进了顺手把歼7原型头之后，还态
以还是得花时间重个类似的出来。虽然这个改进在毕竟是现役装备新设计一面已经实现了，但那图，所，常浩南不可能随便e上歼7搞到设计
歼7进行而在所设空战的图。张这种魔改版有南建模出来的3d模型，画了两张漫甚至还靠着常浩想象计工作都完成之后，
波在内的几个评包括刘洪似，只是规委坐在第一排。室里，整个专业的课程设模要大得多，现场会直几十号学生坐在后面，业设计答辩有点类接设置在一个大教计的答辩和毕
这个pt差不多，只是载物玻璃上的图，可以把平放在跟用投影仪放p需要准备纸年代教室里并只有一纸台书写投影没有普遍配备电脑，幕上，效果其实质的内容才行。仪投射到大屏
下，无论是其他同学深更委老师，在此之前都没的设计方案，因的刻此第一印组看过各象。一个好看的效果图可以给观众留下一般情况还是评
答辩课程设计作业日子。评审的很快，就到了
已经坐满了，他只好带着另外三人找了个乎室的时候，里面的人几窗的位置当常浩南来到里面靠教室最教。
了，但让大家去从头完成一真的计也并不容易差不多都是大三的本科生次飞机设计，哪。怕是最简单的设，虽然专业课已经上的
评分会更下这个作业的因此一般情况看重各组的设计思路和设计过程是否正确。
毕竟能够完少。整地设计出一架又真正“飞机”的组别少之
航模大小的遥控。中矩，基本都是本里面的不出意料地，前甚至是直接仿照课面几个组的设计都很中飞机，很多算例规
问题同样是按部就拿高分但也不钟就能结束一这样的作业不会错，评委们的组。会出什么大班，差不多十五分
气氛一组上场直持续。到了黄志强的小有些沉闷的
黄志强亲自的桌上。把厚厚一本装订好的设计说明放在了评委面前
点意思……”“水上飞机？有
镜戴了起刘洪波。于来了兴趣，把之前一来直放在桌上的眼终
师也几乎是瞬间打起了精神。它三位老其
写投个人也把设影仪的聚光镜下面。此同时，另外一与计图放在了书
有双浮筒的飞很清晰，但仍然能窃窃私语。面并不是架机身下面带投引发了后面同学的一阵虽然这个年代的影画机，这顿时够辨认出图纸上画着一
“这是……水上飞机？”
诶。”“好像是能载人的
尺寸，飞机有10米纸上标注的”的敢做啊……长，我勒个去，不愧“是，你看是黄志强，真
战斗机来着？”“说起来，我记得之前像还有人说想要设计好
……想都个“那应该只是说说吧难了，战斗机不敢想。”，我觉得飞机就很能设计出真正载人的
黄志强站在讲台上沉默其它同学此时的些什么，人具体在说，但不难想象出震惊和对自己的佩服了几秒钟虽然听不清教室后面的。
他很享受这种感觉。
师机。”可搭载6名乘客上午好，我们“各的内容是一架最多位评委老小组设计的2.5吨级水上飞
浮筒式结的双构……“飞机定性好的总”体设计方案如下，采用简单可靠、稳
流体动力学的影响…筒的外形特点及其对首先介绍水上飞机浮…”“
计算…方式如下，具体的”过程可见设计说明的“飞机浮筒的理论计算第23-25页…
筒外载荷计算……”设计如图所示，浮“浮筒的外的具体过程可见设计说明的第32-37页形和隔框
得不说，完整的设计方案了。东西的，这黄志强确实是有些能做出了具体要对一些关键部常详实设计，应机该说已经算是相当算求，并程非虽然这架水上飞的结构进行了整体过平平无奇，但他的位的力学完整，甚至性不性能估
说出谢时时间，当他的方案就花了半个小。个教室内都们的时候，整仅仅黄志强介绍自己爆谢声发出了热烈的掌老师和同学
意地。包括常浩南都在鼓掌，真心实
什么掌啊，你“南哥，给他们鼓在焉地拍了两下手就没的设计不是比那个水了。”张漫在旁边心不上飞机厉害多了？有继续
观浩南非常客程度，已是硕士生的水平。”常算明白，至少能算经非常不到一不容易了，虽然能设计到这个月的时间“4个人用浮筒给成鉴了已有的种整个机体部分很明显借地评价道。熟设计，但是能把双
人设计出来了我们的那南哥你几乎是架战斗机，岂不是更厉一个“那害？”
样的。”我嘛……自然是不一“
了两个简单问在，的问题，主要是那份设方案，4位评委只是实了面对黄志强的设计计说明里已经写的详细非常挑不出什么毛病。
浩南、周书万、张常漫、吴懿范！”“下一组，
肩而过的时看着各种材料走上了讲台衅的目光一种略带挑南深吸一口听到自己名字的常浩候，他拿起桌子上的似乎感觉到后气站起身者正用他。，在跟黄志强擦，
常浩南有些可惜地摇了摇头。
问这段时间的接触下题。来，他能感受到对黄志强的能力确方的心态存在实很强，但是
不过现在不是操心别人的设计说明放到候，常浩南也把自己了评委面前的桌的时子上。
有黄志强那一本厚度只的大概一半。
那么薄，。看到这后，黄志强彻底放下心来——一只有架战斗机的设计内容份设计说明之足以说明是个没做完的半成品
稳了！
面上写着的题目这一组学生恐怕是要搞一张素描有出来方面是他觉得眉头，一皱了皱个看上去半成品糊弄事，另一方的效果图，“歼7的改进型？”……面，在题目下面还刘洪波看着封
反正是不像歼7。
已“各位漫画的另一张上过色的效一种歼7战斗机的深度改进型号。”常浩同学，我们小组的到了大屏幕上。设计是评委老师，各位果图投影经说话的同时，吴懿范也南把张
合大屏幕上的图片，的气氛。直接引爆了整个教室这个惊人的题目，结几乎
“我草计战斗机？”，真是设
“能方案做完了吧？”设计了个比黄志强还牛逼？大概的外形只么？别是
多，你长这样啊？逗我们玩的吧？”“我读的书骗不了我，啥歼7