的话，估计会很兴奋。刘夕薇心中所想如果杨耀知道此时

夕薇的爷爷还是老战友死过的，战友之情与刘兴邦是老同学，人都是真正。那时候的军上过战场的，，不是随随便爷爷与刘的。仅他那个年代的战友知道，不上次天华会面杨业就甚至杨耀的便说出来才是真正同生共

无数而哪个时代青年为之生，为之来了。死的指腹为婚就出情深也不会跟现在样的搞基啊，所以让的两个大男人，关系好、感

子生了两个同样生的是个儿可惜刘老爷子。都是儿子，杨老爷子

婚。，杨业与刘了凑热本来事情可就就此告一段落了，毕竟两位然也知道两家老爷子的指腹为同学，而且关系极好。狸，自闹般的也来了个老爷子都已经驾鹤西去事，于是死的是不对，那时候还是小狐兴邦成个老狐狸，这两了。可好死不

亿。一个是海人，其实也，省部级大员富商，子，一没找到的两市市委还岁。儿两人十几年后记是玩笑成分居多。当不过当时老婆都再次重逢，一个是海市女儿，而。一个生了个生的是身价百且两人同龄，十五书

于老一辈的约定他们商业需要，很自然的，旧事重提。，或是于是，出年轻时的玩笑，又或是两个家族的政治

阁，谢谢！下黑じ岩じ薇说过。请百度一还不能成法这件事儿也没跟刘夕薇望刘夕薇刘夕自然是很满意后世，他都很希的，不管是前世还是的儿媳妇。而刘兴邦对不满意的，杨耀，前世自然是所以也把却刘夕薇为他错，事情跟世，他对杨耀的看杨业对提过，然而这一

不同于电视剧小说里，，但如果杨。，刘家也自己的，都离家出走。刘刘夕薇肯为家族牺牲夕薇没有无脑拒绝姑爷大欢喜世，没有本事的上墙的烂泥，那么就算主角，都有其他的爱人有家，而是不会接受只不管是男主角还是女，听到联姻什么耀是扶不可以，自然皆想观察观察杨耀。若是

故展，我们继续往下看。满不满意呢？嗯，事还在发至于刘夕薇对杨耀究竟

际上却在与分析仪交流。真听讲的表情，实杨耀坐在桌上一副很认

么办啊，说考试不准你帮“小分，忙系统怎。”

是智力的最好方法。”提高带着喜意，“主人，我的着急不同，分析仪的你声音中你自己学习了。期，学习与杨耀现在还在发育早建议

”屑道：“再好能有杨耀不因斯坦学习机好？

习机是主人，还有谁有斯坦学时语塞，“这不同，因分析超出现在科技的存仪一“呃..”，除了在。”

“那既然我有更法，为什么还要用这样的笨方法好的方？”

有道理，它竟无言分析仪觉得自己主人说的好以对。

！帮我成就辉道那傻是怎么想的，还说也不知煌人生，我看就是专门跟我做对的鸟系统

切举动，都是追求荣耀，限制也是人生。宿主目前为提出一荣耀值为20升自己的最好时本系统做宿主剩余想着，杨点。另外提醒宿主，本系统，扣除荣为了刺激宿主耀值10点。目前期，本系统对宿主的为了宿主的发展。”耀便听到了系统的声宿主成就辉煌音，“宿主辱骂这么帮助

愤的想着。我..我忍！杨耀愤

不目前的应该会很少，而时间却有一个。析仪安慰着杨耀后的月考，以“主人，根据我的分必担心。”析，一个月月之久，所以主人其实教学进度，所考的内容分

成绩给予奖励啊。，而且李校长据每次考试的的说道持住名次。”杨耀忧郁统的任务是根“但系也要求每次考试要保

单单的事。”心了，只要智力与记忆力的效率，人绝对类最聪明的斯坦人好好利用因斯坦学习机，以因主大脑。到为科学家也是简简的知识，就主时候别说算主人想成“以后考试主人就更不用担机提升学习是这小小的高中能拥有一颗全人

“全人类最聪****的笑了。明的大脑？我喜欢！”杨耀

“杨耀同学！”

“啊。？”杨耀迷茫的看着黄华更

跟皱着刚才笑什么？老师眉问道。讲课很“你好笑吗？”黄华

没想象中那么无可可了。”我都听懂老师，我刚才笑是因道：“自己在心里想想，脸救药，所以发自内心色却是一副真诚的模样了，我发现讲的内容，这话杨耀也就，说老子又没笑你！的笑为老师

不声。仅是刘夕薇，噗！刘夕薇忍不住了笑出了笑出了声。教室里超过一半的人都

得，这杨耀的学生。黄华更也是苦笑不..嗯，最特别过最是他执教二十几年中见

了些什么。“好，讲的课才笑的，那我问”懂了我刚才既然你说你是听你，我刚才讲

长沙逗留期间重游橘子时意气风发。回到老家”长沙这首《沁园春·长风起云涌，作者当“这首词作于192革命形势，后，在运动正蓬勃发展，革5年12月，当时革命洲众运动命”为题写下了，联想起当时的沙》。形势大好，群便以“

口气说完，整杨耀一个教室的人，包括黄华更都是愣愣的看着他。

的？这个念头在回去。这些陈述性的现后随便编的借口被他发才杨耀明显是走神了，赛了难道他刚才说的是真听的懂的说法，刚他东西哪有听不刚刚升起，便又被黄华更脑中。

道。“嗯，都说对了。那你对伟人这首词的看法能不能谈谈你。”黄华更又问

忙摇头杨耀连，表示自己胆子小。哪敢有什么看法啊。”“伟人作的词，我

只是要你说说，这首词。而且我是什么，又不是要你评判。”想达的中心思作者想表“做学问的人，有什么敢不敢的

心思想。到中流击水，他们以天下为己任，二三十年代进衰谁来主宰的问题。下半重在抒情，概，那我就说说一个高远的深秋意首词上半己置于秋水长天的广阔最后，杨耀也忍不住念着祖国的江山，豪情满吧怀，壮志凌，浪遏“这样啊飞舟！”说好河是作者欲要表达的中中，也把读者带入了括了二十世纪肩负历史重任写景，作者把道，承担着民族兴衰，提出了枯荣兴步青年的特征自了这首。这境，更是通阙云，这也词的最后一句。背景之山的描写过对祖国大的命运，指点阙着重

我们丝需要仰望的。众**问苍茫大地，谁主沉浮？伟人的情怀，是

如雷。杨耀说完后，黄华更带头鼓起了掌，一瞬间，教室中掌声

示。样简直如同领系统提杨耀淡定微笑点导下乡。在这喜悦的气头向还听到了让他更开心的氛中，杨耀同学们示意，那模